UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”

FACULTAD DE INGENIERÍA
Carrera de Ingeniería Ambiental

Sigla y Código: Nombre de la asignatura: Paralelo: Semestre:

INR - 196 ECONOMÍA AMBIENTAL 1 2

Docente: María del Carmen Crespo Fernández Gestión:

e-mail: mcrespo@ucb.edu.bo 2022

Días Horas Carga Créditos

Lunes 19:45 – 21:15 horaria
Miércoles 19:45 – 21:15 4 5

Prerrequisitos: MAT - 132

1. JUSTIFICACIÓN

La actividad económica se realiza en un contexto general: el ecosistema. La

producción, distribución y consumo de bienes y servicios implica el uso de
recursos naturales y la generación de impactos ambientales que después deben
ser atendidos por el ingeniero ambiental.
Estos impactos negativos deben ser tomados en consideración a la hora de tomar
decisiones sobre la conveniencia o no de invertir y ejecutar proyectos y
actividades. En el proceso de toma de decisión, el ingeniero ambiental debe
interactuar con el economista ambiental.
Es imprescindible que el ingeniero ambiental sea capaz de comprender los
conceptos básicos de la economía ambiental, los instrumentos aplicados a la
valoración de bienes y servicios ambientales, conocer los instrumentos de política
ambiental, y que pueda interpretar los resultados.
Por tanto, este curso presenta al ingeniero ambiental las herramientas
conceptuales y técnicas de la teoría microeconómica, de la valoración de bienes
y servicios ambientales, de la política ambiental (vista como una especialidad de
la política económica), así como las aproximaciones teóricas con las que los
economistas ambientales analizan las interacciones ente economía y ambiente.

1
 2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
2.1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Comprender la base teórica de las valoraciones económicas de bienes y servicios ambientales yd e las
políticas ambientales.

2.2. COMPETENCIAS GENÉRICAS

 Conocimientos básicos y generales

 Capacidad de analizar
 Capacidad de utilizar los conocimientos para la toma de decisiones

2.3. DERIVACIÓN DE LA COMPETENCIA

Dimensiones/ Saberes
Unidades de
Elementos de
Procedimentales Conceptuales Actitudinales Aprendizaje
Competencia
 Economía
Dimensión 1: Describir Usar las herramientas 1)
 Elementos,
el funcionamiento de de la microeconomía Crítico en el uso de Conceptos
características y
los mercados para comprender los instrumentos de Teoría de
funcionamiento de los
mercados los Precios
mercados
 Fallos de mercado
Dimensión 2: Describir Usar las herramientas  Externalidades Crítico en el análisis
la relación entre de la microeconomía 2) Economía
 Derechos de propiedad del problema
economía y ambiente para el análisis de los Ambiental
 Eco. de los recursos ambiental
impactos ambientales naturales no renovables
Dimensión 3: Realizar Distintos métodos de
Valora la diversidad 3) Métodos
una valoración de un Valorar un bien o valoración económica de
de opciones y de
bien o servicio servicio ambiental bienes y servicios
métodos Valoración
ambiental ambientales
 Ética en la
generación y
 Identificar un menú de
Dimensión 4: procesamiento de
herramientas de Políticas públicas para
Identificar políticas información
políticas públicas mejorar la gestión 4) Política
públicas que  Se interesa en
ambientales. ambiental ambiental
contribuyan a mejorar criterios de
 Saber usar cada una de
la gestión ambiental equidad de las
ellas.
políticas
ambientales
Utilizar las
Dimensión 5: : Analizar  Economía ecológica
herramientas de la
las consecuencias del  Metabolismo social Aplica un enfoque
economía ecológica 5) Economía
funcionamiento del  Economía entrópica integral en los
para comprender la Ecológica
sistema económico en relación economía -  Decrecimiento análisis
el planeta económico
planeta

2
 3. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
3.1. Planificación del proceso de enseñanza – aprendizaje

Estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje

Unidad de Duración en
Aprendizaje Saberes
Semanas
P Remota sincrónica Remota Asincrónica
Presentación plan de Semana 1  Clase  Bienvenida
asignatura 1 - 3 agosto  Participación  Plan de asignatura
Semana 2  Clase  Lectura
1 Economía
8 – 10 ago  Participación  Resumen
Semana 3  Clase  Lectura
1 Mercados
15 – 17 ago  Participación  Ejercicios
Semana 4  Clase  Lectura
1 Mercados
22 – 24 ago  Participación  Ejercicios
Semana 5  Clase  Lectura
1 Mercados 29 - 31 ago  Participación  Ejercicios
Semana 6  Clase  Lectura
1 Mercados
5 – 7 sept  Participación  Ejercicios
Semana 7  Clase  Lectura
2 Fallos de mercado
12 - 14 sept  Participación  Tareas
Semana 8  Clase  Lectura
2 Fallos de mercado
19 sept (21 fe)  Participación  Tareas
Eco. de los recursos Semana 9  Clase  Lectura
2
no renovables 26 – 28 sep  Participación  Tareas
Métodos de Semana 10  Clase  Lectura
3
valoración ambiental 3 -5 oct  Participación  Tareas
Métodos de Semana 11  Clase  Lectura
3
valoración ambiental 10 – 12 oct  Participación  Tareas
Métodos de Semana 12  Clase  Lectura
3
valoración ambiental 17 – 19 oct  Participación  Tareas
Métodos de Semana 13  Clase  Lectura
3
valoración ambiental 24 – 26 oct  Participación  Tareas
Semana 14  Clase  Lectura
4 Políticas públicas
31 oct (2 fer)  Participación  Tareas
Semana 15  Clase  Lectura
4 Políticas públicas
7 – 9 nov  Participación  Tareas
Semana 16  Clase  Lectura
5 Economía ecológica
14 – 16 nov  Participación  Tareas
Semana 17  Clase  Lectura
5 Economía ecológica
21 – 23 nov  Participación  Tareas
Semana 18
Repaso  Repaso general  Consultas
28 – 30 nov

3
 3.2 Actividades y Rubros de Evaluación

ACTIVIDADES DE Modalidad
COMPETENCIA/ SEMAN CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Y %
DIMENSIÓN A P RS RA EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
Competencias previas: Conoce lo que es
1 Examen escrito x
(Evaluación Diagnóstica) economía

6 Tarea/ejercicios x Rúbrica 10 %
Dimensión 1
6 Control de lectura x 10%

9 Tarea x Rúbrica 10 %
Dimensión 2
9 Control de lectura x 10%

Dimensión 3 10 a 13 Trabajo X Rúbrica 20 %

15 Trabajo x 10 %
Dimensión 4
15 Control de lectura X 10 %

17 Trabajo x Rúbrica 10 %
Dimensión 5
17 Control de lectura x 10%

NOTA DE HABILITACIÓN 100%

Competencia de la
asignatura: Examen escrito x 100%
(Evaluación final)

Aclaraciones:
 La nota mínima para eximirse del examen de primer turno es 90% (la nota de evaluación
acumulativa será la misma que la final).
 Al empezar las unidades, estará asignada la tarea o trabajo, se presentará la rúbrica y se
subirán las lecturas correspondientes a cada clase.

4. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA (Básica y Complementaria)

Azqueta, Diego (2007): “Introducción a la Economía Ambiental”. Segunda edición. McGraw-Hill

Interamericana de España, S. A. U. Madrid, España.

4
Begg, David; Vernasca, Gianluigi; Fischer, Stanley and Dornbusch, Rudiger (2014): “Economics”,
11th Edition, McGraw-Hill Education. Capítulos 1,2 y 3.

Chang, Man Yu (2005): “La Economía Ambiental”. En: Foladori, G. y Pierri, N. (coordinadores)
¿Sustentabilidad? Desacuerdos sobre el Desarrollo Sustentable. México, Universidad autónoma
de Zacatecas, pp 175 – 188.

Common, Michael y Stagl, Sigrid (2008): “Introducción a la Economía Ecológica”, Reverté,

Barcelona, España.

Cristeche, Estela y Penna, Julio (2008): “Métodos de Valoración Económica de los Servicios
Ambientales”, Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), Argentina.

Labandeira, Xavier; León, Carmelo y Vazquez, María Xosé (2007): “Economía Ambiental”,
Pearson Educacional, Madrid, España.

Naredo, José Manuel (1994): “Fundamentos de la Economía Ecológica”, en “De la Economía

Ambiental a la Economía Ecológica”, F. Aguilera Klink, V. Alcántara (Comp.), Fuhem e Icaria,
1994, pp.231-252.

Parkin, Michael (2016): “Economía”, 16ª Edición, Pearson Educación de México, S.A. de C.V.

Pindyck, Robert Y Rubinfeld, Daniel (2009): “Microeconomía”, séptima edición, Pearson

Educación, S.A., Madrid, 2009.

Tietenberg, Thomas H. and Lewis, Lynne (2012): “Environmental & natural resource
economics”, Pearson Ed., 9th ed. Capítulos 1,2,3 y 4.