Matemáticas

Actividad 2.  Las
matemáticas en nuestras
vidas.
Profesor:
Salvador Aguilar Villaseñor

Esteban Rosas Nuño

San Martin Hidalgo, Jalisco.

Fecha: 4-Dic.-2018
 Las matemáticas en nuestras vidas.

Primera intervención:

 ¿Porque Google fue exitoso cuando tenía competencias

más fuertes en el mercado?
Por las características propias de la empresa. Ya han pasado varios lustros
desde que se produjo una revolución en el campo de la tecnología y de la
información —y, quizás (¿o sin duda?), una revolución cultural, sociológica,
etc., como fue la generalización del acceso, uso y participación en la red de
redes, Internet. La aparición del buscador Google ha supuesto una revolución
equiparable a la anterior, al convertirse en una herramienta que ha sido capaz
de poner orden en todo ese (antes inabarcable) universo de información.

 ¿Las matemáticas tuvieron que ver en esto? ¿Por qué?

El diseñ o de un buscador en la red es un problema de ingeniería matemá tica. Nó tese
el adjetivo. Se necesita primero un buen conocimiento del contexto, que permita
traducirlo a modelos, a Maten á ticas. Pero tras ese proceso de abstracció n, de mate
matizació n, y una vez extraídas las conclusiones pertinentes, se requiere también
una cuidadosa y eficiente implementació n, un detallado diseñ o de las cuestiones
computacionales inherentes al problema. El objetivo de este artículo es mostrar
algunos de los ingredientes maten á ticos que está n en la base del funcionamiento del
algoritmo (PageRank) con el que Google ordena los resultados de las bú squedas. Es
un sabroso coctel de Algebra lineal, Teor´ ´ ıa de Grafos y Probabilidad que, sin duda,
nos facilita la vida.

Segunda intervención:
  ¿Crees que las matemáticas formulen modelos para el
beneficio de nuestra vida?
Las mates te rodean por todos lados por ejemplo:
desde el momento en que cruzas las puertas automáticas de tu supermercado
favorito.
Efectivamente, las puertas y el detector de metales que cruzas a la entrada de
la tienda están compuestos por sistemas electrónicos que no podrían haber
sido diseñados sin las matemáticas. Después, empiezas a hacer la compra y
tu carrito se llena de productos que tienen etiquetas (con el famoso código de
barras que indica, gracias a sus cifras, el fabricante del producto y su código
específico); a continuación te diriges a la caja, en donde cada etiqueta se
escanea con láser para que el precio final aparezca en la pantalla.

Por último, realizas el pago con tarjeta de crédito o en efectivo.Todas estas

etapas, todas estas operaciones, han utilizado numerosas nociones de
matemáticas.

 ¿En este caso para qué sirvió el modelo matemático?

La matemática aporta un gran número de modelos cuya solución puede obtenerse

con facilidad a través de paquetes computacionales. Entre estos modelos pueden
mencionarse: los de programación lineal, los de programación entera, los de
programación no-lineal, los de programación dinámica y los de programación
multiobjetivo.
Si hemos recopilado datos sobre la población mundial ¿qué podemos hacer con
ellos para construir un modelo que describa el comportamiento del crecimiento
de la población y que permita, entre otras cosas, hacer predicciones? Como la
población varía al transcurrir el tiempo, se utiliza el modelo es dinámico: P = P(t).

Referencias:

Recuperado 2018
https://www.redalyc.org/html/267/26700614/
Recuperado 2018
https://fca.univim.edu.mx/pluginfile.php/5985/
mod_resource/content/1/El%20secreto%20de%20Google
%20y%20el%20a%CC%81lgebra%20lineal.pdf

Recuperado 2018
https://fca.univim.edu.mx/pluginfile.php/5989/
mod_resource/content/1/Modelos-fasci%CC%81culo17.pdf