PLAN DE CLASES

Nombre del Sustentabilidad Social

Módulo

Responsable Responsable Módulo: Carlos Chico Ramos

del Módulo
/Equipo de Ayudante Profesional: Barbara Parra – Álvaro Muñoz
académicos
participantes
Horario Lunes
presencial del 8:30 – 10:40
módulo Horario atención de estudiantes 10:40 – 11:50 (previa petición por mail)

Sesión Propósito Actividad presencial a Tiemp Actividad no presencial Tiempo de

presencial realizar o de dedicación
dedica no
ción presencial
presen
cial
1 14 - 03 - • Presentación Syllabus 3 • Material a revisar: 4,5
2022
• Catedra Alfaro, J. (2004). Psicología
Conocer Syllabus y formas de
Comunitaria y políticas sociales: análisis
funcionamiento educandus.
de su desarrollo en Chile. Revista de
Psicología Universidad Bolivariana, 1 (1-
Presentación del curso
2) 38-54

Fundación para la superación de la

pobreza [Servicio País]. (2015, junio 8).

2 21-03-2022 Conocer la evolución histórica
de la política pública y rol del
Estado en Chile: Estado
benefactor, Estado Asistencial,
Estado Integrador-Subsidiario
La copia feliz del Edén. Una mirada a la
historia social de Chile 1810/2014,
Capítulo I: Distribución de la riqueza
[Archivo de video]. Recuperado de
https://youtu.be/NwEuYtzvgzM
Fundación para la superación de la
pobreza [Servicio País]. (2015, junio 8).
La copia feliz del Edén. Una mirada a la
historia social de Chile 1810/2014,
Capítulo II: Vivienda [Archivo de video].
Recuperado de
https://youtu.be/AnYXLnsfdLA
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
Leiva, E. (2001) El Concepto de
Participación Comunitaria en la Política
Social del estado Chileno durante los
gobiernos de la Concertación. Dpto. de
Psicología, Universidad de Chile
Fundación para la superación de la
pobreza [Servicio País]. (2015, junio 9).
La copia feliz del Edén. Una mirada a la
historia social de Chile 1810/2014,
Capítulo III: Educación [Archivo de
 video]. Recuperado de
https://youtu.be/r7X66lVVkxo

Fundación para la superación de la

pobreza [Servicio País]. (2015, junio 9).
La copia feliz del Edén. Una mirada a la
historia social de Chile 1810/2014,
Capítulo IV: Salud [Archivo de video].
Recuperado de
https://youtu.be/VfwF6c2fw-c

Tarea 1 (evaluado): Identificación hitos

históricos evolución de la política
pública en Chile.

3 28 – 03 - Conocer la evolución histórica • Catedra • Material a revisar:

2022 de la política pública y rol del
Estado en Chile: Estado • Taller Construcción línea Dávila León, Oscar; (1998). Estado y
benefactor, Estado Asistencial, de tiempo políticas sociales: del Estado protector al
Estado Integrador-Subsidiario Estado subsidiario. Última Década,

• UNESCO [UNESCO en español].

(s.f.). Los Objetivos de
Desarrollo Sostenible - qué son
y cómo alcanzarlos [Archivo de
video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/wat
ch?v=MCKH5xk8X-g&t=5s
 4 04-04-2022 Identificar los conceptos de
descentralización,
participación ciudadana y
desarrollo local.
5 11-04-2022
Conocer la tercerización de la
intervención social: ONGs,
consultoras, corporaciones y
fundaciones como
organizaciones de la sociedad
civil y su rol en la
implementación de las
políticas de desarrollo
6 18 - 04-
Reconocer obstáculos para el
2022
desarrollo sustentable y la
autogestión como el
asistencialismo, paternalismo,
clientelismo.
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
• Aprendizaje basado en Espinoza, V. (2003) Ciudadanía y
problemas participación en las políticas públicas.
Dos casos chilenos. Documento de
Síntesis Estudios de Caso Claspo 2003
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
• Tutoría 1 Diseño de
proyecto
desarrollo/participació De la Maza, G. (2010) Chile: pautas de
n modernización desde arriba y
redemocratización de baja intensidad.
En Construcción democrática,
participación ciudadana y políticas
públicas en Chile. Universidad de Leiden
Unprofesor.com [un profesor]. (s.f.).
Diferencia entre sociedad civil y ONG
[Archivo de video]. Recuperado de
https://youtu.be/VfwF6c2fw-
chttps://www.youtube.com/watch?v=r
6eKsBs-LNY
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
John Durston (2005) El clientelismo
político en el campo chileno. Ciencias
Sociales Online. Vol. II, No. 1 (1 - 30)
7 25-04-2022
Aplicar los contenidos
asociados a los procesos
psicosociales y comunitarios
en el diseño de intervenciones
psicosociales para una
realidad social específica.
8 02-05-2022 Evaluar el aprendizaje de los
principales temas y conceptos
trabajados revisados hasta la
clase 7
9 09-05-2022 Identificar los modelos de
desarrollo: Desarrollo
territorial endógeno: Enfoque
de CEPAL y SUBDERE
(subsecretaría de desarrollo
regional)
Desarrollo Local
10 16-05-2022 Identificar los modelos de
desarrollo:
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
- Lectura Pauta Trabajo Grupal
Presentación Avance - Revisión de Bibliografía
Proyecto (Evaluada) (10%) obligatoria y complementaria del curso.
- Búsqueda de Información en
bases de datos académicas.
- Trabajo de diseño proyecto.
- Reuniones de coordinación
grupal
Aplicación Prueba escrita 3 • Material a revisar: 4,5
1 (30%)
Estudio clases y Bibliografía Básica
revisada hasta la fecha desde la clase 6.
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
MIDEPLAN (2005) La dimensión
territorial del Desarrollo (Cap. 1). En
Identificación de territorios para la
planificación y gestión del desarrollo.
Santiago de Chile. (pp 8-27)
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
 Habilitación social y
emprendimiento.
Capital social y empowerment.
• Tutoría 2 diseño de
proyecto
desarrollo/participación
Raczynski, D. & Serrano, C. (2003) Chile:
Programas de superación de la pobreza
y capital social. Evidencias y aprendizajes
de la experiencia en Chile. Asesorías para
el Desarrollo.

Techo [Techo Guatemala]. (2013, mayo

14). ¿Qué es Habilitación Social?
[Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=PX
wI8Ad9czE&list=PLpVeBAh8L7FmahIaM
yRvk4tp37ZaKxmtX&index=13

11 23-05-2022 • Catedra 3 • Material a revisar: 4,5

Montero, M (2006). La investigación-

acción participativa: aspectos
metodológicos. Hacer para transformar.
El método en Psicología Comunitaria”.
Conocer el modelo de
Paidos
Investigación acción
participativa
COLECTIVO IOÉ (2003) Investigación
Acción Participativa: Propuesta para un
ejercicio activo de la ciudadanía. Madrid
(complementario)

Universidad Pedagógica Nacional

[Universidad Pedagógica Nacional] (s.f)
 Orlando Fals Borda: Investigación acción
participativa [Archivo de video].
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=op
6qVGOGinU&list=PLpVeBAh8L7FmahIa
MyRvk4tp37ZaKxmtX&index=16

Tarea 2 (evaluada). Identificación

modelos de desarrollo y/o participación
en relación a entrevista.

12 30-05-2022 • Catedra 3 • Material a revisar: 4,5

Martínez, V (2006) Redes sociales. Bases

para un modelo. En “El enfoque
Conocer el Modelo de redes comunitario. El desafío de incorporar a la
sociales aplicado a la comunidad en la intervenciones
intervención social: redes sociales”. Universidad de Chile. Facultad
sociales comunitarias de Ciencias Sociales. Escuela de
Psicología.
Conocer el modelo de
Fortalecimiento Zambrano, A. (2007) Una aproximación
Organizacional psicosocial a los procesos de
fortalecimiento comunitario en el
espacio local. En Trayectoria de la
Psicología Comunitaria en Chile (Alfaro,
J. y Berroeta H. Editores) Universidad de
Valparaíso – Editorial
13 06-06-2022
Distinguir entre Diagnóstico
clásico y diagnóstico
participativo
Identificar y jerarquizar
necesidades de una
comunidad
Conocer el Diseño
Participativo y la Evaluación
participativa
14 13-06-2022 Evaluar el aprendizaje de los
principales temas y conceptos
trabajados hasta la fecha
desde la sesión 7
20-06-2022 Receso
15 04-07-2022 Aplicar los contenidos
asociados a los modelos de
desarrollo y/o gestión de
participación en el diseño de
intervenciones psicosociales
• Catedra 3 • Material a revisar: 4,5
• Aprendizaje basado en
problemas Berroeta, H. (2007) Recursos para la
Entrevista representante planificación y sistematización de
de intervenciones psicosociales y
organización/comunidad comunitarias. En Trayectoria de la
Psicología Comunitaria en Chile (Alfaro,
Tutoría 3 Diseño de J. y Berroeta H. Editores) Universidad de
proyecto Valparaíso – Editorial
desarrollo/participación
Tarea 3 (evaluada). Identificación
modelos de desarrollo y/o
participación en relación a entrevista.
Aplicación Prueba Escrita 3 • Material a revisar: 4,5
2 (30%)
Estudio clases y Bibliografía Básica
revisada hasta la fecha desde la clase 7.
Entrega escrita proyecto y 3 - Lectura Pauta Trabajo Grupal 4,5
Presentación (20%) - Revisión de Bibliografía obligatoria y
complementaria del curso.
- Búsqueda de Información en bases
de datos académicas.
 para una realidad social Prueba Recuperativa - Trabajo de diseño proyecto.
específica. (Fecha en esa semana) - Reuniones de coordinación grupal

16 11-07-2020 Evaluar el aprendizaje de los Prueba Opcional. 3

principales temas y conceptos
trabajados en el módulo.