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Escuela Republica de Italia.

Profesora Jeannette Pacheco Ruz


Servicio Local de Barrancas.
Cerro Navia.

Prueba de Evaluación Sumativa


Término Unidad 1

Nombre:
Curso:
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:

 Evaluar formativamente contenidos trabajados en la Unidad 1.

Instrucciones:

- Responde siguiendo las instrucciones de cada ítem. Si no puedes imprimir la


guía recuerda que puedes escribir las respuestas en tu cuaderno.

Actividades

I.- Lee el siguiente texto. Luego encierra en un círculo la alternativa correcta.


(La profesora lee las preguntas y alternativas, el alumno elige la alternativa)

La muela mala

A mi mamá le duela la muela.

La muela de mamá está mala.


Mi mamá muele el milo, la lima y la
miel.
La muela mala ama la lima y el milo.

1.- ¿Qué le duele a la mamá?

a) Un pie.
b) Una muela.
c) Un diente.

2.- ¿Cómo está la muela?

a) Limpia.
b) Buena.
c) Mala.

3.-¿Qué ama la muela mala?

a) La lima y el milo.
b) El pan y el queso.
c) La leche y el jugo.
Escuela Republica de Italia. Profesora Jeannette Pacheco Ruz
Servicio Local de Barrancas.
Cerro Navia.

4.- ¿A dónde debería ir la mamá para curar su dolor?

a) De paso al campo.
b) Al dentista.
c) Al supermercado.

II.- Lee y encierra la alternativa correcta. (La profesora sólo lee las preguntas y el
alumno responde)

5.- ¿Cuál es la imagen que le corresponde a la siguiente palabra?


palta

a) b) c)

6. ¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?

lata
a) 3 b) 2 c) 4

7.- ¿Cuál es la escritura correcta de esta imagen?

a) tostadas b) tomate c) siete

8.- ¿Cuál es la escritura correcta de esta imagen?

a) pasta b) pastel c) pasto


9.- ¿Cuál es la escritura correcta de esta imagen?

a) sapo b) sopa c) sal


Escuela Republica de Italia. Profesora Jeannette Pacheco Ruz
Servicio Local de Barrancas.
Cerro Navia.

10.- ¿Cuál es la imagen que mejor representa a la oración?

El oso y la osa Mimí.

a) b) c)

11. -¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?

maleta c) 3
a) 2 b) 4

12. ¿Cuál es la palabra que está escondida?

p e t

a l o
c) pelota
a) palta b) pista

III.- Observa los dibujos y escribe El – La – Los – Las, según corresponda.

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