UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTÍCAS Y SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGIA

ESTUDIANTE:
ROSSY ALEXANDRA ALARCON CUZME

TEMA:
MATRIZ SOBRE LAS PSICOPATOLOGÍAS DIAGNÓSTICOS Y
SINTOMATOLOGÍA

NIVEL/ PARALELO:
TERCERO SEMESTRE “B”

ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGíA II

DOCENTE:
LCDA. LIDIA LOPEZ ARISTICA
 PSICOPATOLOGÍAS
PATOLOGIAS DIAGNOSTICO
•Evaluación clínica
•A veces, se usan las escalas formales de
depresión
El diagnóstico y el tratamiento
tempranos de la depresión posparto
mejoran los resultados para la mujer y
su bebé.
La depresión posparto (u otros
trastornos mentales graves) deben
Trastornos mentales y
sospecharse si la mujer
del comportamiento
presenta:
asociados con el
• Síntomas de depresión durante > 2
puerperio
semanas
• Síntomas que interfieren con las
actividades de la vida diaria
• Pensamientos suicidas u homicidas (se
le debe preguntar a la mujer
específicamente
sobre tales pensamientos)
• Alucinaciones, delirios
comportamientos psicóticos
SINTOMATOLOGIA IMAGEN
Los síntomas de la depresión posparto
pueden ser similares a los de la
depresión mayor y
pueden incluir
• Tristeza extrema
• Cambios de humor
• Llanto incontrolable
• Insomnio o sueño excesivo
• Pérdida o exceso del apetito
• Irritabilidad e ira
• Cefaleas y dolores corporales
• Cansancio extremo
• Preocupaciones poco realistas sobre
el bebé o desinterés
• Una sensación de ser incapaz de
cuidar el bebé o de ser inadecuada
como madre
• Temor de dañar al bebé
• Culpa por sus sentimientos
o • Ideación suicida
• Ansiedad o ataques de pánico
 Los síntomas varían ampliamente,
Los trastornos de personalidad se dependiendo del tipo de trastorno de la
diagnostican sobre la base de una personalidad.
evaluación psicológica. El proveedor de
atención médica valorará los En general, los trastornos de la
antecedentes y la gravedad de los personalidad involucran sentimientos,
síntomas de la persona. pensamientos y comportamientos que
Trastornos de la no se adaptan bien a un amplio rango
personalidad y del Tratamiento de escenarios.
comportamiento en Tienden a buscar ayuda una vez que su
adultos comportamiento ha causado problemas Estos patrones generalmente
graves en sus relaciones personales o en comienzan en la adolescencia y pueden
sus trabajos. También pueden buscar llevar a problemas en situaciones
ayuda cuando están luchando con otro laborales y sociales.
problema psiquiátrico, como un
trastorno del estado anímico o La gravedad de estas afecciones varía
drogadicción. de leve a severa.

 Desconfianza y sospecha  Los pacientes con trastorno de

generalizadas hacia los demás y sus
motivos
Trastorno paranoide  Creencia injustificada de que los
de la personalidad demás intentan dañarte o engañarte
 Sospecha injustificada de la lealtad o
la fiabilidad de los demás
 Vacilación al confiar en los demás
personalidad paranoide sospechan
que otros tienen previsto explotarlos,
engañarlos, o hacerles daño.
 Sienten que pueden ser atacados en
cualquier momento sin razón.
 Insisten en mantener sus sospechas y
pensamientos.
 debido al temor no razonable de que
usarán la información en tu contra
 Percepción de comentarios inocentes
o situaciones no intimidantes como si
fuesen insultos o ataques personales
 Reacción hostil o de furia a los
insultos o desaires percibidos
 Tendencia a guardar rencor
 Sospecha injustificada y recurrente de
que el cónyuge o la pareja sexual es
infiel
 Piensan que otros los han herido en
gran medida y de forma irreversible.
 Son hipervigilantes de posibles
insultos, desprecios, amenazas y
deslealtades y buscan significados
ocultos en las observaciones y
acciones.
 Tienden a contraatacar o a enojarse
en respuesta a estas lesiones
percibidas.
 No confían en los demás, sienten la
necesidad de ser autónomos y de
controlar la situación
 El trastorno disocial puede ser difícil de Los niños con trastorno disocial no se
tratar porque los niños no entienden que relacionan bien con otras personas. Es
sus conductas son incorrectas. El posible que:
tratamiento puede incluir:
 Actúen de forma egoísta y no se
 Trasladar al niño a un entorno muy preocupen por los sentimientos de
estructurado, como un centro de salud los demás
mental o un centro de internamiento  Mientan, engañen y roben
juvenil  Consuman drogas ilegales
 Terapia con un profesional de la salud  Acosen o amenacen a otros y se
Trastorno disocial de mental para ayudar al niño a controlar metan en peleas
la personalidad su comportamiento  Sean crueles con los animales
 Medicamentos, sobre todo si el niño  Supongan que otras personas les
también sufre trastorno por déficit de están amenazando y se vuelvan
atención/hiperactividad (TDAH) o agresivos
depresión; el hecho de tratar el otro  Se escapen de casa y falten a la
problema también puede ayudar a escuela
tratar el trastorno disocial.  Dañen bienes, especialmente
provocando incendios
 No tengan un sentido de la
culpabilidad apropiado
  Tratamiento psicoterapéutico, grupal  Conducta impulsiva y riesgosa,
o individual. como tener relaciones sexuales sin
 Algunos ejemplos son la terapia protección, involucrarse en apuestas
dialéctica conductual, la terapia o tener atracones
basada en la mentalización y la  Imagen personal inestable o frágil
terapia de esquemas.  Relaciones inestables e intensas
 También podrías recibir tratamiento  Cambios en el estado de ánimo, a
Trastorno de
farmacológico. menudo como reacción al estrés
inestabilidad
interpersonal
emocional de la
 Conductas suicidas o amenazas de
personalidad
autolesión
 Temor intenso a estar solo o a ser
abandonado
 Sentimientos de vacío continuos
 Ataques de ira frecuentes e intensos
 Paranoia intermitente relacionada
con el estrés
 Para que los médicos diagnostiquen  Necesidad de atención: Intentan
deben demostrar al menos cinco de los continuamente ser el centro de
elementos siguientes: atención y, a menudo, se deprimen
cuando no lo son. A menudo son
 Se sienten incómodos cuando no son
personas animadas, dramáticas,
el centro de atención.
entusiastas y coquetas, y algunas
 Interactúan con los demás de maneras
veces atraen a nuevos conocidos.
seductoras o provocativas
 Problemas relacionados con las
inapropiadamente sexuales.
emociones: Sus emociones pueden
Trastorno histriónico  Sus emociones cambian rápidamente,
apagarse y encenderse rápidamente y,
de la personalidad haciéndoles parecer superficiales.
por lo tanto, pueden parecer
 Utilizan constantemente su apariencia
superficiales a los demás.
física para llamar la atención.
 Lograr intimidad emocional o sexual
 Su discurso es extremadamente vago,
puede ser difícil. Las personas
sin detalles.
pueden, a menudo sin darse cuenta,
 Expresan sus emociones de una
desempeñar un papel (como el de
manera dramática, teatral y
víctima, por ejemplo).
extravagante.
 Se ven influenciados fácilmente por
los demás o por las situaciones.
  No siempre afecta al día a día de la
persona y solamente requerirán
tratamiento aquellos pacientes en los
que sí supone un problema para el
desarrollo social, familiar o laboral.
 El tratamiento para la personalidad
anancástica se basa en la intervención
Trastorno anancástico
mediante psicoterapia a largo plazo.
de la personalidad
Es necesario que esta terapia sea
llevada a cabo por un profesional
experto en trastornos de la
personalidad, más concretamente en
trastornos obsesivos-compulsivos
(TOC).
Los pacientes deben tener un patrón
persistente de alejamiento del contacto
social. Este patrón se manifiesta con la
presencia de ≥ 4 de los siguientes
Trastorno ansioso
elementos:
(con conducta de
evitación) de la  Evitación de actividades
personalidad relacionadas con el trabajo que
impliquen contacto interpersonal
 Falta de voluntad para involucrarse
con la gente a menos que estén
seguros de que seran apreciados
 Influencia de factores
biopsicosociales de causalidad.
 Causas de favorecen el desarrollo de
este tipo de personalidad se
encuentran tanto factores biológicos
y genéticos, factores sociales y
factores psicológicos como la
personalidad, el temperamento y las
habilidades de afrontamiento y
manejo del estrés.
 Combinación de factores tanto
personales como del entorno puede
ser, probablemente, la base para el
desarrollo de este trastorno.
 Tratan de no interactuar con otras
personas, incluso en el trabajo,
porque tienen miedo de que van a ser
criticados o rechazados o que la
gente los desapruebe
 Pueden rechazar una promoción
porque temen que sus compañeros
de trabajo los critiquen.
 Puede que eviten reuniones.
 Evitan hacer nuevos amigos a menos
que estén seguros de que serán
  Participar en las relaciones aceptados.
personales porque temen al ridículo
o la humillación
 Preocupación de ser criticado o
rechazado en situaciones sociales
 Inhibición de las nuevas situaciones
sociales porque se sienten
inadecuado
 Autoevaluación como socialmente
incompetente, poco atractiva o
inferior a los demás.
Los afectados deben tener una necesidad  Dependencia excesiva de los demás y
constante y excesiva de ser tenidos en sentir la necesidad de que alguien te
cuenta demuestran al menos cinco de las cuide
características siguientes:  Conducta sumisa o apegada hacia los
demás
 Tienen dificultades para tomar
 Temor a tener que cuidarte o
decisiones cotidianas si no reciben
Trastorno defenderte tú mismo si te dejan solo
una cantidad exagerada de consejos
dependiente de la  Falta de confianza en ti mismo,
y garantías de otras personas.
personalidad necesidad de consejos excesivos y de
 Quieren que otras personas sean
la confirmación de los demás para
responsables de los aspectos más
tomar incluso decisiones de poca
importantes de sus vidas.
importancia
 Tienen dificultades para expresar su
 Dificultad para iniciar o llevar a cabo
desacuerdo con los demás porque
proyectos solo debido a la falta de
temen perder su apoyo o su
confianza en ti mismo
aprobación.
 Tienen dificultades para comenzar  Dificultad para expresar desacuerdo
proyectos por sí mismos porque no con los demás, por temor a la
tienen confianza en su juicio y/o desaprobación
habilidades.  Tolerancia hacia tratos abusivos o
 Están dispuestos a hacer todo lo inadecuados, incluso cuando existen
posible (por ejemplo, realizar tareas otras opciones
desagradables) para obtener el apoyo  Necesidad urgente de comenzar una
de los demás. nueva relación cuando ha terminado
 Se sienten incómodos o indefensos otra
cuando están solos porque temen no
poder cuidar de sí mismos.
 Cuando una relación cercana
finaliza, sienten una necesidad
urgente de establecer una nueva
relación con alguien que les brinde
atención y apoyo.
 Les preocupa y les atemoriza el
hecho de tener que cuidar de sí
mismos.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

1. Blais MA, Smallwood P, Groves JE, Rivas-Vazquez RA, Hopwood CJ.

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Rosenbaum JF, eds. Massachusetts General Hospital Comprehensive Clinical
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disocial/