GIMNASIO MI ALEGRE INFANCIA

“Año del Crecimiento Espiritual Infancista”

Reconocido oficialmente según resolución Nº 5280 expedida por la secretaria de
Educación Municipal el 21 de Diciembre de 2006

EXAMEN ACUMULATIVO III PERIODO

AGOSTO ____ DE 2016 - SEPTIMO____

DOCENTE: LUIS RODIÑO ESTUDIANTE: _____________________________

1. Efectúa la siguiente operación combinada de fracciones, tratando de simplificar

el resultado siempre que se pueda.

(13 +36 )−( 25 +410 )=

2. Resuelve las siguientes situaciones utilizando la definición de razones

a) La edad de un padre y su hija están en la razón 5:3, si el padre tiene 75 años

¿cuántos años tiene la hija?

3. Determina cuáles de los siguientes pares de razones forman una proporción.

12 15 2 8
y y
a) 16 20 b) 3 12

4. Los alumnos de 7° del GMAI asisten a un concierto, que fue organizado con el fin
de recoger fondos , la entrada por persona cuesta $16000 ,algunos datos
obtenidos se registran en la siguiente tabla:

N° Alumnos 2 3 4 6

Ingreso Total (miles) 32000 48000 64000 96000

a) ¿Cómo están relacionadas las dos magnitudes (N° de alumnos e ingreso total)?
b) ¿Estas magnitudes son directamente o inversamente proporcionales? ¿por qué?
c) Si la respuesta anterior fue afirmativa ¿Cuál es la constante o razón de
proporcionalidad?
d) Dibuja la gráfica en el plano cartesiano
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“Año del Crecimiento Espiritual Infancista”
Reconocido oficialmente según resolución Nº 5280 expedida por la secretaria de
Educación Municipal el 21 de Diciembre de 2006
5. Un grupo de alumnos de 7° quieren ayudar a una campaña llamada “regala una
sonrisa” con 360,000 pesos, todos van a contribuir con la misma aportación
económica, pero la cantidad dependerá del número de alumnos que colabore en
la recaudación, para ello se construyó una tabla que relaciona el número de
alumnos con la cantidad que aporta cada uno para conseguir los 360,000 pesos.

N° de alumnos 1 60 2 90 3

Aportación a) ¿Cómo
360,000 6,000 180,000 120,000
individual ($) están
relacionadas las dos magnitudes (Número de alumnos y aporte individual)?
b) ¿Estas magnitudes son directamente o inversamente proporcionales? ¿por qué?
c) Si la respuesta anterior fue afirmativa ¿Cuál es la constante o razón de
proporcionalidad?
d) Dibuja la gráfica en el plano cartesiano.

6. Responde V (verdadero) o F (falso) según corresponda. .Justifica

____ dadas dos magnitudes al aumentar los valores de una de ellas los correspondientes
valores de la otra disminuyen, entonces se puede afirmar que estas magnitudes son
inversamente proporcionales.

____ Cuando una magnitud A no depende de una magnitud B se puede afirmar que son
inversamente correlacionadas.

____ Dos magnitudes A y B están inversamente correlacionadas si al disminuir los valores

de A los correspondientes valores de B también disminuyen.

____ Entre magnitudes inversamente proporcionales existe una razón de

proporcionalidad.

____ Entre magnitudes directamente proporcionales existe una razón de

proporcionalidad.

____ Una proporción es una igualdad de dos razones.