FICHA DE APRENDIZAJE N° 02 – EDA N° 04

“Reflexionamos sobre la situación de la mujer en el Perú colonial y la

actualidad”

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 3° A, B, C FECHA: 22 al 26 agosto 2022

1. INICIO DE LA SESIÓN:
¡Hola! En esta sesión seguiremos analizando y nos situaremos en la época colonial, a
partir de lo cual analizaremos fuentes relacionadas a la situación de la mujer en esta
época, lo que nos permitirá tener una idea más específica de cómo fue el trato que se
le dio a la mujer en el Perú colonial.

2. SABERES PREVIOS: respondemos las siguientes preguntas:

 ¿Cuál era el rol que se le asignó a la mujer en la época colonial?
 ¿Gozaron de derechos y libertades?
 ¿Cuál fue el objetivo de la educación en esta época para la mujer?
3. PROBLEMATIZACIÓN: Tomemos en cuenta lo siguiente:

En los últimos años, las cifras de violencia contra la mujer

han sido alarmantes, pues se ha podido observar un
creciente aumento en la cifra de casos. Como sabemos,
este problema ha estado presente desde siglos atrás y en
esta semana analizaremos sobre esta problemática social
en la época colonial. Actualmente las leyes son distintas,
sin embargo, no se ha podido erradicar la violencia contra
la mujer. Ante esto, nos volvemos a plantear la pregunta:
¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial?
¿Qué cambios y similitudes encuentras entre el trato a la
mujer en el Perú colonial y en la actualidad?

4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

En esta actividad analizarán interpretarán críticamente fuentes diversas sobre la vida de

la mujer en la colonia. Reconocerán casos de mujeres exitosas que rompieron mitos en
profesiones consideradas de hombres.

COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN

Construye Elabora un mapa semántico radiante Reconocen la situación de
interpretaciones sobre la situación de la mujer en la la mujer en diversos ámbitos
históricas. sociedad colonial. de la sociedad colonial.
Identifican algunas
Desarrolla su cuaderno de fichas: mujeres exitosas de la
FUENTES HISTÓRICAS. Fichas 2.7 a actualidad que rompen mitos
2.11 y las actividades de las página en relación al desempeño
31. profesional consideradas
para hombres.
5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
Sobre los conventos y la educación en el Perú
LECTURA N° 01
colonial.
 Mujeres exitosas rompen mitos en profesiones consideradas
LECTURA N° 02
de “hombres”.

TAREA 01 Según lo analizado en la FUENTE J responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué sostiene la fuente J sobre las

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mujeres y el monasterio? ------------------------------------------------------------------------
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TAREA 02 ---
Según lo analizado en la FUENTE K “Sobre los conventos y la educación”

 ¿Qué datos nos aporta la fuente K sobre
el trato a las mujeres?
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 TAREA 03 Según lo analizado en la lectura N° 02 “Mujeres exitosas rompen mitos en
profesiones consideradas de hombres”:

 ¿Cómo ha cambiado la situación de la
mujer en cuanto a la educación?
 ¿Por qué crees importante que se
respeten los derechos de las mujeres en
relación a la educación y a un trato
digno?
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6. TOMA DE DECISIONES:

EVIDENCIA Elabora un mapa semántico radiante sobre la situación de la mujer

en la colonia.
7. NOS AUTOEVALUAMOS
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mi aprendizaje?
Reconocí la situación de la mujer en
diversos ámbitos de la sociedad colonial.

Identifique algunas mujeres exitosas de la

actualidad que rompen mitos en relación
al desempeño profesional consideradas
para hombres

METACOGNICIÓN:

Reflexionamos lo aprendido
¿Cumplí con los criterios de evaluación?
¿Qué aprendí?
¿Por qué es importante lo aprendido?
¿Qué más necesito aprender para mejorar?