– ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to.

GRADO

EL DISCURSO
I. EL DISCURSO.

Es un mensaje (verbal y oral) dirigido a un público. Cuya principal función ha sido desde
sus orígenes
comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir.
También podemos decir que un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos
de todo acto de habla.
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral
de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que está conformada por tres
elementos:
✓ Tema o contenido del discurso.
✓ Orador.
✓ Auditorio.

II. CUALIDADES DEL DISCURSO:

➢ LA ELOCUENCIA. (del latín eloquentia) es la capacidad de expresarse en público de forma

fluida, elegante y persuasiva. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce
convicción o persuasión en el oyente, mediante la lengua hablada o escrita, de una forma llamativa
y apropiada.

El concepto de elocuencia surgió en la antigua Grecia. En la mitología griega, Calíope (una de las
nueve hijas de Zeus y Mnemósine) era la musa de la poesía épica y la elocuencia. Así mismo, la
elocuencia era considerada la forma más elevada de la política por los antiguos griegos.

El término "elocuencia" proviene de la raíz latina loqu o loc que significa "hablar". Así, ser elocuente
es tener la capacidad de comprender y ordenar el idioma de tal manera que sea empleado de forma
agradable y con gran poder de persuasión.

➢ LA FLUIDEZ LÉXICA. Es la cualidad de expresarse correctamente con cierta facilidad y

espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una segunda lengua; esto permite que el
hablante se desenvuelva de una manera clara, sencilla y natural, viene dada en tres
capacidades:

✓ Capacidad para crear o reproducir ideas (área creativa).

✓ Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras (área lingüística).
✓ Capacidad para conocer el significado de las palabras (área semántica).

III. TIPOS DE DISCURSOS PÚBLICOS:

✓ Comunitario
✓ Político
✓ Ceremonial
✓ Religioso
✓
IV. DISCURSO PÚBLICO.

Es el acto o serie de actos que realizan las personas al hacer uso de la palabra para comunicarse
por medio de su lengua, dejando como producto de esa actividad un texto oral o escrito.
El discurso público tiene carácter oral; pero, como la mayoría de las veces éstos son previamente
escriturados para luego ser leídos, se transforman en un producto escrito.
El discurso público es un fenómeno social y comunicativo que se da en determinada situación.
En un discurso público encontramos siempre los siguientes elementos:
✓ Tema o contenido del discurso: Corresponde al contenido que se desarrolla en el discurso.
 – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO

✓ Orador: Es la persona que emite el discurso con una intención comunicativa.

✓ Auditorio - Público. auditorio se refiere a uno o más oyentes que son los receptores
presentes o no de un discurso en un espacio y tiempo variable
El lenguaje también es importante en cuanto al uso del registro formal, del nivel culto
o inculto. Actualmente se incorpora el registro popular e incluso el vulgar.
Tanto los recursos verbales como los no verbales se utilizan para enfatizar ciertos
aspectos del discurso que, a juicio del emisor, son relevantes.
Veamos esos recursos verbales: Entonación, gestos corporales, gestos faciales, tono de voz, timbre.
V. CARACTERÍSTICAS:

➢ Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y complacencia, con el

propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus
apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los
receptores, debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice.
➢ Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una
incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos
pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su característica principal de este discurso es
llevar a cabo la objetividad.
➢ Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder
ser probadas y comprobadas.
➢ Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y
racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.
➢ Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define como un medio de
influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones,
constituye en la comunicación verbal un elemento clave ya que es la característica que se vale
de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su
conveniencia.
➢ Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea
obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata
de obtener la comprensión de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje
que le ha proporcionado el emisor.

VI. ESTRUCTURA:

➢ Introducción o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el

discurso.
➢ Exposición: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y
el receptor debe estar identificado para buscar la manera de llegar él.
➢ Conclusión: síntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una posición
respecto al tema.

Todo discurso posee una función definida por el objetivo o efecto que persigue en una
situación dada. Congruentemente, un discurso será público cuando es emitido en situaciones
públicas de enunciación. Dichas situaciones son muy variadas, como se puede observar en
los siguientes ejemplos:
– ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
– ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
– ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO