COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA

CELESTIN FREINET
GRADO DÉCIMO – 2022

ESTUDIANTE: _________________________________________ CURSO: ________

Asignatura: Física Docente:

Guía #: 1 Revisado por: Pedro Andrés Castro G.

Logro:
Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento.
Indicador de Logro:
1. Interpreta y describe el movimiento de un cuerpo cuando sobre él actúa una fuerza constante.

INTRODUCCIÓN:

1. De acuerdo a la siguiente imagen responde la pregunta

¿En esta imagen se pueden identificar las magnitudes físicas masa y

peso? Justifique su respuesta.

2. Completa el siguiente cuadro comparativo:

CONCEPTO INSTRUMENTO UNIDADES DE IMAGEN

DE MEDIDA MEDIDA REPRESENTATIVA

MASA
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PESO

3. Describir el fenómeno presentado en la imagen por medio de diagramas de fuerzas,

CONCEPTO REPRESENTACIÓN EJEMPLOS

GRÁFICA

DIAGRAMA DE
FUERZAS

LA MASA Y EL PESO
https://www.youtube.com/watch?v=Jp1NinV9IKQ
LAS FUERZAS DEFINICIÓN Y TIPOS
https://www.youtube.com/watch?v=wh-pKrArCKs

DESARROLLO:

Completar el siguiente cuadro sinóptico de fuerzas

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Complete el texto ubicando las palabras que encuentre en la sopa de letras

LOS TIPOS DE FUERZA

las fuerzas pueden clasificarse en dos tipos: por contacto y por distancia.

Las fuerzas por se presentan cuando los dos cuerpos entran en contacto uno con el otro;
por ejemplo, un deportista al hacer un de pesas o una persona al un
automóvil. las fuerzas por se presentan cuando los dos cuerpos no entran en contacto y la
fuerza se realiza mediante electromagnéticos, como la fuerza de
que ejerce la Tierra sobre los cuerpos y los .

NATURALEZA DE LAS FUERZAS

https://www.youtube.com/watch?v=g1KWLQrxVTg

CIERRE:

Identifica a partir de cada situación dada si el cambio que produjo la fuerza ejercida fue en la rapidez,
dirección, sentido o forma de la materia.

1. Camilo empuja el carrito con su mama dentro. Le costaba bastante, ya que para el era muy pesado. En
eso llego su papa y lo ayudo a empujar, haciendo que el carrito avanzara más rápido.

¿Qué cambió en el movimiento del carrito se produjo debido a la fuerza ejercida por el padre?

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______________________________________________
______________________________________________
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2. Al abrir el envoltorio del chocolate relleno, María ejerció una fuerza sobre este.
¿Qué cambio se produjo en el envoltorio debido a la fuerza ejercida por María?

3. En la imagen presentada a continuación las fuerzas que actúan sobre el vehículo son:

A. la gravedad y la normal
B. el peso y la normal
C. el peso, la normal y una fuerza externa
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D. el peso, una fuerza externa, la fuerza de fricción y la normal

4. Aplicando la ley de acción y reacción presentada en la imagen, si el peso es la acción entonces reacción
es 

A. la fuerza externa
B. la fuerza de fricción
C. la normal
D. la gravedad

5. Consultar sobre las cuatro fuerzas fundamentales en la naturaleza y completar el siguiente cuadro

FUERZA DEFINICIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA EJEMPLOS

FUERZAS FUNDAMENTALES DE LA NATURALEZA

https://www.youtube.com/watch?v=ueJc6N0S6Ik

6. Relacione el concepto de la izquierda con la imagen de la derecha

ELECTROMAGNETISMO

FUERZA NUCLEAR
FUERTE
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FUERZA DE ATRACCION
GRAVITACIONAL

FUERZA NUCLEAR DEBIL

7. Inicialmente, la fuerza de atracción gravitacional entre dos cuerpos de masas m1 y m2 es F. Si la

distancia entre los cuerpos disminuye a la mitad, ahora la fuerza de atracción entre ellos es

A) 4F B) F/2 C) 2F D) F/4 E) F

8. Si la fuerza de atracción gravitacional entre la Tierra y la Luna es F, ¿qué debe suceder para que
dicha fuerza disminuya a la mitad?

I. Duplicar la masa de la Tierra y aumentar la distancia entre la Tierra y la Luna al doble.

II. Disminuir la distancia entre la Tierra y la Luna a la mitad.
III. Aumentar al doble la distancia entre la Tierra y la Luna, disminuir la masa de la Tierra a la mitad y
aumentar la masa de la Luna al doble.

Es o son correcta(s):

A) sólo I B) sólo II. C) sólo I y II. D) sólo II y III. E) I, II y III.

9. ¿Qué pasa con la fuerza de atracción gravitatoria si la masa de uno de los objetos se triplica y la
distancia que los separa se duplica?”. Para resolver esta pregunta tenemos que tener claridad en los
conceptos y sus relaciones matemáticas.