FICHA DIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 01023 – SAN PABLO, EN LA SEMANA DE REFLEXION

Estimado directivo, en la presente semana haremos un alto a nuestras actividades cotidianas para reflexionar sobre los aprendizajes; en este marco
le proporcionamos, a manera de sugerencia, algunos criterios para que realice este proceso, desde su rol de director(a) de institución educativa e
identifique sus logros, avances y aspectos por mejorar que le permitirán reorientar la gestión de su comunidad educativa.

INSTRUCCIONES: Piense, contraste con sus evidencias y marque con una equis (X) lo que hizo en cada actividad

¿Qué acciones
ACTIVIDADES SI NO ¿Por qué?
realice?
COORDINACION CON EL EQUIPO TECNICO DE LA II.EE Nº 01023
Me contacté con el personal de la I.E a través de los medios disponibles (celular, correo
electrónico, etc), de manera grupal e individual.
Analicé con el equipo de la I.E las normas y orientaciones generales emanadas del
MINEDU, Región o UGEL.
Reporté mensualmente a la UGEL dentro de los plazos establecidos, las labores
realizadas por el personal de la I.E.
BRINDAR INFORMACION DIRECTA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Compartí información con el docente sobre el desarrollo de las actividades en radio,

televisión y web, en el marco de la estrategia del Minedu “Aprendo en casa”.

Analicé y reajusté estrategias y expectativas de acuerdo con las necesidades de

aprendizaje de los estudiantes.
Analicé las condiciones de conectividad y el nivel de manejo de las herramientas
virtuales por el docente, estudiantes y sus familias.
Propicié que el docente se comunique con el estudiante y sus familias a fin de asegurar
el acceso a los recursos de la estrategia "Aprendo en casa".
Promoví el desarrollo de acciones socioemocionales a nivel de docentes, estudiantes y
padres de familia.
Entregué de forma oportuna los cuadernos de trabajo a los estudiantes.
PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Propicié que el docente revisé, analicé las actividades, las competencias y los recursos
de AEC.

Genere espacios para el proceso de diversificación curricular (adecuar, contextualizar,

adaptar) de las experiencias de aprendizaje planteadas por el MINEDU.

Busqué soluciones en equipo a través del trabajo colegiado (planificación, necesidades

de aprendizaje y emocionales de los estudiantes).
Promoví el trabajo colaborativo entre el profesor de la I E para mejorar el proceso de
enseñanza y evaluación formativa.
Realicé de manera institucional, alguna práctica innovadora para
potenciar el desarrollo de la estrategia aprendo en casa.
MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Realicé el acompañamiento, mediación y retroalimentación docente durante el
desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa".
Propicié el uso del portafolio (registrar actividades, guardar productos o trabajos,
colocar ideas) como fuente de evidencia de los aprendizajes de los estudiantes y
docentes.
Coordiné como docente para escoger y explorar los aplicativos que van a usar para
monitorear a sus estudiantes.
Garanticé, como docente, el proceso de retroalimentación a los estudiantes, para
conocer sus avances, logros y dificultades.
Brindé asesoramiento pedagógico virtual a los docentes sobre
evaluación formativa.
Gestioné la información del nivel de avance de desarrollo de las competencias
producto de las actividades de la estrategia "Aprendo en casa".