REPUBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE AQUILINO DURAN

Decreto de Fusión 000803 / 30 /09 / 02

Reconocimiento Oficial Res 2334 del 29/11/2012

PLAN DE AULA VERSION 2022

ÁREA DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES IHS: 10 TIEMPO: 1 NIVEL: MEDIA Periodo 3 GRADO: 10
los mecanismos de representación indirecta en el Fecha: 11 -22 JULIO
EJE TEMATICO: sistema político colombiano. DOCENTE: MARGARITA CARVAJAL
estructura del estado colombiano
COMPETENCIA (WEB) Reconozco los elementos característicos del estado colombiano como sistema político

Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) 11relacionados: DBA 4.
Interpreta el papel que cumplen los organismos
internacionales como formas de alianza y
organización entre los Estados y que responden
a los intereses entre los países
COMPETENCIA: PENSAMIENTO SOCIAL
COMPONENTE:NO APLICA
DESCRIPCION DEL DBA el estudiante aprenderá la estructura del
estado colombiano y la función de cada una de ellas para
conocer mas sobre la constitución política de Colombia.
Evidencia del DBA: .
Argumenta el papel desempeñado por los organismos e
instituciones nacionales e internacionales, en el mantenimiento
del bienestar, la paz de los Estados y los Derechos Humanos
TRANSVERSALIDAD:
Estándar Básico de Competencia (EBC): Identifico mecanismos e
instituciones constitucionales que protegen los derechos
fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas
Evidencias de aprendizaje (MATRIZ) Conoce los mecanismos que
los ciudadanos
tienen a su disposición para participar activamente
en la democracia y para garantizar el respeto de
sus derechos.
Aprendizajes por mejorar (INFORME POR COLEGIO- EVALUAR
PARA AVANZAR)
Pregunta: 3 I_1892715 LOS ESTUDIANTES OBTUVIERON
RESULTADOS INCORRECTOS EN ESTE ITEM
COMPETENCIA: PENSAMIENYO SOCIAL
COMPONENTE: NO APLICA
DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE los estudiantes conocerán a
través de la constitución política de 1991 la estructura y
organización del estado colombiano

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE AULA PARA EL LOGRO DE METAS DE APRENDIZAJE

EXPLORACIÓN: (Reconocimiento de saberes previos frente al eje temático y objetivo de aprendizaje) ESTRUCTURACIÓN: (Conceptualización y modelación frente al eje temático y objetivo de aprendizaje)

EDUCANDO CON AMOR PARA CRECER COMO PERSONA - CONSTRUYENDO CALIDAD POR SIEMPRE
SEDE PRINCIPAL: Avenida 17A N° 19–41 Teléfonos Fax: 5820954 – 5827890 Cú cuta –Colombia, Sede las Angustias Calle 22 N° 19-19 TL 58218056,
Sede Pedro Fortul calle 28 N° 22-67 TL 5824472, Sede Atanasio Girardot calle 25 N° 24-21 TL 5827731
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PLAN DE AULA VERSION 2022

EN SU CUADERNO DE ACUERDO A LA IMAGEN SAQUE EL LISTADO DE LOS ORGANIS DE PODER
PUBLICO EN COLOMBIA ,DE LOS ORGANOS DE CONTROL ELECTORAL Y DEFINA COMO ES LA
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL EN COLOMBIA
¿QUE ES EL ESTADO COLOMBIANO?
El Estado Colombiano es la forma de organización económica (bienes y recursos), política
(ideologías), social (conjunto de personas), cultural (expresiones artísticas) , religiosa
( creencias) que tenemos los colombianos para vivir en sociedad dentro del territorio. De
acuerdo al Artículo 1 de la Constitución Política de 1991: “Colombia es un Estado Social de
Derecho organizado en forma de República unitaria, descentralizada,
con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humanas, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general”. En otras
palabras, La Constitución Política en el articulo
1 nos dice que Colombia busca construir nuevas relaciones con la naturaleza, basados en
principios y valores como la vida, prevalencia del interés general sobre el particular,
solidaridad, protección de las riquezas culturales y naturales, dignidad humana y participación
ciudadana.
COMO ESTA ORGANIZADO EL ESTADO COLOMBIANO?
Todos los países del mundo necesitan una organización para funcionar correctamente.
Colombia como Estado también tienen su estructura, es decir, su organización para funcionar
correctamente.
Observa el siguiente Mapa conceptual donde se resume la organización del Estado
Colombiano. Léelo en forma detallada, es decir, despacio, observando cada detalle del cuadro

EDUCANDO CON AMOR PARA CRECER COMO PERSONA - CONSTRUYENDO CALIDAD POR SIEMPRE
SEDE PRINCIPAL: Avenida 17A N° 19–41 Teléfonos Fax: 5820954 – 5827890 Cú cuta –Colombia, Sede las Angustias Calle 22 N° 19-19 TL 58218056,
Sede Pedro Fortul calle 28 N° 22-67 TL 5824472, Sede Atanasio Girardot calle 25 N° 24-21 TL 5827731
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PLAN DE AULA VERSION 2022

PRÁCTICA: (Ejecución, acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos y el objetivo de
aprendizaje)
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN: (Momentos intermedios y de cierre significativos para comprobar si
se están alcanzando o se cumplieron los objetivos de aprendizaje)
# 3. Una comunidad campesina tiene que atravesar un río a pie para llegar al casco urbano del municipio.
Durante la temporada de invierno, el caudal del río crece y se vuelve intransitable, quedando aislada la
vereda del pueblo. La junta de acción comunal de la vereda ha organizado protestas, así como la
radicación de solicitudes a nivel local y departamental, para que se construya un puente que permita
cruzar el río de manera rápida y segura. A pesar de todo lo que han hecho los campesinos, la alcaldesa
les contestó que ella incluyó en el Plan de Desarrollo Municipal la construcción del puente, pero que el
Concejo Municipal no aprobó los recursos.Ante esta situación, ¿qué más podrían hacer los campesinos
para lograr su objetivo?
A. Convocar más protestas de presión contra la alcaldesa para que destine los recursos necesarios para
la construcción del puente.
B. Dirigirse al Gobierno Nacional para que este presione a la alcaldía municipal con el objetivo de lograr
los recursos para la construcción del puente.
C. Dirigirse al Gobierno Departamental para que obligue al Concejo Municipal a aprobar los recursos
necesarios para la construcción del puente.
D. Presentar candidatos al Concejo Municipal para que, cuando sean elegidos, aprueben los recursos
para
la construcción del puente.

2- Las ramas del poder público buscan________________el poder público, es decir, orientar y organizar
administrativamente la vida de los ciudadanos colombianos. 2-La Constitución política vigente fue
______________________el 4 de julio de 1991. 3-La ____________________ Se encarga de hacer
EXPLICA QUE SON CAD UNA DE LAS RAMAS DE PODER PUBLICO EN COLOMBIA Y CON AYUDA DE
cumplir las leyes, mantener el orden público, organizar los servicios para la población y recaudar
LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA DE 1991 EXLIQUE LA FUNCION DE CADA UNA DE
impuestos para hacer uso de ellos. 4- LA _____________Se encarga de elaborar las leyes y normas. 5-
ELLAS
Un Congreso bicameral formado por el Senado (Senado y Cámara de Representantes). Entre sus
a). Elaborar un mapa conceptual teniendo en cuenta la organización territorial del país, definiendo ¿qué es
funciones más importantes están: _____________ las leyes, _________________la Constitución, ejercer
y cómo está administrada?.
control político sobre las acciones del Gobierno y elegir a altos funcionarios pertenecientes a la
b). Escriba el nombre de los 32 departamentos con su respectiva capital.
rama______________________los organismos de control y la Organización Electoral. 6-Los
c). ¿Por qué se dice que el congreso es bicameral? d). Identifica en el desarrollo de la guía las palabras
_______________________ Son entidades del Estado, ajenas a las tres ramas del poder colombiano
desconocidas y consulte su significado.
e). Escriba el nombre de los representantes de la rama ejecutiva a nivel nacional, departamental y
municipal y el nombre de algunos ministerios.
f) Teniendo en cuenta el concepto de estado colombiano y lo establecido en el artículo 1 de la constitución
política de Colombia ¿Crees que el ejecutivo ha cumplido con ese mandato según la situación que está
viviendo el país a causa de la pandemia del coronavirus? Explica tu respuesta.

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