Ficha 1: Nociones de electricidad.

9 La electricidad
1 Relaciona los descubrimientos con su descubridor.

 Hacia el 600 a. C. en Grecia, relata que el

ámbar frotado con piel de gato atrae ob- William Gilbert
jetos ligeros.

 En 1600, descubrió que otros materiales,

como el vidrio, tenían la misma propiedad
que el ámbar y llamó a este fenómeno J. J. Thomson
electricidad.

 En 1733, encontró que los cuerpos se po-

dían electrizar de dos formas: Unos se
Ernest Rutherford
comportaban como el vidrio frotado con
seda. Mientras otros se comportaban
como el ámbar frotado con piel.

 En 1747, supuso que la electricidad era un Benjamin Franklin

fluido que pasaba de unos cuerpos a otros
cuando se frotaban. Los cuerpos que ga-
naban fluido tenían electricidad positiva, y
los que lo perdían, negativa.
Charles du Fay
 En 1897, descubrió los electrones, partícu-
las con carga negativa.

 En 1918, este científico descubrió los pro-

Tales de Mileto
tones, partículas con carga positiva.

2 Define las siguientes formas de adquirir electricidad un cuerpo.

 Electrización por frotamiento.

 Electrización por contacto.

 Electrización por inducción.

86
 Ficha 2: La electricidad en la naturaleza. 9

3 Responde.

 ¿Qué son las tormentas?

es un fenómeno meteorológico asociado al desarrollo vertical de nubosidad acompañado
de descargas eléctricas o rayos.

 ¿Qué diferencia hay entre un rayo y un relámpago?

El rayo es la descarga eléctrica que se produce en un corto periodo de tiempo
El relámpago se refiere a la luz que podemos observar cuando se produce una tormenta eléctrica.

 ¿Quién inventó el pararrayos y cuál es su función?

Fue inventado en 1753 por Benjamín Franklin. cuyo objetivo es atraer un rayo ionizado del aire para conducir la descarga hacia la tierra

de tal modo que no cause daños a personas o construcciones.

4 Elabora un dibujo en el que muestres cómo funciona un pararrayos.

5 Clasifica en dos grupos los materiales:

Materiales Aislantes Conductores

 Plata  Zinc

 Cartón  Oro

 Madera  Cobre

 Hierro  Plástico

 Lana  Goma

87
 LA ELECTRICIDAD
Ficha 3: Fuerzas entre cargas eléctricas.

6 Escribe si la fuerza entre los cuerpos es de atracción o de repulsión.

Q1 Q2

F F
+ +

F F
– –

Q1 Q2

F F
+ –

7 Marca según corresponda en cada caso. Fuerza de atracción Fuerza de atracción

entre cuerpos debi- entre cuerpos debi-
do a su masa. do a su carga.

 Se da en todos los cuerpos.

 Los cuerpos están a distancia (no en contacto).

 Puede ser de atracción (cargas opuestas) o de re-

pulsión (mismas cargas).
 La fuerza es directamente proporcional a la masa
de los cuerpos e inversamente proporcional al cua-
drado de la distancia que los separa.
K Q1 Q2
 Se calcula con la fórmula F = .
e
d2
G m1 m2
 Se calcula con la fórmula F =
g
d2

88
 9
Ficha 4: La corriente eléctrica.

8 Aparea.

 Una corriente eléctrica B Son generadores de corriente continua. Es decir, co-

A rriente donde las cargas se mueven siempre en el
mismo sentido. La energía procede de una reacción
química que se produce en su interior.
 Un circuito eléctrico B C Consiste en un conjunto de cargas eléctricas que se
mueven de forma ordenada. La mayoría de las veces
serán electrones que se mueven por un hilo metáli-
co o cable.
 Electrodo C
A Extremo de un conductor en contacto con un medio
(electrolito), al que lleva o del que recibe una corrien-
te eléctrica.
 Electrolito D E Es el camino cerrado que recorren las cargas eléctri-
cas y que les permite volver al punto de partida.

D Sustancia que contiene en su composición iones li-

 Las pilas E bres, que hacen que se comporte como un conduc-
tor eléctrico.

9 Marca los elementos presentes en un circuito.

Elementos Se encuentra presente No se encuentra presente

Pila *
Goma de mascar *
Resistencia *
Generador *
Cartón *
Bombilla *

10 Nombra los elementos presentes en este circuito.

89
 LA ELECTRICIDAD
Ficha 5: Magnitudes eléctricas.

11 Responde V si es verdadero o F si es falso según corresponda.

El polímetro es un aparato utilizado para medir intensidades, voltajes y resistencias.

Se llama intensidad de corriente eléctrica a la carga eléctrica que atraviesa una sección
del conductor en la unidad de masa.
La intensidad de corriente se mide con un aparato llamado amperímetro.
El voltaje se mide con un aparato llamado amperímetro.
El voltímetro es un aparato que se utiliza para medir el voltaje.
Se llama diferencia de potencial, caída de tensión o voltaje ∆V entre dos puntos A y B de
un circuito a la energía que gana o pierde la unidad de carga cuando pasa de un punto al
otro (de A a B).

12 Explica qué representa cada uno de los elementos que componen la fórmula
L
de la Resistencia R = . .
S


L

S

13 En el siguiente circuito, calcula:

 La resistencia equivalente del circuito. Dibuja el circui- 2A R2 – 4Ω

A2
to equivalente con una sola resistencia.
 La intensidad que marca el amperímetro A (aplicando A3
3
la ley de Ohm). R2 – 2Ω
 La diferencia de potencial en los extremos de la pila A1
(aplicando la ley de Ohm).
R2 – 1Ω 5A

90
 9
Ficha 6: Cálculos en circuitos eléctricos.

14 Dos resistencias iguales de 10 Ω cada una están conectadas en paralelo. A

continuación se conecta en serie otra resistencia de 20 Ω y todo el conjunto
se conecta a una batería de 30 V.

 Dibuja el circuito.  Calcula la resistencia equivalente.

15 Dos resistencias iguales de 12 Ω cada una están conectadas en paralelo. A

continuación se conecta en serie otra resistencia de 30 Ω y todo el conjunto
se conecta a una batería de 40 V.

 Calcula la resistencia equivalente.  Calcula la diferencia de potencial.

16 Dos resistencias iguales de 5 Ω cada una están conectadas en paralelo. A

continuación se conecta en serie otra resistencia de10 Ω y todo el conjun-
to se conecta a una batería de 20 V.

 Dibuja el circuito  Calcula la resistencia  Calcula la diferencia de

equivalente potencial

17 Dibuja un esquema de circuito de pilas en serie y uno en paralelo.

 En serie.  En paralelo.

91
 LA ELECTRICIDAD
Ficha 7: La electricidad en sistemas biológicos.

18 Une cada concepto con su significado.

Cambio de carga del interior celular, de positivo a

negativo.
Ion
Cambio de carga del interior celular, de negativo a
Gradiente de concentración positivo.

Repolarización Distribución desigual de una sustancia a ambos la-

Despolarización
Impulso eléctrico
Potencial de acción
dos de una membrana.
Sustancias que poseen carga eléctrica.
Proceso de despolarización y repolarización conti-
nua a lo largo del axón.
Capacidad de producir trabajo utilizando la diferen-
cia de carga entre ambos lados de la membrana.

19 Completa utilizando la palabra correcta.

 El interior de la célula en reposo tiene una carga (neutra/positiva/negativa).

 Esto se debe a la presencia en el (exterior/interior) de una mayor cantidad

de iones positivos.
 Las partículas cargadas eléctricamente (no pueden/sí pueden) atravesar
la doble capa de lípidos.
 Una partícula va a favor de su gradiente de concentración cuando se mueve de un medio de
(mayor/menor) concentración a un área donde es (más/menos) abundante.
 Los (iones/neurotransmisores) son moléculas que permiten la comunica-
ción entre neuronas.

20 Ordena los pasos de transmisión del impulso nervioso.

Potencial de acción. Liberación de neurotransmisores.

Potencial de reposo. Otra neurona es estimulada.
Despolarización de la membrana. Recepción inicial del estímulo.
Repolarización de la membrana.

92
 9
Ficha 8: La electricidad mueve nuestro corazón.

21 Selecciona la respuesta correcta.

 ¿Dónde está ubicado el marcapasos natural del corazón?

Aurícula izquierda. Aurícula derecha. Ventrículo izquierdo. Ventrículo derecho.

 ¿Cuáles iones son indispensables para la contracción cardíaca?

Na+ K+ Cl+ Li+ Mn++ Ca+ Mg++

 ¿Cuál es la secuencia de transmisión del impulso cardíaco?

Nódulo SA-Haz de His-Nódulo AV-Fibras de Purkinje.

Nódulo AV-Haz de His-Fibras de Purkinje-Nódulo SA.
Nódulo SA-Nódulo AV-Haz de His-Fibras de Purkinje.
Nódulo SA-Fibras de Purkinje-Nódulo AV-Haz de His.

 Proteínas responsables de la contracción del corazón.

Elastina y miosina. Actina y miosina.

Actina y fibrilina. Actina y colágeno.

 En la contracción cardíaca.

Primero se contraen los ventrículos y un segundo más tarde se contraen las

aurículas.
Se contraen la aurícula y el ventrículo izquierdo simultáneamente y unas
fracciones de segundo más tarde la aurícula y el ventrículo derecho.
Las cuatros cavidades se contraen juntas, maximizando el volumen sanguíneo
que puede ser impulsado en una sola contracción.
Las dos aurículas se contraen y fracciones de segundo después, se contraen
los dos ventrículos.

 En un electrocardiograma.

El eje horizontal representa el tiempo y el vertical, el voltaje.

El eje horizontal representa la fuerza y el vertical, el tiempo.
Solo hay un eje, el vertical, y representa el voltaje.
El eje horizontal representa el voltaje y el vertical, el volumen de sangre
bombeado.

93
PROCEDIMIENTOS CIENTÍFICOS

Comprobación de circuitos
de corriente continua
Los valores que obtenemos para un circuito con la ley de Ohm
son valores teóricos, y se aproximan bastante al valor real, pero
no llegan a ser exactos. En esta práctica vamos a realizar el mon-
taje de circuitos y comprobaremos el valor experimental de la in-
tensidad y el voltaje, que obtendremos con aparatos de medida.

OBJETIVOS

 Montar un circuito eléctrico.

 Medir experimentalmente la intensidad y el voltaje de los cir-

cutos construidos.

MATERIALES

 Polímetro digital  Pila

 Cables  Polímetro analógico

 Bombillos  Interruptor

94
 La electricidad 2

PROCEDIMIENTO

Comprobación de un circuito en serie

1 Monta el circuito A. A
2 Prepara una tabla como la siguiente. Ve tomando medidas y Interruptor
anotando los datos.
A
Punto Intensidad Intervalo Voltaje
A A-B
C
B B-C
B
C A-C Bombillos

3 Conecta el amperímetro en serie en los puntos A, B y C, y

anota la intensidad que marca.
4 Conecta el voltímetro en paralelo entre los puntos A-B, B-C y
AC. Anota las medidas de tensión.

Comprobación de un circuito en serie

1 Monta el circuito B.
2 Prepara una tabla como la siguiente. Ve tomando medidas y
anotando los datos.

Punto Intensidad Intervalo Voltaje

A A-D
B
B B-E
C C-F
C
3 Conecta el amperímetro en serie en los puntos A, B y C, y
anota la intensidad que marca. A D

4 Conecta el voltímetro en paralelo entre los puntos A-D, B-E y

CF. Anota las medidas de tensión. B E Bombillos

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

 ¿En cuál de las dos disposiciones estudiadas antes se aprove-

cha mejor la corriente generada por la pila?
 Si añadiéramos una tercera resistencia, en serie, por ejemplo,
de 1 ohmio, ¿cómo crees que se modificarían las lecturas del
amperímetro y del voltímetro?

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