Semana

5 to secundaria
CICLO VII

Educación Religiosa

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………………………… GRADO SECCIÓN: ……………

DOCENTE: M. SABINA VARGAS VILLAR. FECHA: ……………………….

“Fomentamos acciones concretas para cuidar nuestra salud física, emocional y espiritual en nuestro
boletín informativo.”

ORACIÓN:

Propósito: Proponer acciones concretas para cuidar nuestra salud física, emocional y
espiritual actuando en coherencia con su fe y plasmarlas en el boletín informativo.

OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO.

“Así cambió el mundo a 2 años del anuncio de la PANDEMIA?” (2022 Peru21TV)
https://www.youtube.com/watch?v=ih6_23HSHAE
Reflexionamos y respondemos a partir del video y tu experiencia.
1 ¿Qué consecuencias trajo al mundo la pandemia?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 ¿Por qué cambiaron nuestros hábitos y costumbres?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 En tu experiencia y a lo observado en tu contexto cercano ¿Cómo afecta la pandemia a la fe, a la esperanza y a la caridad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 ¿Qué efectos puede ocasionar la perdida de la fe y la esperanza en las personas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5 ¿Cómo podríamos promover acciones desde la práctica de las virtudes de la fe, la esperanza y la caridad para que las personas
cuiden su salud física, emocional y espiritual?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Llegó el momento de promover acciones concretas
¿Qué acciones promueves en tu familia y colegio para el cuidado de la salud física, emocional y espiritual desde la fe, la esperanza y
la caridad que nos permiten actuar en coherencia con lo que creemos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lee con atención el siguiente texto bíblico. Mateo 11,28-30
“Vengan a mí los que están cansados y agobiados, y yo los aliviaré.
Carguen con mí y aprendan de mí, que soy manso y humilde de corazón,
y encontraran descanso. Porque mi yugo es llevadero y mi carga ligera.”
Reflexionamos y respondemos en nuestro material de trabajo.
• ¿Qué hizo Jesús ante el cansancio y el temor de los que le seguían?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Por qué Jesús dice de sí mismo que es Manso y Humilde de corazón?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Qué nos ofrece Jesús y cómo podemos buscar alivio en Él?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ahora, Leemos.
La vida y la salud física son bienes preciosos confiados por Dios. Debemos cuidar de ellos racionalmente teniendo en
cuenta las necesidades de los demás y el bien común. El cuidado de la salud de los ciudadanos requiere la ayuda de la
sociedad para lograr las condiciones de existencia que permitan crecer y llegar a la madurez: alimento y vestido,
vivienda, cuidados de la salud.
Respondemos desde nuestra experiencia:
• ¿Quiénes tienen la responsabilidad de fomentar los protocolos de bioseguridad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• Desde el texto anterior. ¿Qué significa considerar las necesidades de los demás cuándo cuidamos nuestra salud y
nuestra vida?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Qué acciones te permiten cuidar el don preciado de tu vida?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Por qué es necesario pensar siempre en el bien común?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ahora, es momento de autoevaluarse

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son cercanas.

Criterios de evaluación
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
¿Por qué? ¿Por qué? aprendizajes?

Fundamenté la presencia de Dios en la creación y en la vida de la

Iglesia como persona digna y amada por Dios.

Propuse alternativas de solución a problemas y necesidades de mi

comunidad que favorecen la promoción de la dignidad de la persona y
el respeto por la vida humana.

Interioricé el mensaje de Jesucristo y de la Iglesia para actuar en

coherencia con mi fe.

Planteé acciones para promover el cuidado de la salud física,

emocional y espiritual.