Evaluación T3 – Comunicación 3

Semestre 2022-1

OBJETO DE FINALIDAD DE LA EVIDENCIA DE

LOGRO DE UNIDAD
Al término de la tercera unidad, el
estudiante justifica oralmente, con
precisión, consistencia y claridad,
la estructura preliminar de su
ensayo académico, usando un
esquema/organizador y recursos
de apoyo pertinentes.
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
La calidad del discurso Valorar la consistencia de
oral argumentativo de los la estructura del ensayo:
estudiantes. la coherencia entre la
tesis y los párrafos de
desarrollo y defensa de la
misma.
APRENDIZAJE
Justificación oral de la
estructura del ensayo en un
video y a partir de una
matriz propuesta.

Grupo
N.° DE
CÓDIGOS APELLIDOS Y NOMBRES NRC/CLASE
GRUPO
N00307471 Medina Lescano Ayllen 6 11141
N00103820 Mackie Quiroz Nicole Alessandra 6 11141
N00110357 Miñano Calderón, Ariana Geraldine 6 11141
N00274522 Joshua Iván Montenegro Espino 6 11141

INDICACIONES GENERALES
1. Realice este trabajo con la responsabilidad necesaria.
2. Tome en cuenta cada una de las especificaciones.
3. Verifique que el trabajo se envíe correctamente.
5. El trabajo debe ser enviado individualmente.
I. PRIMERA PARTE: PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO (6 puntos)
A) Presenta en esta matriz propuesto las dimensiones, las preguntas y los párrafos realizados
para el desarrollo del ensayo.

TESIS:
Frente a la corrupción peruana en las autoridades políticas, la ciudadanía debe brindar una
mejor educación desde el hogar, reforzar la cultura como comunidad y evitar que siga
persistiendo el decaimiento de los valores ético morales que se han perdido a lo largo de los
años. De tal modo que esta situación llegue a su fin y así todos podamos hacer respetar
nuestras leyes y derechos en total trasparencia.

DIMENSIÓN PREGUNTA PÁRRAFO

Existen diferentes perspectivas sobre la corrupción; algunas se

centran en la definición, otras en su participación en las diversas
ramas que sostienen la sociedad. Todas contienen algo certero,
pero ninguna es absoluta. Figueroa (2019), menciona que La
corrupción es un fenómeno complejo, que ha sido abordado
desde perspectivas económicas, jurídicas, sociológicas, morales
y politológicas, sin lograr generar un consenso epistemológico
sobre los contenidos, límites y variables que son propias del
fenómeno (p. 20). En este sentido en la perspectiva del autor se
¿Qué es la
menciona que la corrupción es un fenómeno complejo, que a
corrupción?
pesar de haber sido planteado desde diferentes perspectivas no
se ha logrado llegar a un acuerdo de conocimiento. En nuestra
opinión, Figueroa al ser un conocedor a fondo del concepto y
epistemología de la corrupción, su punto de vista tiene validez.
Concuerdo con que la corrupción es tan extensa y compleja que
ha llegado a involucrarse en las diferentes ramas que sostienen
nuestra sociedad. Finalmente, por ser un concepto complejo, es
necesario profundizar en otra conceptualización que respalden
la idea.
Corrupción
Existen diversos puntos de vista sobre cómo es la corrupción en
peruana de
las autoridades políticas; sabemos que Perú enfrenta un
las
problema con respecto a ello desde hace ya tiempo y aun así
autoridades
vemos como las cosas aun no cambian. Aguilar (2019),
políticas
menciona que, en el escenario nacional, se realiza una revisión
del estado de la corrupción política en el período comprendido
entre 2001 al 2018, en el cual se puede apreciar la trama de
corrupción más grande de la historia del Perú que ha
¿Qué es la
sobrevivido por casi 17 años e involucra a los últimos cuatro
corrupción peruana
gobiernos del Perú. Toledo Manrique elegido en 2001 y gobernó
en las autoridades
hasta el 2006. Ese año fue elegido García Pérez como presidente
políticas?
constitucional de la República en un segundo mandato que
gobernó desde 2006 hasta el 2011. Luego, llegó Humala Tasso
con su propuesta nacionalista y de corte socialista –propuesta
electoral–, sin embargo, gobernó con la hoja de ruta desde el
2011 hasta el 2016. En ese año fue elegido presidente Kuczynski
Godard para el periodo 2016 hasta el 2021 –solo gobernó hasta
marzo del 2018– Todos estos gobiernos tienen serias denuncias
y cuestionamientos de estar involucrados en actos de
 corrupción directa o indirectamente. La relación se da por el
lado de la cercanía que mantuvieron con la empresa brasileña
de construcción Odebrecht. En la perspectiva del autor se nos
informa que, en el escenario nacional, se realiza una revisión del
estado de la corrupción política entre los periodos del 2001 al
2018, los cuales comprenden la trama de corrupción más grande
de la historia del Perú que ha sobrevivido aproximadamente por
17 años e involucra a sus últimos cuatro gobiernos con serias
denuncias y graves cuestionamientos. La corrupción en el Perú
está a base de los robos que hacen las autoridades políticas y
ante abusos hacia su población, esto se da debido a que se han
perdido los valores morales y éticos, a razón de que solo piensan
en su propio bien y no se ponen en el lugar de las personas
necesitadas, por lo que, las autoridades fácilmente se llenan sus
bolsillos con el dinero de los ciudadanos.
Existen distintas causas de la corrupción peruana en las
autoridades políticas; generalmente podríamos indicar el mal
uso de su autoridad y los derechos que se le confían por parte
de un funcionario; así como la autoridad relacionada con este
estado oficial, oportunidades, conexiones para beneficio
personal, contrario a la ley y a los principios morales. Según
Espinoza (2021) señala que: "la ausencia de valores éticos y
morales, bajos sueldos e ingresos en el sector público, la falta de
¿Cuáles son las
rendición de cuentas, la ineficiencia de leyes severas que
causas de la
sancione la corrupción, la falta de vigilancia ciudadana, la falta
corrupción peruana
de mayor vigilancia del Estado a las instituciones públicas, la
en las autoridades
reproducción y consolidación de la desigualdad social, ..." (pág.
políticas?
21). En la perspectiva del autor se nos plantea que las causas de
corrupción se dan a través de la falta de ingresos en el sector
público y la deficiencia de leyes severas contra esta, donde
vemos la ausencia de valores éticos y morales. La corrupción
peruana en las autoridades políticas es un fenómeno de ámbito
mundial que causa pobreza, obstaculiza el desarrollo del país y
hace huir a la inversión. También debilita los sistemas judiciales
y políticos que tendrían que estar al servicio del bien público.
Los deberes ¿Cuáles son los Hay muchos deberes de los cuales podemos hacer responsable a
de la deberes de la la ciudadanía. Pero uno principales es el de ser correcto; Lo cual
ciudadanía ciudadanía? se puede lograr solo con valores y respeto. Villamil (2018) señala
que, las características que debe tener un buen ciudadano es
"tener principios, valores, respetar su país, cuidarlo, cumplir las
leyes y convivir en paz”, cuatro categorías más relacionadas con
valores, actitud, cuidado ambiental, rechazo a la violencia,
elementos que hacen parte de la sana convivencia y de criterios
que asume la formación ciudadana desde distintos ámbitos que
contribuyen al buen vivir en comunidad y que son avalados por
los teóricos analizados en este estudio ( pág. 99). En el marco
guiado por el autor, se menciona que los deberes de la
ciudadanía se fundamentan en cuatro categorías relacionadas
con valores, actitud, cuidado ambiental y el rechazo a la
violencia. Con ello justifica que se puede existir en sana
convivencia. Según nuestro parecer, lo que dice el autor de la
 cita textual es correcto. Coincidimos en que uno de los
principales deberes de la ciudadanía es criar a su descendencia
con principios, valores, respeto a su país y el cumplimiento de
sus leyes. Lo cual resultará en un ciudadano correcto y de esta
manera se evitarían múltiples consecuencias negativas tanto
para la sociedad como, para el país. Como podría ser la
corrupción y robo.
Existen muchos puntos de vista sobre que es el ciudadano; entre
algunas de las cuestiones que se plantean hoy respecto al
ciudadano podemos destacar tres: Las relacionadas con la
complejidad, estratificación y pluralidad de la ciudadanía. Según
García (2018) señalan que: "La primera de las vertientes viene
de la tradición griega y sostiene que se debe llamar ciudadano a
toda persona que pertenece a una comunidad política
determinada, es decir que está vinculado a una nacionalidad o
pertenece a un Estado. La segunda vertiente, afirma que el
ciudadano es aquel individuo que posee ciertos derechos y tiene
la obligación de cumplir ciertos deberes; y la tercera vertiente
destaca la oportunidad que tiene el individuo como ciudadano
de contribuir a la vida pública de la comunidad a través de la
¿Qué es el
participación. Estas vertientes constituirían la articulación del
ciudadano?
concepto en tres dimensiones: “ciudadanía como estatus legal,
ciudadanía como identidad política y ciudadanía como
participación” (pág. 9). En la perspectiva del autor se establece
que existen diferentes vertientes sobre la participación
ciudadana, las cuales nos indican que los ciudadanos poseen
derechos y deberes como obligación, es decir el concepto de
ciudadanía en tres dimensiones como estatus legal, ciudadanía
como identidad política y ciudadanía como participación. Ser un
ciudadano significa ser miembro pleno de una comunidad, tener
los mismos derechos que los demás y las mismas oportunidades
de influir en el destino de la comunidad. También supone el
cumplimiento de una serie de obligaciones vinculados a esos
deberes.
La
ciudadanía
¿Cuál es el rol del La ciudadanía debe brindar una mejor educación desde el hogar,
frente a la
ciudadano frente a reforzar la cultura como comunidad y evitar que siga
corrupción
la corrupción persistiendo el decaimiento de los valores ético morales para así
peruana de
peruana en las evitar que las personas se corrompan, porque según diversos
las
autoridades estudios el tener un comportamiento corrupto se debe a la
autoridades
políticas? carencia de valores, es por ello que los ciudadanos deben
políticas
brindar una formación en calidad de valores a sus hijos, además
de ello las escuelas podrían ser un gran soporte con las
enseñanzas que brindan. Según Escajadillo (2020) señalan que:
"En el Perú existen normas, convenios internacionales, políticas
anticorrupción que integran, y promueven la participación de los
ciudadanos, y que estas deben ser promovidas por las
autoridades locales, como lo señala la Ley 27972 en su art 2, 9 y
148, Ley 26300. Las cuales sirven como herramientas para una
participación ciudadana activa, con la finalidad de lograr una
respectiva fiscalización de la ciudadanía para lograr una gestión
 transparente, como medida anticorrupción" (pág. 11). Según la
última encuesta nacional de El Comercio hecha por Ipsos Perú,
el 42% de los peruanos cree que la principal causa de
inseguridad es la ineficiencia y la corrupción del sistema judicial.
La falta de valores y principios está a la par (42%). Les siguen la
carencia de leyes adecuadas (39%) y la ineficiencia y la
corrupción policial (37%). Con estos podemos notar que la causa
y la consecuencia tienen el mismo porcentaje, dejando en claro
que uno no sobrevive sin el otro.

II. SEGUNDA PARTE: JUSTIFICACIÓN ORAL DE LA TESIS (14 puntos)

B) Justifique oralmente la estructura del ensayo académico en un video.

Para este propósito puedes tomar en cuenta lo siguiente:

a. ¿Cuál es la tesis de su ensayo?, ¿por qué ha asumido esa tesis?, ¿cómo ha llegado a
establecerla?, ¿qué fuentes ha consultado?

b. ¿En qué dimensión se presenta la problemática?, ¿cómo se define? ¿cuáles son los
factores y consecuencias de la problemática?, ¿qué fuentes ha consultado?

c. ¿Cuál es la segunda dimensión?, ¿qué ideas debo rescatar?, ¿qué fuentes ha

consultado?

d) ¿Cuál es la tercera dimensión?, ¿qué argumentos defienden la tesis? ¿cómo llegó a

estos argumentos?, ¿qué fuentes respaldan a estos argumentos?

C) El video debe presentar las siguientes condiciones.

 duración 10 minutos máximo
intervención todos los integrantes del grupo
 audio: que se escuche claro y fluido
aspectos técnicos
 cámara: mostrando rostro, buena iluminación
 Suba el video a YouTube o a Google Drive y luego
obtenga el enlace.
 Revise que se pueda observar el video
 Pegue el enlace en este espacio:

GOOGLE DRIVE:

https://drive.google.com/drive/folders/
1Y905kozHpPzSrFdJD5cKs8AWqOE0h-EM?
enlace del video
usp=sharing

YOUTUBE:

https://youtu.be/Tt7wEwgEEcc

Niveles
ASPECTOS
Uso de recursos El estudiante incumple El estudiante cumple con
técnicos de con los dos o uno de los los recursos técnicos
apoyo a la recursos técnicos requeridos:
requeridos: a) audio: que se escuche
comunicación
a) audio: que se escuche claro y fluido y
oral claro y fluido y b) cámara: mostrando su
b) cámara: mostrando su rostro y con buena
rostro y con buena iluminación.
iluminación.

(0-1 punto) (2 puntos)

 Si se encuentra plagio en el contenido de los párrafos de desarrollo en el marco de la estructura
del ensayo, no se validan los puntos relacionados al criterio de la Matriz para la estructura del
ensayo.