REUNIÓN 06-08-2022 UNIDAD RONDA DE HADITAS

Responsables: Dirigentes de Ronda.

Lechuza:
- Mariana Gil.

Tema: Ser un buen ciudadano.

Objetivos: Facilitar a las niñas actividades que permitan construir sus

conocimientos sobre ser un buen ciudadano, con la finalidad de reforzar
valores como el respeto, solidaridad, civismo, compromiso, cortesía y
empatía, que activen su interés en ser buena ciudadana.

Actividades:
1:55 p.m. Inspección.
2:00 p.m. Ceremonia de apertura.
2:15 p.m. Juegos Rompe Hielo:
- Fiscales e infractores. – 5 min.
Se divide el grupo; unas son fiscales y otras infractores (se recomienda hayan al
principio más infractores que fiscales. A la voz Tu huuu, de la lechuza, los fiscales buscan
atrapar a los infractores; éstos, al ser atrapados, se convierten en fiscales y van en
búsqueda de más indeposiA la voz de "Cambio" de la lechuza, son los infractores los que
corretean a los fiscales. El juego romper hielo no debería terminar, pero si buscar que al
momento de cortar el juego, hayan más fiscales o todas sean fiscales.

- Carrera de valores. (Ver Juego __) – 5 min

Se recomienda dividir la cantidad de nñas, para dos equipos, ellas estarán en fila
simple, una detrás de la otra, en un extremo de la cancha. Al otro extremo, y frente a cada
fila, hay dos vasos vacíos o envases (cajitas o similar).
La lechuza estará ubicada en medio de las dos filas, a la altura de las primeras haditas de
cada fila, tendrá en sus manos, unas tiras de papel, con una palabra que represente un
valor, (tales como respeto, cortesía, solidaridad, compromiso, responsabilidad, educación,
empatía, civismo, etc. Cada tira, una palabra de éstas)
A la voz de "tuuhuuu", las niñas toman una tira que les da su lechuza y salen corriendo a
depositarla en el vaso, regresan corriendo a su fila respectiva, y cuando chocan las
manos con la niña siguiente de la fila, las segundas toman otra tira y corren a depositarla
en su vaso. Así se repite, hasta que pasan todas las haditas de la fila (también puede
variar por tiempo, esconder sin mucha profundidad las tiras).
A la voz de la lechuza, termina el juego, cada fila trae su vaso, sacan las tiras y leen en
voz alta, el valor que aportó a su vasito. La fila que haya depositado más valores en el
vaso, gana.
2:30 p.m. Oración. (Comienzo)
Las niñas se reúnen con la Lechuza y opinan de qué entienden ellas por ser
buenas ciudadanas, la lechuza, con cada participación de las haditas, puede reforzar y
dar ejemplos de ser un buen ciudadano, con su comunidad, en las calles, en el parque, en
el colegio, en Actividades cívicas, con o personas mayores, personas discapacitadas, con
la naturaleza, los animalitos, etc.

2:40 p.m. Las niñas harán un adorno que servirá para colgar en su manilla de la puerta de
su habitación, pueden ser figuras geométricas, corazones, alas de hadas, etc y cada
figura tendrá escrito un valor, con el que la niña se identifica (puede ser un conjunto de 4
a 6 valores, con los que ella sienta que se compromete a trabajar en la semana y, al
colgarlos en su puerta, recordará los deberes de ser una buena ciudadana.

3:00 p.m. Momento de compartir con la ronda: Merienda.

Sugerencia, crear hábito de agradecer alimentos y poder compartir con amigos.

3:10 p.m. Baño y aseo de manos.

3:15 p.m. Disfrutar el Parque de columpios.

3:30 p.m. Juegos de cierre (reforzar)
¿Dónde te sitúas? (Duración, 5 min)
Se fija en el piso con tiza, en un recuadro del parque, la palabra Si, y en el
recuadro de al lado, la palabra No. (puede ser una flecha hecha con ramitas en sentido
hacia arriba, que signifique Si y al lado, en otro cuadro, otra flechita con ramitas en
sentido hacia abajo, que signifique No)
Las niñas pueden estar paradas o sentadas, pero de frente al Si y No
La lechuza lleva una lista de preguntas, por ejemplo:
¿la contaminación ambiental es responsabilidad de todos?
La hadita que dice LHAS, es porque quiere participar y ella se parará en el
cuadro de Si o de No, y explica a sus compañeras, el porqué de su respuesta.

Preguntas (pueden ser otras en contexto con el tema):

¿La contaminación ambiental es responsabilidad de todos?
¿Es de buenos ciudadanos, saludar al llegar a un sitio?
¿Las calles limpias son responsabilidad del alcalde? R= es responsabilidad de todos
¿Las personas discapacitadas tienen nuestros mismos deberes y derechos como
ciudadanos?
¿Conoces las normas de cortesía? (Que mencione una)
¿Cedes el paso a las personas mayores?
¿En un transporte o sitio público es importante darle el asiento a mujeres
embarazadas?
¿Cuidar a los animales es un deber ciudadano?

3:45 p.m. Inspección.

3:50 p.m. Instrucciones para la próxima actividad.
3:55 p.m. Prepararse para la formación y cierre de actividad.
4:00 p.m. Ceremonia de cierre.