RA

ÚL
SO
TE
LO
CH
ÁV
PORTAFOLIO ACADÉMICO

EZ
ARQUITECTURA
UP
C
 Soy Raúl, estudiante de arquitectura de la UPC.
Me gustan las matemáticas, el arte, la música y
“Dios está en los detalles”
la historia, pero lo que más adoro es diseñar y Mies Van Der Rohe
modelar edificios y barcos con ladrillos LEGO.
Es por ello y por mi creatividad e innovación
que deseo desarrollarme como arquitecto.

Raúl Sotelo Chávez CV ÍNDICE

Información Personal
De: Lima (Perú)
T-I Introducción al diseño arquitectónico.................................... 4
Correo: u201916663@upc.edu.pe
Celular: 946943156
18
T-II Arte y Arquitectura.....................................................................
Educación
Inicial: Colegio Unión de Miraflores
Primaria: Colegio Unión de Ñaña T-III Arquitectura y Entorno............................................................. 36
Secundaria: Colegio Mi Jesús
Preparatoria: Academia César Vallejo

Habilidades Personales T-IV Arquitectura y Funcionalidad.................................................. 46

Dibujo
Fotografía
Papiroflexia

Habilidades Digitales
AutoCad
SketchUp
Revit
Rhinoceros
Adobe Photoshop
Adobe Ilustrator
Adobe InDesign

Idiomas
Español
Inglés

2 3
 Con esta maqueta de estudio pude explorar los diferentes
tipos de espacios, como los de circulación y los de reposo.

1ER Arq. Pilar Guerra

“Jabón y Jengas” vista superior “Palillos y Cobre” vista lateral

CICLO Arq. Rodrigo Córdova Primeros ENCARGOS

Maqueta de jabón y jengas Maqueta de palillos y cobre
tónico

ESPACIO 1
AGREGACIÓN
MALLA METÁLICA
CORTE
ALAMBRE DE
rquitec

COBRE

DESTAJO
seño A

ESPACIO 2
n al Di
ó

INTERSECCIÓN
oducci

INGRESO
SEPARACIÓN
UNIÓN
VARILLAS DE MADERA
T-I Intr

Escala 1:25

Con la finalidad de familiarizarnos con diferentes mate- En esta maqueta integré la estructura y el espacio para aprovechar los
riales de modelado, realizamos ésta maqueta con jabones recursos arquitectónicos y delimitar espacios, recorrido e ingreso den-
y piezas de jenga. Apliqué transformaciones a la masa tro de una estructura equilibrada con 3 puntos de apoyo en el suelo.
tales como el excavado, la agregación y la separación. Se trabajó con varillas de madera, alambre de cobre y malla metálica.

4 5
 ENTREGA Maqueta Abstracta de Vista Superior Vista Lateral

PARCIAL “Bayard el Sabueso” MAQUETA DEFINITIVA

Añadido de espacios, recorrido e ingreso
tónico
rquitec

MIRADOR
Bayard el Sabueso Vista Superior

Maqueta de Estudio (sin espacios)

Este proyecto fue concebido de la abstracción de la per-
sonalidad y los sentimientos de Bayard el Sabueso (Ali-
seño A

cia en el País de las Maravillas) quien secuestrado y

oprimido (formas de garras) por la malvada Reina Roja,
anhela (formas punzantes saliendo de lo profundo de su
ser) su libertad para reunirse con su familia de nuevo.

ALAMBRE DE OPRESIÓN
n al Di

COBRE
ó
oducci

RECORRIDO
MALLA RAMPA DE INGRESO
T-I Intr

Escala 1:25
METÁLICA Vista Peatonal
Finalmente se le agregó ambientes conectados por un recorrido al que se accede
ANHELO DE BROCHETAS por una rampa y que conduce hasta el mirador del nivel más elevado. Con el
objetivo de transmitir una sensación de opresión y anhelos de libertad opté
LIBERTAD
por engrosar los palitos de brocheta y darle un aspecto aún más punzante.
Maqueta de Estudio

6 7
 ENTREGA Caverna Subterránea (excavado en tecnopor)

FINAL Proyecto El Mirador MAQUETA DEFINITIVA

CARTÓN
CORRUGADO
tónico

(ENVOLVENTE)
rquitec

Vista Superior Vista Lateral

Maqueta de recorrido y espacios RECORRIDO

El concepto de este proyecto se basa en un recorrido que
va desde lo profundo, oscuro y cerrado de la tierra hacia
seño A

un mirador elevado, abierto e iluminado. Te lleva de la

oscuridad a la claridad, de lo cerrado a lo abierto. Usan-
do cartón corrugado, madera balsa, brochetas y corchos,
en la primera fase definí el recorrido y los espacios.

ESPACIO FOAM
n al Di

ABIERTO (MIRADOR) NEGRO Escala 1:50

ESPACIO TECNOPOR
SEMICERRADO
ó
oducci
T-I Intr

Vista Superior de la caverna

Para la maqueta definitiva le agregué una caverna subterránea hecha de foam y
tecnopor. Por lo que ahora el recorrido empezaría en la caverna subterránea au-
RAMPA DE ACCESO RECORRIDO ESPACIO CERRADO mentando aún más el efecto de lo cerrado y profundo hacia el exterior. La envol-
vente conecta los espacios generando una transición gradual hacia lo ilumninado.
Escala 1:25
Vista Aérea

8 9
10
T-I Intr
oducci
ón al Di
seño A
rquitec
tónico

FINAL
ENTREGA
Proyecto El Mirador

11
 “El concepto de este proyecto se basa en un recorrido que va
desde lo oscuro y profundo del subsuelo hacia las alturas”

El Mirador Entrega Final

Corte hecho a mano del
proyecto final defini-
T-I Introducción al Diseño Arquitectónico

tivo. Se aprecia cada

ambiente del proyecto,
desde el subsuelo has-
ta el propio mirador.

Corte transversal
12 13
 La idea princi-
pal del proyecto es
crear un recorrido
de transición des-
de la oscuridad hasta
la iluminación plena.

Entrada al proyecto

Maqueta Final

Vista Exterior
En esta vista general de la maque- En esta vista resalta el

Nivel Subterráneo
ta podemos aapreciar la materialidad recorrido hacia la par-
(foam, tecnopor, cartón corrugado y ma- te superior del mirador.
dera) y la escala del proyecto (1:50)

Ambiente subterráneo
En la parte subterrá-
nea trabajé la topo-
grafía para recrear
una caverna natural
14 con acceso y salida.
15
 Cartón corrugado

Ingreso al área subterránea

Madera balsa

El camino hacia el ingreso subte- Descanso Intermedio

rráneo prepara al usuario espiri-
tualmente para iniciar el recorrido.

En las fotografías se puede no-

Mirador del proyecto

tar como la iluminación se inten-
sifica a medida que se asciende.

16 17

2019-02
T-II ARTE Y ARQUITECTURA
Primeros trabajos
Arq. Javier Morzán
Arq. José Collins
Con motivo de intro-
ducirnos al mundo del
arte pintamos cua-
dros inspirados en
varios artistas como
este cuadro recreando
el estilo del pintor
Jasper Johns.

Cuadro inspirado en las obras de Jasper Johns

18 19
 Escala de grises Composición ortogonal
Con este cuadro explore la composi- En esta composición aproveché las
ción geométrica y el uso de grises. virtudes de los cuadrados para
generar una jerarquía visual.

20 Pinturas 21
 Collages

Collage de recortes de sillas y

Creado a partir de recortes de revistas bancas. Cada silla ocupa un lu-
se puede percibir tensión y jerarquía. gar especial en la composición.

Collage mixto Collage de sillas

22 23
 Éstos squisses me ayu-
daron a desarrollar mis
habilidades espaciales
SquISsES
y artísticas llevados a
la máxima abstracción.

Éste diseño está basado en la teo-

ría de la ciudad jardín del urba-
nista británico Ebenezer Howard.

Squiss de recorrido con bloques de madera Squiss de ciudad jardín con bloques de madera

24 25
 En este plano hecho a
lápiz, se aprecia cómo
Plano de Techos
se emplaza el proyec-
to con respecto al norte.

Lugar de
meditación
Éste proyecto de 2 niveles

con vista al mar consta de Vista aérea
un lugar común, una terra-
za, un lugar de meditación
y 4 cubículos externos.
Vista Lateral

Desde esta vista se aprecia me- En éste corte se apre-

jor la pendiente del proyecto. cian los niveles y la
Corte Transversal
espacialidad interior.

26 27

 Hábitat “El concepto de este proyecto se basa en crear un hábitad
para el pintor Jásper Johns inspirado en sus obras”
para un
artista Entrega Parcial
Hecho a base de madera bal-
sa este proyecto aprovecha
las curvas para darle una
sensación de fluidez a los
espacios.
T-II ARTE Y ARQUITECTURA

0 through 9-Jasper Johns

Maqueta en escala 1:25

28 29
Desarrollo

Maqueta conceptual

Vista Lateral
Las curvas y el di-
samismo siempre han
formado parte de la
obra de Jasper Johns,
por ello sobreasa-
len desde el princi-
pio en el proyecto.

Entrada desde arriba

Los espacios se dispo-
nen de una forma irregu-
Trabajo de topografía

lar y son semiabiertos.

Vista Frontal
30 31
 Hábitat “La entrega final consiste en la continuación del proyecto par-
cial añadiendole una galería de arte y una espacio de trabajo”
para un
artista Entrega Final
TALLER II Hecho a base de madera bal-
DOCENTES: ARQ. MORZÁN -ARQ. COLLINS
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA sa este proyecto aprovecha
2019 -2 / SECCIÓN: AR2B
TRAB AJO F INAL SOTELO CHAVEZ, RAÚL las curvas para darle una
sensación de fluidez a los
Jasper Jhons espacios.
T-II ARTE Y ARQUITECTURA

Maqueta en escala 1:25

32 Panel Final 33
ENTREGA

Maqueta Definitiva

Plano de techos
En estas vistas se
Los espacios y habitaciones
aprecia la espacia-
en este proyecto los diseñé
lidad y la diversi-
de forma ortogonal para po-
dad de espacios que
der acentuar la espacialidad
llenan este edificio.
y la calidad arquitectónica.

Elevación transversal
Vista aérea trasera

34 35
36
T-III Arquitectura y Entorno
2020-01
Arq. José Collins
Arq. Javier Morzán

Maqutea virtual de la Plaza de Armas de Surco Viejo

El ciclo del covid-19

37
 Book “Este proyecto fue diseñado para emplazarse en su entorno de
la manera más óptima”
Café
Entrega
Entrega Parcial Final
TALLER II
DOCENTES: ARQ. MORZÁN -ARQ. COLLINS El proyecto cuenta con dos
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA niveles y dos entradas; una
TRAB AJO F INAL
2019 -2 / SECCIÓN: AR2B
SOTELO CHAVEZ, RAÚL
pública y otra de servi-
cios.
Jasper Jhons
T-III ARQUITECTURA Y ENTORNO

Maqueta en SketchUp
38 Panel Final 39
 Plaza mayor

Primera Planta

Plano de techos
En esta vista re-
UBICACIÓN salta la terra-
za en la esquina
Plaza mayor de
Surco Viejo del local, con un
ventilado y agra-
dable ubicación.

Vista interior Café

Planos
Segunda Planta

Según las normas

los locales comer- Los ambientes
ciales debían dis- del local cuen-
poner de un 30% de tan con vistas
área libre, es por privilegiadas de
ello que incluí el la plaza de armas
tragaluz central

Vista peatonal de la esquina

40 41
 Museo “Este proyecto se inspira indirectamente de las formas de su
entorno, no copiando sino recreando”
Biblioteca
Entrega Final
Entrega Final
TALLER II
DOCENTES: ARQ. MORZÁN -ARQ. COLLINS Como se puede ver en este
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA plot plan el proyecto tiene
2019 -2 / SECCIÓN: AR2B
TRAB AJO F INAL SOTELO CHAVEZ, RAÚL dos frentes: El parque El
Buen Niño y el Jirón Bata-
Jasper Jhons lla de Ayacucho.
T-III ARQUITECTURA Y ENTORNO

Maqueta en escala 1:25

42 Panel Final 43
 UBICACIÓN Este proyecto deja areas verdes libres para el usuario y genera
Jr. Batalla de
Ayacucho conexiones visuales con el entorno.

Maqueta
virtual

Delimitación del área li-

bre y forma del edificio.
Primera Planta

Diseño de la volumetría en
relación con el entorno.

Segunda Planta Plot Plan

Ubicación de los vanos y di-

seño de espacios interiores.

Proceso
de diseño

Vista peatonal de la fachada principal

44 45
 Escuela
de La idea principal del proyecto se basa en un gran vacío central,

Arte para crear una sensación de continuidad espacial, y por medio

de rampas integrar los pisos y generar conexiones visuales en
un espacio abierto e integrado.
Corriente
Alterna Entrega Final
T-IV Arquitectura y Funcionalidad

46 47
 Ubicación
Residencial Real Felipe Entre edificios y jardines Entorno

Corte transversal

Planimetría
Corte transversal

Primeros bocetos
Desde los primeros bocetos se
aprecia el gran vacío central en
el proyecto Detalles del Proyecto

Área: 311.64 m²
Referencia Facultad de Urbanismo y 4 Aulas
Arquitectura de la
Universidad de Sao 9 Talleres
Paulo
1 SUM

1 Galería
Corte perspectivado
Vista aérea
48 49
 Isometría aérea Patio / Hall

Perspectivas Exteriores Vistas Interiores

Perspectiva explotada Galería

50 51