Lengua y literatura

Séptimo básico
Prof. Margarita González Del Moral
 Objetivo

Analizar los personajes

en una narración para
entender el sentido de
sus acciones en el
relato.
 Para comenzar, reflexiona y responde:

 ¿Qué son los personajes?

 ¿Creen que los personajes son
importantes en una narración? ¿Por qué?
 ¿Cómo creen que sería un cuento sin
personajes?
 Los personajes
 Los personajes son seres ficticios creador por un autor.
 En los relatos son quienes llevan a cabo las acciones y, hacen avanzar la
historia.
 Sus creencias, deseos y motivaciones son el motor de sus actos y, por lo tanto,
determinan lo que ocurre en la historia.
 Para comprender una narración, debes conocer las características de los
personajes, cómo se relacionan y los motivos que guían sus acciones.
Clasificación de los personajes
según importancia en el relato

Personaje principal o
protagonista

Personajes secundarios

Personajes incidentales o
terciarios
 Personajes principales o
protagonistas
Son aquellos en los que se basa toda
la narración, por ende, se les presta
mayor atención y evolucionan a lo largo
de la historia.
Su caracterización física y
psicológica siempre será más
completa que la del resto de los
personajes.
Los personajes principales pueden
clasificarse a su vez en protagonistas y
antagonistas.
 Personajes secundarios
Son aquellos personajes que si bien no
tienen un rol fundamental en el desarrollo
de los acontecimientos, su presencia
aporta a la historia. Generalmente están
vinculados al protagonista.

 -
IMPORTANTE
 Entonces, los personajes actúan según sus:

 Intereses
 Objetivos  Decisiones
 Personalidad Modifican o
Influyendo  Reacciones
 Relaciones con otros desarrollan la
en
 Actitudes
 Situaciones vividas

NARRACIÓN
 Descripción de personajes
Física o prosopográfica: Es la descripción de los rasgos físicos del
personaje, es decir, de su apariencia
externa. Ej: si es de estatura baja, piel morena, contextura gruesa, etc.
Psicológica o etopéyica: Es la descripción de rasgos psicológicos o
morales del personaje: su manera de ser, de actuar, su carácter. Ej: si es
una persona tímida, enojona, nerviosa, etc.
Retrato: Consiste en la combinación de la descripción de los rasgos
externos (prosopopeya) e internos de un personaje (etopeya).
 ACTIVIDAD
Ingresa al siguiente link y observa con atención el video
https://www.youtube.com/watch?v=9A3c7rUOEis

 Crea un relato a partir del video observado siguiendo estos pasos:

 1.- Escoge a tres de los juguetes de Andy para crear tu relato. Decide quién será tu
personaje principal y quiénes serán los secundarios.
 2. Inventa el motivo y conflicto de tu historia. A continuación selecciona los
acontecimientos principales (recuerda que deben ser organizados en presentación – nudo
o desarrollo y desenlace.)
 3.- Como harás un texto narrativo, debes crear un narrador (puede ser protagonista,
testigo, omnisciente o de conocimiento relativo. El que tú prefieras.
 4.-Apoya tu historia en las descripciones que hace Andy de sus juguetes. Por ejemplo si
seleccionas a Woody como tu protaganista, debes mantener sus rasgos principales,
agregando otros. Como es una historia inventada, es necesario que describas a tus
personajes para que el lector los conozca.
 Inventa un título creativo para tu historia y ¡echa a volar tu imaginación!
TIPS O SUGERENCIAS
Puedes empezar tu relato con “había una vez” o
“En un pueblo llamado … había un niño llamado
Woody el cual…” etc.
Durante toda la historia debes mantener el tipo de
narrador que escogiste.
 La tarea puede ser realizada en tu cuaderno o en documento Word.
 Si envías foto de tu cuaderno, la imagen debe ser clara yla letra legible y
ordenada para que se entienda.
 La historia debe tener una extensión de 10 a 15 líneas. Si tienes dudas no
olvides preguntarme. Todos los contenidos necesarios para realizar la
actividad se encuentran en los ppts. De todos modos, estaré atenta a
cualquier duda o interrogante.
 Recuerda que mi correo es profemarga.colegioalcantara@gmail.com
 El plazo para enviar la tarea es el jueves 02 de abril hasta las 20 hrs.
Una vez realizada la actividad,
reflexiona. . .
 ¿Qué fue lo más difícil de la
actividad?
 ¿Qué me costó menos?
 ¿Me gustó crear una historia e
imaginarme a los personajes?