INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13
“RICARDO FLORES MAGÓN”
LABORATORIO DE FÍSICA I

Realizo: Ing. Bernardino Sánchez Torres

MEDICIONES Y ERRORES

Grupo ______________ Equipo No. ________ Fecha_________ Puntos _____

Integrantes del equipo:

Apellidos y nombre

Objetivos:
El alumno/a comprenderán la importancia de medir, aprenderá a utilizar instrumentos de
medición y desarrollará la habilidad para discernir sobre el instrumento de medición
adecuado para cada caso.

El alumno/a diferenciara entre una medición directa y una indirecta.

MATERIAL:

• Un flexómetro o metro.
• Una cinta métrica de sastre de 1 metro.
Consideraciones teóricas:

La física es una de las ciencias llamadas exactas, que se fundamenta en las mediciones.

Medir una magnitud, es compararla con otra de su misma especie que se elige como
unidad.

Si utilizamos un instrumento de medida decimos que hacemos una medición directa

Si debemos recurrir a cálculos matemáticos para obtener una medida decimos que
hacemos una medición indirecta.

Al resultado de medir se le llama medida, obviamente al determinar cualquier medida

debemos proceder con gran cuidado, para que el resultado sea confiable.
Sin embargo, es inevitable que una medida esté libre de error, bien sea por algún defecto
del instrumento utilizado (desajuste, desgaste o las limitaciones del mismo) o simplemente
por un imprevisto ocurrido durante el proceso de medición.
Causas de error en las mediciones: los errores que se cometen al hacer una medición
tienen diferentes causas y pueden ser por:

Errores sistemáticos: se presentan de manera constante en un conjunto de lecturas

realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada, las fuentes o posibles causas
de este tipo de errores son; por defectos en el instrumento de medición, mala calibración
del aparato o instrumento usado y error en la escala.

Errores circunstanciales (estocásticos o aleatorios); estos errores no se repiten de manera

regular de una medición a otra, sino que varían, y sus causas se deben a efectos
provocados por la variación de presión, humedad y temperatura del ambiente sobre los
instrumentos.
Cuantificación del error.
Para calcular o cuantificar un error cometido al medir una magnitud, se consideran los
siguientes errores:

Error absoluto o desviación absoluta (incertidumbre absoluta):

EA = valor medido – valor promedio

𝑺𝒖𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒅𝒂𝒔 𝒍𝒂𝒔 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

Valor promedio = 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒅𝒂𝒔

Error relativo:

𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
ER =
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐

Error porcentual:

EP = error relativo x 100

Desviación media o incertidumbre absoluta.

∑ 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒗𝒊𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

Dm =
𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔

Ejemplo:
En una familia de 4 integrantes papa, mama, hija e hijo, miden individualmente lo largo y
ancho de la mesa del comedor de la cocina utilizando un flexómetro y obtienen las
siguientes medidas:
 FAMILIA LARGO (m) ANCHO (m)
Papa 2 1.50
Mama 1.9 1.49
Hijo 2.1 1.48
Hija 2.3 1.52

Calcule lo siguiente:

a) El valor promedio de las mediciones.

b) El error absoluto o desviación absoluta de cada medición.
c) La desviación media o incertidumbre absoluta del valor promedio.
d) El error relativo de cada medición
e) El error porcentual de cada medición.

Solución:

Largo de la mesa Ancho de la mesa

𝑺𝒖𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒅𝒂𝒔 𝒍𝒂𝒔 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

a). - Valor promedio = 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒅𝒂𝒔

𝟐 𝒎+𝟏.𝟗 𝒎+𝟐.𝟏 𝒎+𝟐.𝟑𝒎 𝟏.𝟓𝟎𝒎+𝟏.𝟒𝟗𝒎+𝟏.𝟒𝟖𝒎+𝟏.𝟓𝟐𝒎

Valor promedio = = Valor promedio = =
𝟒 𝟒
𝟖.𝟑 𝒎 𝟓.𝟗𝟗 𝒎
= 2.075 m = 1.497 m
𝟒 𝟒

b). - EA = valor medido – valor promedio

EA = 2 m – 2.075 m = - 0.075 m EA = 1.50 m – 1.497 m = 0.003 m

EA = 1.9 m – 2.075 m = - 0.175 m EA = 1.49 m – 1.497 m = - 0.007 m
EA = 2.1 m – 2.075 m = 0.025 m EA = 1.48 m – 1.497 m = - 0.017 m
EA = 2.3 m – 2.075 m = 0.225 m EA = 1.52 m – 1.497 m = 0.023 m
∑ 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒗𝒊𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔
c). - Dm = 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔

𝟎.𝟎𝟕𝟓𝒎+𝟎.𝟏𝟕𝟓𝒎+𝟎.𝟎𝟐𝟓𝒎+𝟎.𝟐𝟐𝟓𝒎 𝟎.𝟎𝟎𝟑𝒎+𝟎.𝟎𝟎𝟕+𝟎.𝟎𝟏𝟕𝒎+𝟎.𝟎𝟐𝟑𝒎
Dm = Dm =
𝟒 𝟒
𝟎.𝟓 𝒎 𝟎.𝟎𝟓𝒎
= = 0.125 m = = 0.0125 m
𝟒 𝟒
Una vez determinada la desviación media, esta se considera como la incertidumbre
absoluta o error absoluto, es decir:

Dm = 0.125 m Dm = 0.0125 m
Largo de la mesa ancho de la mesa
2.075 m ± 0.125 m 1.497 m ± 0.0125 m

Lo anterior quiere decir que el largo y el ancho de la mesa está comprendido entre:

2.075 + 0.125 m = 2.2 m 1.497 m + 0.0125 m = 1.5095 m

2.075 – 0.125 m = 1.95 m 1.497 m – 0.0125 m = 1.4845 m

2.2 m 2.075 m 1.95 m 1.5095 m 1.497 1.4845 m

𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
d). - ER =
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐

𝟎.𝟎𝟕𝟓 𝒎 𝟎.𝟎𝟎𝟑 𝒎
ER = = 0.036 ER = = 0.0020
𝟐.𝟎𝟕𝟓 𝒎 𝟏.𝟒𝟗𝟕 𝒎

𝟎.𝟏𝟕𝟓 𝒎 𝟎.𝟎𝟎𝟕 𝒎
ER = = 0.084 ER = = 0.0046
𝟐.𝟎𝟕𝟓 𝒎 𝟏.𝟒𝟗𝟕 𝒎

𝟎.𝟎𝟐𝟓 𝒎 𝟎.𝟎𝟏𝟕 𝒎
ER = = 0.012 ER = = 0.0113
𝟐.𝟎𝟕𝟓 𝒎 𝟏.𝟒𝟗𝟕 𝒎

𝟎.𝟐𝟐𝟓 𝒎 𝟎.𝟎𝟐𝟑 𝒎
ER = = 0.108 ER = = 0.0153
𝟐.𝟎𝟕𝟓 𝒎 𝟏.𝟒𝟗𝟕 𝒎

e). - EP = error relativo x 100

EP = 0.036 x 100 = 3.6 % EP = 0.0020 x 100 = 0.2 %

EP = 0.084 x 100 = 8.4 % EP = 0.0046 x 100 = 0.46 %

EP = 0.012 x 100 = 1.2 % EP = 0.0113 x 100 = 1.13 %

EP = 0.108 x 100 = 10.8 % EP = 0.0153 x 100 = 1.53 %

Actividad experimental:

Apoyándose en el ejemplo anteriormente explicado realice lo siguiente:

1.- Con los integrantes de tu equipo, midan cada uno, lo largo y ancho de la mesa de
trabajo (equipos 1, 3, 5, 7, 9), lo largo y lo ancho de una ventana del laboratorio (equipos
2, 4, 6, 8, 10), utilizando un (flexómetro, cinta métrica de sastre o una regla de plástico) y
calcule:

Llena la tabla con los datos de cada uno de los integrantes de tu equipo
ALUMNO/A LARGO (m) ANCHO (m)
a) El valor promedio de las mediciones.

𝑺𝒖𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒅𝒂𝒔 𝒍𝒂𝒔 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

Valor promedio = 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒅𝒂𝒔

Largo Ancho

Valor promedio = Valor promedio =

b) El error absoluto o desviación absoluta de cada medición.

EA = valor medido – valor promedio

c) La desviación media o incertidumbre absoluta del valor promedio.

∑ 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒗𝒊𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔

Dm = 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔
d) El error relativo de cada medición

𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
ER =
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐

e) El error porcentual de cada medición.

EP = error relativo x 100

CONCLUSIONES

Escribe dos conclusiones de esta práctica: