11 14 15 15 16 16 17 18

Datos
Max 67
Min 11
19 21 25 36 12 14 15 15
16 16 17 18 19 21 25 39
13 14 15 15 16 17 17 18
20 22 26 43 13 14 15 15
16 17 17 18 20 22 26 46
13 14 15 16 16 17 17 18
20 22 27 50 13 14 15 16
16 17 17 19 20 23 27 54
13 14 15 16 16 17 18 19
20 23 29 59 13 15 15 16
16 17 18 19 20 23 30 67
14 15 15 16 16 17 18 19
21 24 31 14 15 15 16 16
17 18 19 21 24 34
 9 430 7 535 4 78 5 604 5 179 4 416 10 676

Media 241.28
Mediana 26.5
Moda 9

Medidas de
variabilidad
Mayor 972
Menor 4
Rango 968
Varianza 85415
Desv. Est 292.26 El grado de desviación de los saldos de los jóvenes huachanos es de 292.26 soles
Coef de va1.2113 121%
12 627 10 112 6 567 13 627 18 719 14 661 12 195 10
544 13 659 7 61 6 245 13 21 9 719 9 200 10 746
12 744 5 742 7 159 8 137 9 467 12 595 7 917 11
346 12 806 4 972 11 356 7 117 9 465 804 13 479 14
44 6 817 6 845 10 493 615 13 627 12 557 6 232 9
691 19 263 9 71 11 603 16 11 448 8 279 5 649 11
298 4 353 9 467 6 191 12 851 5 337 8 372 7 445
11 32 6 525 5 239 6 195 12 584 15 415 15 917 12
591 9 743 10 32 580
 Se tiene las notas finales en Estadística de los estudiantes del Pre grado de la UNJFSC semestre 2019 - I. Halle las medidas
de asimetría y de apuntamiento. Asimismo halle las medidas de tendencia central e interprete en cada caso

13 13 10 10 12 12 12 17

Media 13.72 Fila1 8

Mediana 14 9
Moda 13 Media 13.72 10
Error típico 0.32413989 11
Mediana 14 12
Medidas de variabilidad Moda 13 13
Mayor 20 Desviación es 2.80713377 14
Menor 8 Varianza de l 7.88 15
Rango 12 Curtosis -0.38694505 16
Varianza 7.88 Coeficiente d 0.0994619 17
Desv. Estanda 2.80713377 Rango 12 18
Coef de varia 0.204601587 20% Mínimo 8 19
Máximo 20 20
Suma 1029
Medidas de Asimetría y Apuntamiento Cuenta 75
Asimetría 0.099461898
Curtosis -0.38694505
019 - I. Halle las medidas
rete en cada caso

19 14 17 18 15 18 17 14

Clase Frecuencia Clase Frecuencia

8 2 8 2 Hi
9 4 9 4
12
10 4 10 4
10
11 5 11 5
12 10 12 10 8
13 11 13 11 6

Frecuencia
14 11 14 11 4
15 9 15 9 2
16 7 16 7 0
17 4 17 4 8 9 1 0 11 12 1 3
18 3 18 3
19 4 19 4
20 1 20 1
y mayor... 0 y mayor... 0
 15 9 8 12 16 10 15 15

Histograma
12
10
8
6
4 Frecuencia
2
0
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 r...
o
ay
y m

Clase
13 14 13 12 13 15 18 20
15 13 11 13 9 14 11 12
10 14 14 11 14 16 13 12
17 15 14 11 19 16 13 14
16 13 13 19 14 16 15 9
12 12 15 16 14 12 16 11
9 8 19
 Una muestra de 6 personas fue seleccionada el valor de su edad (variable x) y su peso, mostrados en la siguiente tab
relación, la ecuación de regresión y que se predice del peso cuando la edad es 8.5 años.

Correlación y regresión

Edad (X) Peso (Y) X2 Y2 XY

7 12 49 144 84 Peso (Y)
6 8 36 64 48 14
8 12 64 144 96 f(x) = 0.923076923076923 x + 4.69230769
12
5 10 25 100 50 R² = 0.576923076923077
10
6 11 36 121 66
9 13 81 169 117 8
Total 41 66 291 742 461 6

0
4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5

r= 60 0.75955136 76% Se tiene una correlación positiva intensa entre la edad y el peso de los niños
78.994
R2 = 0.57691827 58% El 58% del peso de los niños depende de la edad

Con Excel
0.75955
peso, mostrados en la siguiente tabla. Encuentre la
o cuando la edad es 8.5 años.

Predicciones
Peso (Y) Cuanto pesa un niño de 4 años
Si X = 4 Y= 8.38
f(x) = 0.923076923076923 x + 4.69230769230769 Si X = 12 Y= 15.77
R² = 0.576923076923077

5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5

ntre la edad y el peso de los niños

 Se desea saber si el aprovechamiento escolar del nivel universitario esta relacionado con el respectivo aprovechamien
Parecería esperar que los estudiantes tiendan a obtener aproximadamente el las mismas calificaciones en la unive
colegio. Para medir esto supongamos que se tiene los datos de la siguiente tabla:

Universidad
Estudiante Secundaria (X) X2 Y2 XY
(Y)
2 8.8 1.7 77.44 2.89 14.96 4.5
3 8.2 1 67.24 1 8.2 4
4 9.8 4 16 39.2 f(x) =
96.04 3.5 R² =
5 9.1 2.7 82.81 7.29 24.57
3
6 8 1 64 1 8
7 9.1 2.4 82.81 5.76 21.84 2.5
8 8.8 2 77.44 4 17.6 2
9 9.1 2.4 82.81 5.76 21.84
1.5
10 9.6 3.6 92.16 12.96 34.56
1
11 9.4 3.9 88.36 15.21 36.66
12 9.2 3 84.64 9 27.6 0.5
Total 99.1 27.7 895.75 80.87 255.03 0
7.5 8

Coeficiente de correlación
r= 0.95677758 96% Se tiene una correlación positiva e intensa

Coeficiente de Determinación
R= 0.91542334 92% El 92% del aprovechamiento escolar del nivel universitario está relacionado con el aprov
 on el respectivo aprovechamiento en la secundaria.
mismas calificaciones en la universidad que en el
os de la siguiente tabla:

Predicciones
Universidad (Y)
Si un estudiante saca una nota
4.5 Si X = 10
4
f(x) = 1.85758323057953 x − 14.216954377312
3.5 R² = 0.915423335580001 Si un estudiante saca una nota
Si X = 12
3

2.5 Si un estudiante saca una nota

2 Si X = 15
1.5

0.5

0
7.5 8 8.5 9 9.5 10

o está relacionado con el aprovechamiento en la secundaria

un estudiante saca una nota de 10
Y = 4.359

un estudiante saca una nota de 12

Y = 8.0742

un estudiante saca una nota de 15

Y = 13.647
 Muestreo Aleatorio simple

N° N=120 n=38
1 65 44
2 100 7
3 54 29
4 82 31
5 42 46
7 96 15
9 35 5
11 9 42
12 89 3
13 120 16
15 6 40
16 33 27
17 11 20
18 15 21
20 104 45
21 104 23
23 3 28
26 114 12
27 110 1
28 51 32
29 18 18
31 116 38
32 95 13
36 81 4
38 94
40 8
42 22
43 32
44 112
45 118
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120