PROPUESTA DESDE EL ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO

Nombre de los estudiantes

Julián Andrés Dávila Polanco Id. 359642
Catherine Rendón Ramírez Id. 094704

Prólogo
Si vemos de fondo lo que significa el embarazo adolescente podríamos hacer referencia
a toda gestación que ocurre durante un período de desarrollo en la cual comprende
diversos aspectos importantes y determinantes como lo son la inmadurez física y
psicológica. De esta manera el embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en
momentos en que todavía no alcanza dicha madurez o capacidad propia para la toma
de decisiones, y a veces en circunstancias adversas como son las carencias
económicas y nutricionales, además complementado por otro tipo de acontecimientos
como por ejemplo, las enfermedades, y reforzado negativamente por un medio familiar
generalmente poco receptivo para aceptar dicha situación y proteger lo que concierne a
un nacimiento y todo lo que ello representa.

Por consiguiente, el embarazo no planeado en unos adolescentes puede desencadenar

serios trastornos tanto sociales y biológicos, como psicológicos e interpersonales, sobre
todo si es menor de 15 años. Además, de tener diversas afectaciones sobre su esfera
social, se interrumpe su proceso educativo y es allí donde surge la idea de ingresar
necesariamente y de manera prematura a un trabajo o actividad no apta para la
respectiva edad, dando pie a malas remuneraciones y explotación laboral y de manera
extrema pero naturalmente dada en esta sociedad explotación sexual en lo cual
debemos estar muy atentos a este respectivo tratamiento y aceptación positiva del tema
tratado en este trabajo.

Es importante también tener presente que, en ocasiones, se producen matrimonios

apresurados que comúnmente no duran, y si tenemos presente dicha decisión
irresponsable, lo subsiguiente sería dar pie a repercusiones sociales, económicas,
personales y sobre en la salud de los hijos a los cuales se les genera esta respuesta.

Introducción
En esta introducción queremos dar una connotación un poco más científica respecto al
concepto de embarazo en adolescente, puesto que, en nuestro contexto social tenemos
diversas formas de entrar a definir este aspecto, pues más que una definición, es una
realidad escondida desde muchos puntos de vista.

Para ello podríamos decir que el término embarazo adolescente, inicialmente definido
por la Academia Americana de Pediatría (AAP) y la Academia Americana de Medicina
(AMA), cuyo uso se ha difundido, determina que se trata de:
Un embarazo no planeado ni esperado que ocurre en una mujer o en una pareja que
está(n) económicamente dependiendo de otros, no tienen una relación estable,
usualmente se ven forzados a interrumpir su proceso de desarrollo humano
(escolarización, empleo, planes de vida), abandonada(os) por su pareja y/o familia y
para el cual no han adquirido una madurez ni física ni psicológica (Gans, McManus y
Newacheck, 1991; McAnarney et al., 1978; McAnarney y Hendee, 1989). Por ende,
respecto al tema en general y dicho contexto en general existe una gran
responsabilidad frente a los desencadenantes de esta situación problema, y se puede
decir que también corresponde a todos los sectores sociales del Estado; sin embargo,
el rol del sector de la salud es determinante en su abordaje, en lo cual enfatizaremos
algunos puntos de esta actividad.

Describir una problemática psicosocial

Embarazo en adolescentes

El embarazo en adolescentes se considera un problema de salud pública a causa de

los efectos nocivos en la salud y el bienestar de la madre y sus hijos, la mayoría
relacionados con la exposición de las adolescentes a las muertes maternas y a los
abortos inseguros.

Si vemos de fondo lo que significa el embarazo adolescente podríamos hacer referencia

a toda gestación que ocurre durante un período de desarrollo en la cual comprende
diversos aspectos importantes y determinantes como lo son la inmadurez física y
psicológica

Describa el Marco de Política Pública, Marco Normativo, plan de desarrollo

municipal que aplica a su propuesta

MARCO REGULATORIO Y NORMATIVO

En el marco del Código de la Infancia y la Adolescencia Ley 1098 de 2006, se establece
que “… cuando se trate de una adolescente o mujer mayor de 18 años embarazada,
deberán vincularse a un programa de atención especializada que asegure el
restablecimiento de sus derechos”1.

De igual forma se ha definido que “El Gobierno Nacional y el ICBF, expedirán la

reglamentación correspondiente al funcionamiento y operación de las Casas de Madres
Gestantes y los programas de asistencia y cuidado a mujeres con embarazos no
deseados”2.

(…) Para tal fin, se han elaborado los presentes lineamientos que tienen como
propósito señalar el marco y las directrices por las cuales se rige la atención de las
mujeres en proceso de gestación o periodo de lactancia en la Casa para Madres
Gestantes, el proceso de restablecimiento de sus derechos y los de su hijo o hija nacido
o por nacer y la organización, funcionamiento y administración de este programa.
Estos lineamientos han sido construidos desde la perspectiva de los Derechos
Humanos, los derechos de la niñez y la protección integral, son de obligatorio
cumplimiento para todas las autoridades, entidades, instituciones, operadores y familias
beneficiarias; por lo tanto, determinan líneas y contextos de atención e intervención.
Con estos lineamientos se busca organizar, articular y mejorar la calidad de las
acciones de todo el Sistema

Nacional de Bienestar Familiar dirigidas a este grupo poblacional y fortalecer los

recursos de individuos, familias e instituciones para cumplir con el encargo social de la
protección a las adolescentes o mayores de edad en periodo de gestación o lactancia
en situación de inobservancia, amenaza o vulneración de derechos.

Si bien este documento apunta a la atención de la mujer en periodo de gestación o

lactancia, no se puede desconocer la necesidad de impulsar y fortalecer acciones de
prevención trazadas en la Política Nacional de Salud Sexual y Reproductiva, mediante
planes, programas y proyectos, con el compromiso y la corresponsabilidad del Estado y
la sociedad civil.

PLAN DE DESARROLLO PARA LA APLICACIÓN DE NUESTRA PROPUESTA

1. Modelo Integral De Atención En Salud En Caldas

Dicha ejecución será desarrollada con base a la siguiente información:

EN CALDAS EL PORCENTAJE DE EMBARAZO EN ADOLESCENTE HA DISMINUIDO

A UN 13.87%. ESTAS CIFRAS HAN CONTRIBUIDO A REDUCIR EL RIESGO DE
MUERTE MATERNO PERINATAL EN EL DEPARTAMENTO.

El departamento cuenta con la cifra más baja en embarazo en adolescentes con un

porcentaje del 13.87% con corte a junio de 2019, superando la meta establecida en el
Plan de Desarrollo “Caldas Territorio de Oportunidades” para el cuatrienio que planteó
reducir el embarazo en adolescente a un 17%. Es de resaltar que la reducción más
significativa es en los casos de embarazo en menores de 14, que se han presentado 7
casos en el presente año.

La profesional de la línea adolescentes y jóvenes de la dimensión salud sexual y

derechos reproductivos de la DTSC, Yesenia Castrillón, indicó: “En Caldas los
embarazos en menores de 14 años, que es el rango de edad que impacta en mayor
proporción la salud pública, se han presentado 7 casos en el presente año, lo que se
convierte en una de las cifras bajas. Sin embargo, los casos de embarazo en
adolescentes son una problemática que se presenta en casi todos los municipios y en el
país.
Para evitar la presencia de nuevos casos, la Territorial realiza acciones que contribuyen
a la disminución del embarazo en adolescentes y trabaja de forma articuladamente con
diferentes instituciones para reducir esta problemática. “Mediante asistencias técnicas a
los 26 municipios de Caldas se actualiza e imparte lineamientos nacionales, protocolos
de embarazo con menor de 15 años, ruta de prevención de embarazo subsiguiente,
entre otros” así lo aseguró Yesenia Castrillón.
Adicionalmente, la territorial de Salud trabaja en la implementación de la ruta integral de
promoción y mantenimiento de la salud que tiene la adopción de los servicios amigables
para los adolescentes y jóvenes. Los municipios que registran más casos de
embarazos en adolescentes son Palestina, Neira, Anserma, Riosucio, Chinchiná, Supía
y La Dorada; sin embargo, las cifras siguen siendo alentadoras ya que la disminución
de este tipo de casos en menores de 14 años, impacta en la reducción del riesgo de
muertes maternas y perinatales.

INVESTIGACIÓN Y EJECUCIÓN
1. Profamilia
2. Plan Internacional Por La Niñez Colombiana

IMPULSADO Y PUBLICADO POR

1. Ministerio De Salud

Describa los ODS (Objetivos de desarrollo sostenible) que aplica a su propuesta

Los objetivos que aplican para la propuesta son:

Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo

Más de 700 millones de personas, o el 10 % de la población mundial, aún vive en
situación de extrema pobreza a día de hoy, con dificultades para satisfacer las
necesidades más básicas, como la salud, la educación y el acceso a agua y
saneamiento, por nombrar algunas. La mayoría de las personas que viven con menos
de 1,90 dólares al día viven en el África subsahariana. En todo el mundo, los índices de
pobreza en las áreas rurales son del 17,2 %; más del triple de los mismos índices para
las áreas urbanas.

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y

promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
La educación permite la movilidad socioeconómica ascendente y es clave para salir de
la pobreza. Durante la última década, se consiguieron grandes avances a la hora de
ampliar el acceso a la educación y las tasas de matriculación en las escuelas en todos
los niveles, especialmente para las niñas. No obstante, alrededor de 260 millones de
niños aún estaban fuera de la escuela en 2018; cerca de una quinta parte de la
población mundial de ese grupo de edad. Además, más de la mitad de todos los niños y
adolescentes de todo el mundo no están alcanzando los estándares mínimos de
competencia en lectura y matemáticas.

Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres
y las niñas
La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es uno de
los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Se
han conseguido algunos avances durante las últimas décadas: más niñas están
escolarizadas, y se obliga a menos niñas al matrimonio precoz; hay más mujeres con
cargos en parlamentos y en posiciones de liderazgo, y las leyes se están reformando
para fomentar la igualdad de género.

A pesar de estos logros, todavía existen muchas dificultades: las leyes y las normas
sociales discriminatorias continúan siendo generalizadas, las mujeres siguen estando
infrarrepresentadas a todos los niveles de liderazgo político, y 1 de cada 5 mujeres y
niñas de entre 15 y 49 años afirma haber sufrido violencia sexual o física a manos de
una pareja íntima en un período de 12 meses.

El Secretario General de las Naciones Unidas, manifestó en abril de 2020, instando a

los Gobiernos a que pongan a las mujeres y las niñas en el centro de sus esfuerzos
para la recuperación, y en respuesta a los efectos adversos venerados por la Covid-19
se espera que los gobiernos activen planes en pro de favorecer a mujeres y niñas. Esto
significa:

(1) incluir a las mujeres y a las organizaciones de mujeres en los planes de respuesta a
la COVID-19 y en la toma de decisiones; (2) transformar las desigualdades en el trabajo
de cuidados no remunerado en una nueva economía de cuidados inclusiva que
funcione para todo el mundo; y (3) diseñar planes socioeconómicos con un enfoque
intencionado sobre las vidas y los futuros de las mujeres y las niñas.

“El compromiso del Gobierno Nacional es el de prevenir los embarazos adolescentes y

con ello, lograr la aceleración de ocho objetivos de desarrollo sostenible: equidad,
equidad de género, acceso a la educación de calidad, reducción de la pobreza, impulso
y desarrollo económico, salud y generación de paz”, dijo Lina Arbeláez, directora del
ICBF.

Los anteriores objetivos apuntan a la ejecución de estrategias psicoeducativas que

permitan empoderar a las niñas y adolescentes para fortalecer su amor propio y actúen
con consciencia midiendo las consecuencias de todo acto. Se espera impactar la
reducción de la pobreza, ocasionada en parte por los embarazos adolescentes; debido
la falta de sustento económico cuando la adolescente es mejor de edad, no tiene
acceso a la vida laboral por no cumplir con edad establecida de mayoría de edad, más
aún cuando es madre soltera y no cuenta con el apoyo económico de sus padres.

Seguido de la deserción escolar ocasionada, lo cual se convierte en un círculo vicioso,

es decir, si una adolescente no termina sus estudios, profesional y laboralmente no
tendrá oportunidad de recibir buen dinero para vivir dignamente con su hijo, y esto lleva
a la niña a trabajar en lugares mal remunerados, generando gran pobreza en su vida y
corre el riesgo de ser rechazada y maltratada por su entorno. Una adolescente sin
dinero para subsistir con su hijo, sin estudios que le permita estar bien preparada para
salir adelante profesionalmente, finalmente será rechazada, abusada y vulnerados sus
derechos.
POBLACIÓN:

Población afectada:
Para el II trimestre de 2021 se registró un aumento anual de 6,3% en el número de
nacimientos en niñas y adolescentes entre 14 y 19 años, pasando de 24.849 a 26.405.
los nacimientos en niñas menores de 14 años incrementaron 22,2% según las
estadísticas del DANE.

Para el 2020 se registraron 384 nacimientos en niñas menores de 14 años en los que el
padre era mayor de 20 años. Estas cifras generan preocupación en Colombia porque se
está convirtiendo en un gran problema de salud pública, según la OMS, los embarazos
en menores tienen efectos tanto en la salud de la madre como en el hijo. Según informes,
las muertes prenatales son 50% superiores para bebés que tienen madres menores de
20 años que para aquellos cuyas mamás tienen entre 20 y 39 años.

Según un informe realizado por ICBF, argumenta que “El embarazo en adolescentes
también ocasiona múltiples problemas sociales, tales como: conflictos familiares,
deserción escolar, cambio de proyectos de vida, discriminación, matrimonio servil o a
temprana edad, reducción de ingresos y pobreza” También señala que desestimula la
productividad y el crecimiento económico de una sociedad.

Población objetivo:
Las niñas y adolescentes son el foco para esta propuesta de desarrollo, de acuerdo al
boletín epidemiológico generado en la semana del 23 al 29 de mayo de 2021, se
estableció que la violencia de genero e intrafamiliar afecta a niñas de 0-5 años 52,7%,

Niñas de 6-11 años 63,4% y adolescentes de 12-17 años 82,5%. El Sivigila-INS 2021
(Sistema de Vigilancia y Salud Publica) reporta que el 65,9% de las mujeres en Colombia
son afectadas por la violencia.

Frente a la entidad territorial de residencia, la incidencia de notificación de casos

sospechosos de violencia de genero e intrafamiliar en niños, niñas y adolescentes se
reporta en las entidades territoriales de Huila, Santander, Risaralda, Santa Marta, Cauca
y Guaviare, en donde se reportan más de 200 casos por cada 100.000 menores de 18
años. Así mismo se han notificado en 2021 nueve casos de mutilación genital en La
Guajira (3 casos), Santa Marta (2 casos) Antioquia (2 casos), Cartagena (1 caso) y
Risaralda (1 caso).

Características demográficas de la población objetivo:

Niñas y/o Adolescentes En Situación De Violencia, Carencias Económicas y De Salud.
Aplicabilidad de un modelo de desarrollo: Amartya sen y/o Manfred Max Neef a la
problemática psicosocial

MODELO DE DESARROLLO

Desarrollo en sentido amplio: Amartya Sen.

La creación de las Naciones Unidas, especialmente, del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1965, hace parte de un esfuerzo económico,
social y político de alcance internacional por medio de una red de cooperación mundial
que involucra, no sólo a las políticas de los Estados sino a las organizaciones no
gubernamentales y a las comunidades en sí.

Sus dos propósitos son, por una parte, la consecución de un desarrollo en todo el
mundo, especialmente en los países subdesarrollados; que involucre otros factores
como el analfabetismo, los problemas de género, la salud en general incluyendo
embarazo en adolescentes etc. Esta nueva perspectiva del desarrollo se conoce hoy en
día como “desarrollo humano”, en todo el sentido de la palabra.

Por otra parte, el segundo propósito busca crear políticas internacionales para la lucha
contra la pobreza mundial, inclusive en los países desarrollados, pero que aun así
padecen de este tipo de problemáticas.

El primer informe del PNUD empieza así: La verdadera riqueza de una nación está en
su gente. El objetivo básico del desarrollo es crear un ambiente propicio para que los
seres humanos disfruten de una vida prolongada, saludable y creativa.

Esta puede parecer una verdad obvia, pues, este informe, aún hoy, tiene un carácter
paradigmático y programático en la comprensión del desarrollo como algo “humano”.

Este informe es la conclusión de una discusión trazada por distintas voces mundiales:
dirigentes, presidentes, políticos, líderes sociales y, sobretodo, los académicos y
especialistas de múltiples disciplinas del saber, como, por ejemplo: Amartya Sen, y su
colaboración y asesoría para la revisión de algunos aspectos estadísticos del informe.
La conclusión de esta colaboración terminó siendo la creación del “Índice de
desarrollo Humano”.

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) ayuda a completar y comparar la información del

PIB. Se fundamenta básicamente en la medición de dos aspectos, que, comparados
con el PIB, ayudan a ampliar el foco informacional acerca de qué tipo de desarrollo está
logrando un Estado (más enfocado al crecimiento o más enfocado hacia la asistencia
humana), y hacia dónde un gobierno está dirigiendo sus esfuerzos en términos reales
para la lucha contra la pobreza: “Las dos dimensiones del IDH son: Longevidad y
conocimiento12” (Rodas, 2000).

Amartya Sen considera que, de todos los factores humanos, la salud principalmente y el
alfabetismo son factores claves para la consecución de un verdadero desarrollo
humano.
Por ejemplo, la salud incluye factores como la buena alimentación, las condiciones de
salubridad del hogar, los servicios públicos, además del acceso a un sistema médico
eficiente. Por su parte, la educación es la base para acceder a otros factores como el
trabajo: un obrero bien capacitado produce más que otro que no lo está.

También, en cuestiones de género, la educación tiene un factor determinante, puesto

que le permite a la mujer tener acceso a la información, poder ser crítica frente a su
realidad y tomar sus propias decisiones como una forma de salida a los pensamientos
culturales de muchas sociedades del mundo que son permisivos a la discriminación, así
como la capacidad de acceder al mercado laboral y valerse por sí mismas (Nussbaum,
2012).

De esta manera encaminamos nuestro modelo de desarrollo, para así dar foco y
asistencia de manera multi-disciplinar y multi-asistencial al Embarazo En Adolescentes.

Garantes
 ICBF
 NEMATICA
 Semillas de amor
 UNICEF
 ALIADOS- Aliados por la Niñez Colombiana
 Secretaría de la mujer

PROPUESTA DEL PROYECTO

Causa y Efecto Del Embarazo En Adolescentes, Cuestión Moral y/o

Económica.

La propuesta está enfocada a trabajar el amor propio, respeto y consciencia en niñas y

adolescentes para no pierdan su ruta, fortalecer el empoderamiento femenino a través
de talleres y seminarios que les permita conocer y educarse para que hagan valer sus
derechos. Fomentar y fortalecer el proyecto de vida, guiarlas en esta construcción,
enseñar en cómo identificar sus habilidades y fortalezas. Y acompañar en el
descubrimiento de su identidad y originalidad de cada una para conseguir que
finalmente tengan libertad y autonomía de elegir en su vida. Dirigida a:

 Embarazo En Adolescentes.
 Maternidad Temprana En Adolescentes Carentes De Padres.
 Estudiantes De Colegios En Situación De Embarazo Respecto A
Descomposición Familiar Según Determinantes Sociales.
 Paternidad Adolescente En Condición Lógica De Desempleo Y Carencias
Económicas.
 Limitaciones Académicas Respecto Al Desencadenante Del Embarazo En
Padres
 Y Madre Adolescentes.
 Madres Solteras Desde Su Proceso De Gestación.
Referencias (Normas APA, 6.0)

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF Comunicaciones. Reducir el

embarazo adolescente es indispensable para cumplir con los objetivos de desarrollo
sostenible: Directora ICBF. 21 de septiembre 2020.
https://www.icbf.gov.co/noticias/reducir-el-embarazo-adolescente-es-indispensable-
para-cumplir-con-los-objetivos-de

Observatorio del bienestar de la niñez. Embarazo en adolescentes generalidades y

percepciones. Instituto Colombia de Bienestar Familiar-ICBF. Octubre 2015.
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/embarazo-adolescente-web2015.pdf

Paráfrasis de un texto de Amartya Sen (Rawls, 1995b): Igualdad ¿De qué? En:
Libertad, Igualdad y Derecho: Las conferencias Tanner sobre Filosofía moral.
Barcelona: Planeta-Agostini.

https://ciencia.lasalle.edu.co

Informe-determinantes-sociales-embarazo-en-adolescente.
https://www.minsalud.gov.co › Lists › RIDE › PSP

Instituto Nacional de Salud. Dirección de Vigilancia y Análisis del Riesgo en Salud

Publica (2020).
https://www.ins.gov.co/buscador-
eventos/BoletinEpidemiologico/2021_Boletin_epidemiologico_semana_21.pdf

Objetivos de Desarrollo Sostenible

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/