Correccion de Armonicos

Laboratorio de Página: 1 de 21
Escuela Tecnológica instalaciones eléctricas

Instituto técnico central
Temática
Calidad de energía
PRACTICA n° 1.2 - Armónicos
Objetivo principal o « ¿Cómo minimizar los efectos de los DR

problemática amónicos en un sistema de distribución? »
Objetivo 1 Identificación de los principales constituyentes y
de las funciones asociadas para el banco 1
Objetivo 2 Identificación de la naturaleza de las diferentes 2/3
cargas
Objetivo 3 Identificación de los problemas relacionados 4/5

con cargas no lineales
Objetivo 4 Implementación de soluciones para minimizar los 6
efectos de los armónicos
Objetivo 5
Recursos y Ambiente y equipo Calidad de la energía - Banco
condiciones de armónicos
adquisición Cómputo y software X
Expediente técnico (DT) X
Equipos de medición Analizador de red - Cronometro
Herramientas X
Criterios de evaluación Cada pregunta tendrá una nota equivalente a 0.095, 20 tablas
de medición más 33 preguntas teóricas
Duración 8 horas
Es un estudio dirigido, no aplica las condiciones de seguridad.
Seguridad
Comprensión y Minimización de los armónicos Protección
Referencia: Convenio de cooperación Escuela tecnológica instituto técnico central,

Schneider electric de Colombia S:A y el Ministerio de educación de la Republica de
Francia.
Referencia: Guías pedagógicas, Ing. Jean Torres

1. Puesta en situación
En los últimos años, ha habido un fuerte aumento de las cargas no lineales conectadas a
la red eléctrica: ordenadores, máquinas de fax, lámparas de descarga, hornos de arco,
cargadores de baterías, inversores, alimentaciones electrónicas…
Las consecuencias sobre el sistema de alimentación eléctrica son preocupantes debido al
aumento del uso de estos equipos además de la aplicación de la electrónica en casi todas
las cargas eléctricas. Una carga no lineal consume una corriente importante,
deformada y constituida de armónicos. Las corrientes armónicas tienen efectos
negativos sobre la casi totalidad de los componentes del sistema eléctrico creando
nuevas restricciones dieléctricas, térmicas y/o mecánicas.
2. ACTIVIDADES PROPUESTAS
2.1. Identificación de los principales constituyentes y de las funciones asociadas

para el banco
A partir del banco didáctico…
 Determinar la constitución y las características (referencia, tensión de empleo Ue,

calibre In, curva y poder de corte ultimo Icu) del dispositivo de protección principal
para el banco.
 Identificar y Relacionar en el documento respuesta 1 los constituyentes siguientes:
- Bombillas halógenas (HL1 a HL3, HL8 y HL9),
- Bombilla con balasto magnético (HL4 + BL4),
- Bombilla con balasto electrónico (HL5),
- Bombilla a vapor de mercurio (HL6 + BL6),
- Bombilla tipo halógena con transformador (HL7 + T1).
Se indicará las características eléctricas (referencia y/o valor, Tensión, Potencia) y el o los
elemento(s) de control (selector S) asociado(s).
2.2. Identificación de la naturaleza de las diferentes cargas
En el banco didáctico DESENERGIZADO…

Conectar el equipo de medición como indicado
Configurar el equipo de medición (parámetros de cálculo, conexión,

sensor de corriente y frecuencia)
Presentar la conexión y la configuración del equipo de medición al

instructor para verificación
PARA ESTA PARTE, SE ENERGIZARAN LOS DIFERENTES TIPOS DE BOMBILLAS

DE MANERA INDEPENDIENTE CON EL SELECTOR S1 = 1 (DISYUNTOR Q4 FUERA
DE SERVICIO)
BOMBILLAS HALÓGENAS
A partir del plano unifilar de la puesta en situación…
 Determinar los selectores a accionar para alimentar a plena carga todas las
bombillas de tipo halógeno. Se realizará el esquema multifilar equivalente
simplificado indicando las potencias absorbidas por los grupos de luminarias.
 Completar la tabla de medición M1 del documento respuesta 2 para la carga global
definida.
Con base a las mediciones realizadas…

 Caracterice y registre la naturaleza (resistiva, inductiva o capacitiva / lineal o no
lineal) de la carga.
BOMBILLA CON BALASTO MAGNÉTICO
El balasto ferro-magnético está constituido de un

estárter, de un condensador y de un núcleo ferroso
con espires que constituye la bobina.

 Determinar el selector a accionar para alimentar el conjunto bombilla con balasto
magnético. ¿Qué fase del sistema de distribución trifásico alimenta esta luminaria?
 Completar la tabla de medición M2 del documento respuesta 2 para la carga
definida.

BOMBILLA CON BALASTO ELECTRÓNICO
El balasto electrónico está constituido de un circuito semiconductor que asegura las

mismas funciones que un balasto magnético. Este tipo de balasto se encuentra
integrado en todas las bombillas de bajo consumo.

 Determinar el selector a accionar para alimentar el conjunto bombilla con

balasto electrónico. ¿Qué fase del sistema de distribución trifásico alimenta esta
luminaria?
definida.

BOMBILLA A VAPOR DE MERCURIO

 Determinar el selector a accionar para alimentar la bombilla a vapor de mercurio.
¿Qué fase del sistema de distribución trifásico alimenta esta luminaria?
definida.

 Caracterice y registre la naturaleza (resistiva, inductiva o capacitiva / lineal
o no lineal) de la carga.
BOMBILLA HALÓGENA CON TRANSFORMADOR

 Determinar el selector a accionar para alimentar el conjunto bombilla con
transformador. ¿Qué fase del sistema de distribución trifásico alimenta esta
luminaria?
definida.

 Caracterice y registre la naturaleza (resistiva,
inductiva o capacitiva / lineal o no lineal) de la
carga.
Para todas las cargas no lineales únicamente

encendidas simultáneamente…
 Indicar las magnitudes características siguientes
para la corriente en línea:
- Corriente eficaz I (A),

- Corriente eficaz del fundamental I1 (A),
- Tasa de distorsión total armónica de la corriente THDi (%).
¿Qué rangos de armónicos se encuentran en el espectro de la corriente absorbida por las

diferentes cargas no lineales identificadas?
Para el sistema de iluminación global a plena carga…
 Completar las tablas de medición M6 y M7 además del plano unifilar del

documento respuesta 3 para las condiciones definidas. Concluir conforme a la
contaminación global de la red.
2.3. Identificación de los problemas relacionados con cargas no lineales
ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER EN MONOFÁSICO
En el banco DESENERGIZADO…
Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener la conexión
adecuada con el disyuntor Q4 fuera de servicio
 Completar la tabla de medición M8 del documento respuesta 4 para las

condiciones de control definidas.
 Trazar, en el documento respuesta 4, la curva THDi = f (α). ¿Cómo evoluciona la
tasa de distorsión total armónica THDi para la corriente I conforme al ángulo de
control α del DIMMER?
 Completar la tabla de medición M9 del documento respuesta 5 para las

condiciones definidas. Se estimará por medición para cada caso el tiempo de
disparo td de la protección magneto-térmica Q4 después del apagado del
selector S1. ¿Qué dispositivo (magnético o térmico) se encuentra solicitado en

caso de disparo de la protección? , ¿Qué magnitud eléctrica provoca el disparo de
la protección? Concluir y Justificar conforme a los resultados
obtenidos frente a los diferentes casos.
ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER

EN TRIFÁSICO
Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener

la conexión adecuada con el disyuntor Q4 fuera de servicio
Energizar el banco y Ajustar, a partir de los DIMMER, el sistema

de iluminación con un ángulo de control α = 108°
 Completar las tablas de medición M10 y M11 del documento respuesta 5 para la
condición de control realizada. ¿Qué rangos de armónicos se encuentran en el
espectro de la corriente absorbida por el conjunto?
 Se reportará el oscilograma de la corriente IN(t) circulando en el
conductor neutro.
SECCIÓN DEL CONDUCTOR DE NEUTRO SEGÚN LA NORMA

S neutro < S fase
S neutro = S fase S neutro n > S fase
S neutro = S fase / 2
* Circuitos monofásicos
*Circuitos polifásicos
S > 16mm² cobre *THDi3 > 33% (rango 3 y
*Circuitos polifásicos
S > 25mm² aluminio múltiples)
S ≤ 16mm² cobre
S ≤ 25mm² aluminio
*THDi3 < 15% *Considerar
I neutro = 1,45 x I fase
*Corrientes armónicos con
*Neutro protegido
15% < THDi < 33%
 Determinar las recomendaciones de la NORMA para la sección del conductor

neutro conforme a las condiciones de contaminación medidas para la red..
2.4. Implementación de soluciones para

minimizar los efectos de los armónicos
FILTRADO DE ARMÓNICOS
El filtrado pasivo de armónicos permite reducir de

manera aceptable la contaminación armónica. Esta
solución de transición se implementa cuando la
distorsión pasa de los 5% en una instalación
industrial. Los filtros pasivos están constituidos de
inductancia y condensador asociados en serie y
sintonizado en resonancia sobre el rango n del
armónico a filtrar. El filtro resonante debe presentar
una impedancia muy baja conforme al armónico de
corriente a filtrar. Se requiere una celda de filtrado LC por armónico a filtrar.
 Calcular el producto L.C para sintonizar el filtro sobre el armónico de rango 3

(n=3). ¿Cuál debe ser la capacidad del condensador C para una inductancia L de
92mH?
¿Qué conexión se deben realizar para los condensadores?
Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener la conexión
adecuada con el disyuntor Q4 fuera de servicio
Cablear el filtro conforme a los valores calculados

Presentar el conexionado al instructor para verificación
Energizar el banco y Ajustar, a partir del DIMMER, el sistema de iluminación con un

ángulo de control α = 108°
 Completar las tablas de medición M12 y M13 del documento respuesta 6

para la condición de control definida. Concluir y Justificar conforme a los
efectos del filtro pasivo anti-armónico a nivel de la red.
CONEXIÓN DEL TRANSFORMADOR DE POTENCIA

Determinadas conexiones del transformador pueden eliminar algunos rangos de

armónicos.
En el banco didáctico DESENERGIZADO…
Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener la alimentación de

las bombillas halógenas por DIMMER en trifásico (HL1 – HL8 – HL9) con el
disyuntor Q4 fuera de servicio
Conectar el equipo de medición como se indica, medición de corriente desde el

transformador y voltaje desde el banco de armónicos.
Configurar el equipo de medición (parámetros de cálculo, conexión, sensor de

corriente y frecuencia)
Presentar la conexión y la configuración del equipo de medición al instructor para

verificación
Energizar el banco y Ajustar, a partir de los DIMMER, la iluminación con las

bombillas halógenas en sistema trifásico con un ángulo de control α = 108°
 Completar las tablas de medición M14 y M15 del documento respuesta 6 para la
condición de control definida. Concluir y Justificar conforme a los efectos del
conexionado del transformador de potencia frente a los armónicos generados por
la carga.
2.5. FORMALIZAR
Con base al estudio realizado…

 Determinar las cargas generadoras de armónicos en iluminación. ¿Cuál es el tipo

de conversión energética realizada en este caso?
Determinar los problemas identificados y asociados al uso de cargas no lineales
en un sistema de distribución. ¿Qué implica en el diseño de la instalación los
problemas identificados?
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Escuela Tecnológica eléctricas
DOCUMENTO RESPUIESTA 1
DOCUMENTO RESPUESTA 2
BOMBILLAS HALÓGENAS M1
Lineal NO lineal Tensión U (V) Factor de potencia Corriente

PT (W) QT (VAr) ST (VA) cos ɸ neutro R L C
F-F F-N FP T
DPF T In (A)
Sistema global
de distribución
Factor de potencia
Tensión Corriente
P (W) Q (VAr) S (VA) cos ɸ
U (V) I (A) FP
DPF
Fase 1
Fase 2
Fase 3
BOMBILLA CON BALASTO MAGNÉTICO M2
Lineal NO lineal Corriente Factor de potencia

Tensión
P (W) Q (VAr) S (VA) de línea cos ɸ R L C
U (V) FP
I (A) DPF
Fase =
BOMBILLA CON BALASTO ELECTRÓNICO M3

Tensión
U (V) FP
I (A) DPF
Fase =
BOMBILLA A VAPOR DE MERCURIO M4

Tensión
U (V) FP
I (A) DPF
Fase =
BOMBILLA HALÓGENA CON TRANSFORMADOR M5

Tensión
U (V) FP
I (A) DPF
Fase =
SISTEMA DE ILUMINACIÓN GLOBAL - PLENA CARGA M6

ANÁLISIS DEL SISTEMA M7

para armonico h > 1
Valor eficaz Tasa de Rango de armónico I hn
fundamental distorsión Tasa de distorsión individual τn %
corriente armónicos
h__ h__ h__ h__ h__ h__
I1 RMS (A) THDi (%)
τ__ τ__ τ__ τ__ τ__ τ__
Fase 1
Fase 2
Fase 3

M8
Corriente Factor de potencia
Angulo de Tensión
P (W) Q (VAr) S (VA) de línea cos ɸ THDi (%)
control α URMS (V) FP
IRMS (A) DPF
α = 0°
α = 30°
α = 45°
α = 60°
α = 90°
α = 120°
α = 135°
α = 150°
α = 180°
CARACTERÍSTICA THDi = f(α)

M9
Valor eficaz
Corriente de fundamental Tiempo de
Condiciones P (W) Q (VAr) THDi (%)
línea IRMS (A) corriente I1 disparo td (s)
RMS (A)
caso
HL1 plena carga
1
HL1 + HL2 ángulo

caso de control α para
2 la potencia activa
del caso 1
HL1 + HL2 + HL3
caso ángulo de control
3 α para la potencia
activa del caso 1
ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER EN TRIFÁSICO

M10
Corriente Factor de potencia Corriente
Tensión
P (W) Q (VAr) S (VA) de línea cos ɸ neutro
URMS (V) FP
α = α1 IRMS (A) DPF In (A)
Fase 1
Fase 2
Fase 3
M11
para armonico h > 1

fundamental distorsión Tasa de distorsión individual τn %
corriente armónicos
h__ h__ h__ h__ h__ h__
I1 RMS (A) THDi (%)
τ__ τ__ τ__ τ__ τ__ τ__
Fase 1
Fase 2
Fase 3

M12
Factor de potencia
Corriente de
Tensión
P (W) Q (VAr) S (VA) línea IRMS cos ɸ
URMS (V) FP
(A) DPF
α = α1
M13
Para armonico h > 1
fundamenta distorsión Tasa de distorsión individual τn %
l corriente armónicos
h__ h__ h__ h__ h__ h__
I1 RMS (A) THDi (%)
τ__ τ__ τ__ τ__ τ__ τ__
α = α1
ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER EN TRIFÁSICO

M14
Corriente Factor de potencia Corriente
Tensión
P (W) Q (VAr) S (VA) de línea cos ɸ neutro
URMS (V) FP
α = α1 IRMS (A) DPF In (A)
Fase 1
Fase 2
Fase 3
M15

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PRACTICA n° 1.2 - Armónicos

Objetivo principal o « ¿Cómo minimizar los efectos de los DR

Objetivo 3 Identificación de los problemas relacionados 4/5

Comprensión y Minimización de los armónicos Protección

Referencia: Convenio de cooperación Escuela tecnológica instituto técnico central,

Referencia: Guías pedagógicas, Ing. Jean Torres

2.1. Identificación de los principales constituyentes y de las funciones asociadas

 Determinar la constitución y las características (referencia, tensión de empleo Ue,

2.2. Identificación de la naturaleza de las diferentes cargas

En el banco didáctico DESENERGIZADO…

Configurar el equipo de medición (parámetros de cálculo, conexión,

Presentar la conexión y la configuración del equipo de medición al

PARA ESTA PARTE, SE ENERGIZARAN LOS DIFERENTES TIPOS DE BOMBILLAS

A partir del plano unifilar de la puesta en situación…

Con base a las mediciones realizadas…

BOMBILLA CON BALASTO MAGNÉTICO

El balasto ferro-magnético está constituido de un

A partir del plano unifilar de la puesta en situación…

Con base a las mediciones realizadas…

BOMBILLA CON BALASTO ELECTRÓNICO

El balasto electrónico está constituido de un circuito semiconductor que asegura las

A partir del plano unifilar de la puesta en situación…

 Determinar el selector a accionar para alimentar el conjunto bombilla con

Con base a las mediciones realizadas…

BOMBILLA A VAPOR DE MERCURIO

A partir del plano unifilar de la puesta en situación…

Con base a las mediciones realizadas…

BOMBILLA HALÓGENA CON TRANSFORMADOR

A partir del plano unifilar de la puesta en situación…

Con base a las mediciones realizadas…

Para todas las cargas no lineales únicamente

- Corriente eficaz I (A),

¿Qué rangos de armónicos se encuentran en el espectro de la corriente absorbida por las

Para el sistema de iluminación global a plena carga…

 Completar las tablas de medición M6 y M7 además del plano unifilar del

2.3. Identificación de los problemas relacionados con cargas no lineales

ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER EN MONOFÁSICO

 Completar la tabla de medición M8 del documento respuesta 4 para las

 Completar la tabla de medición M9 del documento respuesta 5 para las

selector S1. ¿Qué dispositivo (magnético o térmico) se encuentra solicitado en

ALIMENTACIÓN DE LAS BOMBILLAS HALÓGENAS POR DIMMER

Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener

Energizar el banco y Ajustar, a partir de los DIMMER, el sistema

SECCIÓN DEL CONDUCTOR DE NEUTRO SEGÚN LA NORMA

 Determinar las recomendaciones de la NORMA para la sección del conductor

2.4. Implementación de soluciones para

El filtrado pasivo de armónicos permite reducir de

 Calcular el producto L.C para sintonizar el filtro sobre el armónico de rango 3

Cablear el filtro conforme a los valores calculados

Energizar el banco y Ajustar, a partir del DIMMER, el sistema de iluminación con un

 Completar las tablas de medición M12 y M13 del documento respuesta 6

CONEXIÓN DEL TRANSFORMADOR DE POTENCIA

Determinadas conexiones del transformador pueden eliminar algunos rangos de

En el banco didáctico DESENERGIZADO…

Realizar a partir de los selectores la configuración para obtener la alimentación de

Conectar el equipo de medición como se indica, medición de corriente desde el

Configurar el equipo de medición (parámetros de cálculo, conexión, sensor de

Presentar la conexión y la configuración del equipo de medición al instructor para

Energizar el banco y Ajustar, a partir de los DIMMER, la iluminación con las

Con base al estudio realizado…

 Determinar las cargas generadoras de armónicos en iluminación. ¿Cuál es el tipo