UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

SÍLABO DEL CURSO

Gestión: Semestre II – 2022
1. Información general:

MATERIA: Cálculo I (Análisis Matemático I)

SIGLA: MAT – 1101
PREREQUISITOS: Examen de admisión o Curso Propedéutico aprobado
HORAS SEMANALES: Presenciales: 6 No presenciales: 6
HORARIO DE CLASES:

Día:…….…………..…….. De horas:……...….... A horas:…..……….

Día:…….…………..…….. De horas:………….... A horas:…..……….

HORARIO DE CLASE DE AYUDANTIA:

Día:…….…………..…….. De horas:………….... A horas:…...……….

2. Información del docente y auxiliar:

DOCENTE: Msc. Ing. René Arturo Aguilar Vera

- Licenciado en Ingeniería Civil

- Magíster en Matemática Aplicada a la Ingeniería
- Diplomado en Educación Superior
- Diplomado en Sistemas de Información Geográfica
- Técnico en Administración de Empresas
- Docente tiempo completo del Dpto. de Matemática de la FNI.
- Coordinador Regional de la Olimpiada Matemática Boliviana en Oruro
- Participante en eventos internacionales en Bolivia, Alemania, Chile, Uruguay, Paraguay y otros

Horarios de consulta: De lunes a jueves de 16:00 a 18:00

E-mail: agverear737@gmail.com

AUXILIAR: Univ.: …………………..………………………………………….……………

3. Propósito del curso:

La matemática enseña al estudiante a “saber pensar”. Y precisamente, el “saber pensar”, es la cualidad que todo estudiante
de ingeniería ha de desarrollar convenientemente. Ejercitar la inteligencia lógico-matemática, la capacidad de
visualización, el razonamiento abstracto, desarrollar ideas y capacidad para resolver problemas son las cualidades que la
matemática le confiere al estudiante de esta ciencia.

La asignatura de Cálculo I proporciona además herramientas matemáticas tales como el estudio de funciones, el cálculo
de límites, derivadas e integrales; que son muy potentes para el modelado de procesos en ingeniería.

4. Descripción del curso:

En las sesiones del curso de Cálculo I se dará énfasis a la resolución de problemas. Durante los primeros 20 minutos se
describirán los principios y el fundamento teórico del tópico estudiado. Los siguientes 40 minutos se explicará la
resolución de problemas que resulten ser representativos del tema. En los restantes 30 minutos, tendrá lugar la evaluación
de la sesión, mediante la resolución de algún problema en grupos de trabajo.
5. Metas y Objetivos de Instrucción:

Al final del curso, el estudiante habrá adquirido la capacidad de plantear, modelar y resolver de problemas de análisis
matemático y sabrá emplear las diferentes herramientas matemáticas que se desarrollan en el curso: funciones, límites,
derivadas, integrales y otras para darles utilidad en aplicaciones científicas y/o de ingeniería.

6. Recursos:

Bibliografía de referencia:

1. “Análisis matemático” (Tomos I y II) – Eduardo Espinoza Ramos

2. “Cálculo I” – Emigdio Belzu Yave
3. “Cálculo I” – Víctor Chungara
4. “5000 problemas de Análisis matemático” – Demidovich
5. “Análisis Matemático” – Tom Apostol
6. “Análisis Matemático” (Tomos I y II) – Armando Venero
7. “Cálculo” – Louis Leithold

Software recomendado: DERIVE v. 6.1 CALCULADORA MATHLAB (Para Android)

Calculadoras recomendadas:

De la marca CASIO: fx-570 LA X Classwiz , FX-CG50; FX-CG20; FX-9860GII, FX-9860GII SD, FX-9750GII
De la marca HEWLETT PACKARD: HP 50G, HP PRIME G8X92AA

7. Cronograma del curso:

El curso se desarrollará de acuerdo al siguiente cronograma:

Cap. 1 Números reales: Desigualdades e inecuaciones. 5 sesiones

Cap. 2 Funciones en números reales: Definición de función. Clasificación y

Composición de funciones. La función lineal y cuadrática. 5 sesiones
PRIMER PARCIAL 1 sesión

Cap. 2 Límites y continuidad: Límites de sucesiones. Límites de funciones.

Límites algebraicos, trigonométricos y exponenciales. Continuidad.
Aplicaciones. 6 sesiones
SEGUNDO PARCIAL 1 sesión

Cap. 3 Derivadas: Derivadas y diferenciales de funciones. Reglas de derivación.

Derivadas de funciones inversas, paramétricas, implícitas y de orden superior.
Teorema del valor medio y extremos. Aplicaciones. 7 sesiones
TERCER PARCIAL 1 sesión

Cap. 4 Integrales: Integral indefinida. Método de sustitución.

Integración por partes. Integración de funciones racionales.
Integral definida. Aplicaciones. 8 sesiones
CUARTO PARCIAL 1 sesión

EXAMEN DE REVALIDA (Temas: Derivadas e Integrales) 1 sesión

TOTAL: 36 sesiones
8. Políticas de asistencia, exámenes y disciplina:
Asistencia: Es libre, sin embargo, como se ha señalado, la mayoría de las sesiones concluye con la evaluación grupal.

Asistencia tardía: Mientras la puerta del aula permanezca abierta, es posible ingresar a la clase.

Conductas no aceptables en clases: Las siguientes conductas quedan terminantemente prohibidas durante el transcurso de
la sesión: uso de beepers, celulares, bebidas, comidas, fumar, presentarse en estado inconveniente y otras que puedan
interferir e incomodar el desarrollo normal de una sesión de trabajo.

De los exámenes: Los exámenes tienen el objetivo de evaluar cuanto “sabe hacer” el estudiante. Son evaluaciones
que miden la productividad y el avance del estudiante. Es válido el uso de formularios y máquinas de calcular, pero no así
de apuntes, material bibliográfico ni de dispositivos electrónicos. Una vez comenzada la prueba, el ingreso a la prueba se
tolerará hasta los 10 minutos luego del inicio de la misma, luego de los cuales la puerta se cierra hasta el final de la prueba
y ya no se permite el ingreso. Los exámenes se rinden en las hojas de examen que dispone el Departamento de
Matemática.

Comisión de irregularidades: Cuando en los exámenes se detecten casos tales como el plagiarismo, la suplantación,
recibir ayudas externas y/o similares, las pruebas serán declaradas nulas y no recibirán ningún puntaje.

9. Evaluación: Alcanza los siguientes componentes:

a. Evaluaciones en aula 20 %
b. Prácticas (Ayudantía) 20 %
c. Exámenes Parciales (4) (Se consideran los tres mejores) 60 %

TOTAL: 100 %

El examen de reválida sustituye a la calificación más baja de entre los exámenes parciales, ayudantía o evaluaciones en
aula. Para ser admitido a este examen se requiere una calificación final de al menos 40%.

Recomendaciones finales:

Interesa saber cuánto se sabe hacer y no tanto cuanto se estudia. El proceso es formativo - productivo y no así
reproductivo. Es necesario tener disciplina y estar siempre dispuesto a afrontar desafíos. La matemática y la ingeniería son
ramas del saber con un contenido profundamente humanístico en el fondo y su estudio y posterior dominio genera una
gran emotividad de la cual el estudiante debe ser la parte más activa.

Con los mejores deseos y esperando que el curso sea de tu entera satisfacción te doy la más cordial bienvenida a nuestras
sesiones.

Atentamente,

MSC. ING. RENÉ ARTURO AGUILAR VERA

DOCENTE CÁLCULO I