I.E.P.I.P.S.

“ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente deseando que te encuentres con

buena salud al igual que tus familiares, y ruego que sigas poniendo todo tu esfuerzo y
responsabilidad en este proceso de recuperación académica. Solo así podrás pasar
exitosamente este proceso y tu espíritu estará lleno de paz y tranquilidad, además será
un motivo de alegría para tus padres y maestros.

TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

SEMANA DEL 03 AL 07 DE ENERO
Competencia Desempeño
Explica el mundo físico basándose en Resuelve problemas de movimiento
conocimientos sobre los seres vivos, rectilíneo uniforme.
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Universo.

Indicaciones
 Busca información sobre las gráficas del movimiento rectilíneo uniforme.
 Realiza un resumen de las fórmulas del movimiento rectilíneo uniforme.
 Busca en google, tutoriales de cómo analizar y utilizar las gráficas y fórmulas del
movimiento rectilíneo uniforme.
 Realiza los problemas propuestos y guárdalos para la siguiente actividad.

AHORA TÚ
Empleando las gráficas y fórmulas del MRU resuelve los siguientes problemas:

V (m/s)
1. Un móvil se 2. Calcular la
desplaza con distancia
X (m) 10
MRU, según la recorrida en
gráfica siguiente. 6 s.
Calcular su t (s)
velocidad y la
distancia 6
recorrida en 9 s. ) 53° t (s)

3. Un móvil se mueve con MRU a 36 km/h. ¿Qué distancia en metros recorre en 40 s?

4. Un móvil se X (m)
desplaza con
MRU, según la
gráfica siguiente. 12
Calcular la
distancia
t (s)
recorrida en 20 s.
4
 I.E.P.I.P.S. “ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente y te pido que sigas poniendo todo
tu esfuerzo y responsabilidad en esta nueva actividad, trabaja con entusiasmo y pasión
y verás que poco a poco lo que parecía difícil se vuelve fácil de entender y desarrollar,
incluso te parecerá divertido.

TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

SEMANA DEL 10 AL 14 DE ENERO
Competencia Desempeño
Explica el mundo físico basándose en Resuelve problemas de movimiento
conocimientos sobre los seres vivos, rectilíneo uniforme.
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Universo.

Indicaciones
 Busca información sobre móviles que se mueven en la misma dirección y sentido, en
la misma dirección y sentidos opuestos o en direcciones perpendiculares.
 Identifica las fórmulas de tiempo de alcance y tiempo de encuentro.
 Busca en google, tutoriales de cómo resolver este tipo de problemas.
 Realiza los problemas propuestos y guárdalos para la siguiente actividad.

AHORA TÚ
Empleando las gráficas y fórmulas del MRU resuelve los siguientes problemas:

1. Dos atletas parten del mismo punto con MRU y van en la misma dirección y sentido
con velocidades de 4 m/s y 6 m/s respectivamente. ¿Qué distancia los separa
después de 1 minuto?
2. Dos autos parten del mismo punto, con MRU, en direcciones perpendiculares y
velocidades de 8 m/s y 6 m/s respectivamente. ¿Después de cuántos segundos
estarán separados por 100 metros?
3. Dos móviles distanciados 64 m parten simultáneamente al encuentro, con MRU, con
velocidades de 3 m/s y 5 m/s. ¿Después de cuántos segundos se encontrarán?
4. Un ladrón corre 4 m/s, escapándose en línea recta y velocidad constante. A 50 m, un
policía lo persigue con MRU a 6 m/s. ¿Qué distancia tiene que recorrer el policía
hasta atrapar al ladrón?
 I.E.P.I.P.S. “ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente y te pido que sigas poniendo todo
tu esfuerzo y responsabilidad en esta nueva actividad, trabaja con entusiasmo y pasión
y verás que poco a poco lo que parecía difícil se vuelve fácil de entender y desarrollar,
incluso te parecerá divertido.

TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

SEMANA DEL 17 AL 21 DE ENERO
Competencia Desempeño
Indaga mediante métodos Busca información sobre las gráficas del movimiento
científicos para construir rectilíneo uniforme y variado para calcular la distancia
conocimientos. recorrida, la velocidad y la aceleración.

Indicaciones
 Busca información sobre la gráfica de velocidad versus tiempo en el movimiento
rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo uniformemente variado.
 A partir de estas gráficas, indaga como calcular la velocidad, la aceleración y el
espacio recorrido.
 Busca en google, tutoriales de cómo analizar y utilizar los datos de las gráficas de
velocidad versus tiempo en el movimiento rectilíneo uniforme y variado.
 Realiza los problemas propuestos y guarda tu ficha para la siguiente actividad.

GRÁFICA VELOCIDAD VERSUS TIEMPO

a1
A2 a2

A1 A3
Aceleración desde 0 hasta t1 Distancia desde 0 hasta t1

v 1−v o
a 1= A1 = Área del trapecio
t 1−0

Velocidad desde t1 hasta t2 Distancia desde t1 hasta t2

v = v1 A2 = Área del rectángulo

Aceleración desde 0 hasta t1 Distancia desde t2 hasta t3

0−v 1
a 2= A3 = Área del triángulo
t 3−t 2

AHORA TÚ
De la siguiente gráfica, resuelva las siguientes preguntas:

1. Determina la aceleración entre 0 y 4 segundos.

2. Determina la aceleración entre 9 y 14 segundos.
3. Calcula la aceleración entre 14 y 20 segundos.
4. Determina la velocidad entre 4 y 9 segundos.
5. Calcula el espacio recorrido entre 0 y 9 segundos.
6. Calcula el espacio recorrido entre 9 y 20 segundos.
 I.E.P.I.P.S. “ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente y te pido que sigas poniendo todo
tu esfuerzo y responsabilidad en esta nueva actividad, trabaja con entusiasmo y pasión
y verás que poco a poco lo que parecía difícil se vuelve fácil de entender y desarrollar,
incluso te parecerá divertido.

TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

SEMANA DEL 24 AL 28 DE ENERO
Competencia Desempeño
Explica el mundo físico basándose en Resuelve problemas de movimiento rectilíneo
conocimientos sobre los seres vivos, uniformemente variado identificando la
materia y energía, biodiversidad, fórmula más adecuada.
Tierra y Universo.

Indicaciones
 Busca información sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado y sus
fórmulas.
 Busca y resuelve problemas sobre móviles con movimiento rectilíneo uniformemente
variado.
 Busca en google tutoriales de problemas sobre movimiento rectilíneo uniformemente
variado.
 Resuelve los problemas propuestos.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

AHORA TÚ
Resuelve los siguientes problemas
Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y
recorre 400 m hasta detenerse. Calcular:
1. La velocidad del móvil antes de detenerse.
2. La desaceleración producida por los frenos.

La gráfica corresponde al desplazamiento de un móvil.

V(m/s)
3. Calcula la aceleración del móvil.
40
4. Calcular su velocidad a los 6 s.

0 10 t(s)

La gráfica corresponde al desplazamiento de un móvil.

V(m/s)
5. Calcula la aceleración del móvil.
16 6. Calcular su velocidad a los 15 s.

t(s)
0 6
 I.E.P.I.P.S. “ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente y te pido que sigas poniendo todo
tu esfuerzo y responsabilidad en esta nueva actividad, trabaja con entusiasmo y pasión
y verás que poco a poco lo que parecía difícil se vuelve fácil de entender y desarrollar,
incluso te parecerá divertido.

TEMA: EL BOSÓN DE HIGGS

SEMANA DEL 31 DE ENERO AL 04 DE FEBRERO
Competencia Desempeño
Diseña y construye soluciones Explica el funcionamiento de los aceleradores de
tecnológicas para resolver partículas y la función del bosón de Higgs.
problemas de su entorno.

Indicaciones
 Busca información sobre el acelerador de partículas y las inversiones que se
realizan en el estudio de la parte más íntima de la materia.
 Observa videos referidos a los aceleradores de partículas y el bosón de higgs.
 Realiza una lista con las nuevas partículas descubiertas y las que se esperan
decubrir con el acelerador de partículas.

ACELERADOR DE PARTÍCULAS

El 20 de noviembre del 2009, tras décadas de esfuerzos y millonaria inversión, se puso

en marcha El Gran Colisionador de Hadrones LHC, capaz de impulsar partículas
prácticamente a la velocidad de la luz. De esa manera se podrá apuntar a los
fragmentos más pequeños del universo.
AHORA TÚ
1. Explica cómo funciona el acelerador de partículas.
2. ¿Qué se espera descubrir con este acelerador?
3. ¿Qué función cumple el bosón de Higgs?
 I.E.P.I.P.S. “ROSA DE AMÉRICA”

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE RECUPERACIÓN

Área: Ciencia y Tecnología – Física

Grado y sección: 3° A - B

Estimado(a) alumno(a), te saludo muy cordialmente y te pido que sigas poniendo todo
tu esfuerzo y responsabilidad en esta nueva actividad, trabaja con entusiasmo y pasión
y verás que poco a poco lo que parecía difícil se vuelve fácil de entender y desarrollar,
incluso te parecerá divertido.

TEMA: ESTÁTICA
SEMANA DEL 07 AL 11 DE FEBRERO
Competencia Desempeño
Explica el mundo físico basándose en Resuelve problemas aplicando la
conocimientos sobre los seres vivos, primera condición de equilibrio.
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Universo.

Indicaciones
 Busca información sobre la primera y tercera ley de Newton.
 Realiza un resumen de las fórmulas de la fuerza de rozamiento, fuerza normal, el
peso y la fuerza elástica
 Busca información sobre la primera condición de equilibrio.
 Busca en google tutoriales de problemas aplicando la primera condición de
equilibrio.
 Resuelve los problemas propuestos.

PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

AHORA TÚ
Resuelve los siguientes problemas
1. Calcula la tensión en la cuerda si 2. Calcular la reacción del piso sobre el
el bloque está en equilibrio. bloque A de 8kg. (g = 10 m/s 2)
(g = 10 m/s2)
.

3. Hallar el valor de F 4. Hallar el valor de W.

5. Hallar la tensión en la cuerda, si el 6. Hallar la tensión en la cuerda 1.

del bloque es 15 N.
 EVALUACIÓN
1. Dos atletas separados por 80 m corren al encuentro con MRU a 3 m/s y 7 m/s
respectivamente. ¿Qué distancia recorre el más veloz hasta el momento de
encontrarse?

2. La gráfica corresponde al desplazamiento de un móvil. Halla su aceleración y el

espacio recorrido desde 0 a 5 segundos.
V(m/s)

15

t(s)
0 5

3. Un móvil que se mueve a 15 m/s, acelera a razón de 2 m/s 2. Calcula el tiempo para
que la velocidad del móvil sea 23 m/s.

4. Un móvil parte del reposo con MRUV. Si luego de 5 segundos ha recorrido 100
metros. ¿Cuál era su aceleración?

5. ¿Qué función cumple el bosón de Higgs?

6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al Bosón de Higgs?

7. Hallar la tensión en la cuerda. 8. Hallar el valor de F.

9. Hallar F si el bloque pesa 40 N. 10. Hallar la tensión en 1 si P = 8 N.

SOLUCIONARIO
1.
80 m 80 m
t encuentro= = =8 s d veloz =(7 m/s)(8 s) = 56 m
7 m/s + 3 m/s 10 m/s

2. V(m/s)
15−5 10 2
a = tanθ = 5−0 = 5 =2 m/ s
15

5+15
d = área del trapecio = ∙5
2
5 )θ

t(s) 20
0 5 d = 2 ∙ 5=10 ( 5 )=50 m

Vf −Vo 23−15 2d 2(100) 200

3. t= = =4 s 4. a = = = =4 m/s2
a 2 t
2
5
2
25

5. El bosón de Higgs tiene la función de dotar de masa a las otras partículas

elementales.

6. Al bosón de Higgs se le conoce como La Partícula de Dios.

7. 8. 9.
T
T = 12 N
F + 3F = 100 N
Tsen53°
F = 25 N T
Tcos53°
12 N

10.
40 N
T1 T2 Tsen53° = 40 N F = Tcos53°
120°
T(4/5) = 40 N F = 50 N (3/5)
) 120° T1
)

) 8N
120° = F = 30 N
T = 50 N
sen120° sen120°

8N T1 = 8 N