“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS.

 (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA).

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA.

Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas.

Curso: Teoría General de Sistemas

Tema: Sistemas de control y Retroalimentación
Integrantes:
- CACHAY SANCHEZ, Jair Stephen
- GUERRERO MUCHO, Joseph Hayduk
- HUARICACHA MASÍAS, Melvin Luigi
- NAVARRO LAGUNA, Sergio Edgardo
- VALLE DURAND, Miguel Angel
- VARGAS VERASTIGUE, Elmer Anndy

Profesor:  Luzmila Elisa Pro Concepcion

2022
 ÍNDICE

CASOS PRÁCTICOS 3
Primer Caso: 3
Comentario: 3
Segundo caso: 3
Comentario: 3
CASOS PRÁCTICOS

Sobre Sistemas de Control y Retroalimentación

Primer Caso:

Una fábrica que produce planchas metálicas se propone como objetivo

fabricar 3000 planchas al mes. Al cabo del primer mes produce sin embargo
3500 y en el mes siguiente 3700. Es decir, tiende siempre a aumentar la
producción y así va produciendo mes a mes.
Analizar si esta fábrica produce con retroalimentación positiva o negativa,
desviación – amplificación, Desviación Corrección

Comentario:

Desde nuestro punto de vista, consideramos que este caso presenta una
retroalimentación positiva, ya que mantiene la conducta del sistema y se modifican
los objetivos. También consideramos que es un sistema de desviación – amplificación
ya que encierra causales mutuos para amplificar efectos que comparten que al iniciar
eran insignificantes.

Segundo caso:

Una entidad académica si hace manejos de transferencia de partidas a

partidas no presupuestadas, posee ingresos pero por razones X ejecuta sus
pagos casi siempre en la modalidad de devengados o pagos atrasados a sus
docentes y administrativos, e incluso en la parte académica, los docentes no
son contratados de acuerdo al perfil que requieren los cursos o en su
defecto, los docentes no cumplen con sus grados académicos exigidos por
alta entidad académica
En este caso es pertinente hacer un Control o una auditoría a esta entidad
académica, en qué tipo de retroalimentación se encuentra.

Comentario:

Desde nuestro punto de vista, el grupo considera que este caso se puede
clasificar como una retroalimentación negativa dado que la entidad académica busca
mantener el sistema en equilibrio lo que da como resultado un buen funcionamiento
de la institución.