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PIE/Adecuación de Acceso/Prof. De Asignatura: Juan Carlos Espinosa/ Ed.

Diferencial: Paulina Herrera

Evaluación Sumativa de Ed. Matemática


Recuperativa por nota Insuficiente

Nombre: ____________________ Curso: ______ Fecha: ____________


Ptje total: 19 Ptje de Corte: 12 Ptje Obtenido: Nota Insuficiente: Nota Real: Nota Final de recuperación

OA 1
Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros:

Indicadores
 Relacionan cantidades de la vida diaria con números enteros; por ejemplo: en el ámbito de temperaturas,
cuentas corrientes, niveles de profundidad en el mar o en minas subterráneas, cargas eléctricas, líneas de
tiempo, superávit y déficit, balances financieros, etc.
 Posicionan y representan números enteros positivos y enteros negativos en escalas, como la recta numérica y
en diagramas, como en termómetros.
 Explican la adición y la sustracción de números enteros con procesos reales de la vida diaria; por ejemplo:
aumento y baja de temperaturas, depósito y retiro de dinero en cuentas, etc.

I Lee cada afirmación y completa: (6pts)

1. El conjunto de los números enteros lo conforman: _________________________


y ___________________________.

2. La regla indica que el resultado de la suma de dos números enteros de distinto


signo mantiene el signo del número ___________________.

3. . La regla indica que el resultado de la suma de dos enteros de signo negativo


será siempre _______________.

4. Según éstas reglas, si sumo -3 + 4 obtengo como resultado: _______.

5. Según éstas reglas, si sumo -5 + -5 obtengo como resultado: _______.

II Ubica los siguientes números enteros en la recta numérica.


Enciérralo con un circulo de color Rojo (5 pts)

a) -3, 8, 10 , 1, -5
III Utilizando la información entregada en la imagen, responda: (8pts)

a) ¿A qué distancia se encuentran el


helicóptero con el submarino?

b) ¿A qué distancia se encuentran el


helicóptero con la persona
dentro del globo?

c) ¿A qué distancia se encuentra el


anzuelo con el buzo que está
sumergid a mayor profundidad?

d) ¿A qué distancia se encuentra el


anzuelo de la caña de pescar con
la superficie del mar?

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