DERECHOS

¿Qué son los derechos fundamentales en Ecuador?

• Los derechos son aquellas facultades o valores
esenciales que tiene cada persona y que están
reconocidos por el orden jurídico nacional e
internacional; el reconocimiento expreso de
un derecho significa que no hay trabas para su
ejercicio, salvo las limitaciones establecidas por
el mismo ordenamiento jurídico.
 PRINCIPIOS
• El principio de aplicación directa por ejemplo es
un principio de aplicación que determina que todos
los derechos deben aplicarse sin la necesidad de un
requerimiento, de un proceso o de una consulta y
debe aplicarse a todos los derechos, como
la aplicación directa del derecho a la educación, a la
salud, al acceso a la justicia.
 PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO
• - LO ACCESORIO SIGUE LA SUERTE DE LO PRINCIPAL.
• - QUIEN PUEDE LO MÁS, PUEDE LO MENOS.
• - QUIEN SABE Y CONSIENTE NO RECIBE INJURIA NI ENGAÑO.
• - NADIE ESTÁ OBLIGADO A LO IMPOSIBLE.
• - NADIE DEBE ENRIQUECERSE CON DAÑO DE OTRO.
• - NADIE DEBE SER CONDENADO SIN SER OÍDO.
 ¿Qué son los principios generales del derecho?

•Los principios generales del Derecho son

una serie de enunciados que informan
sobre el funcionamiento de las normas
legales. Forman parte del ordenamiento
jurídico de un país, aunque no estén
incluidos expresamente en la constitución o
las leyes.
 DERECHOS DE PRIMERA GENERACION
• Los derechos humanos de primera
generación denominados “civiles y políticos”,
constan en la Declaración Universal
de Derechos Humanos y establecen las
libertades individuales en donde se prioriza al
ser humano como tal (libertad de movimiento,
expresión, religión, tratos inhumanos, manejo de
la vida privada, derecho al voto y a ser elegido).
 DERECHOS DE SEGUNDA GENERACION
• Los derechos sociales, reconocidos a lo largo del siglo
XIX como conquistas del movimiento obrero, como
derechos de segunda generación
• Los derechos de Segunda
Generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales
tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar
económico, el acceso al trabajo, la educación y a la cultura,
de tal forma que asegure el desarrollo de los seres
humanos y de los pueblos.
 Derechos de Segunda generación o Derechos
Económicos, Sociales y Culturales
• Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los
derechos económicos, sociales y culturales
• Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
• Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
• Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su
familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios
sociales necesarios
• Toda persona tiene derecho a la salud física y mental
• Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales
• Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades
• La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita
 Derechos humanos de tercera generación

• El derecho al desarrollo.
• El derecho a la paz.
• El derecho al medio ambiente.
• El derecho a la libre determinación de los pueblos.
• El derecho al patrimonio histórico y cultural común de la
humanidad.
• El derecho a la asistencia humanitaria.
• El derecho del consumidor.
 Los derechos humanos de cuarta
generación
• Entre los derechos de cuarta generación se
pueden citar: El derecho de acceso a la
informática. El derecho de acceso a la sociedad
de la información en condiciones de igualdad y no
discriminación. Al uso del espectro radioeléctrico
y de la infraestructura para los servicios en línea
sean satelitales o por vía de cable
¿Qué es el Buen Vivir?

•EL Buen Vivir es un principio constitucional

basado en el ´Sumak Kawsay´, que recoge
una visión del mundo centrada en el ser
humano, como parte de un entorno natural
y social.
 En concreto el Buen Vivir es:
• “La satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida
y muerte digna, el amar y ser amado, el florecimiento saludable de todos
y todas, en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de
las culturas humanas. El Buen Vivir supone tener tiempo libre para la
contemplación y la emancipación, y que las libertades, oportunidades,
capacidades y potencialidades reales de los individuos se amplíen y
florezcan de modo que permitan lograr simultáneamente aquello que la
sociedad, los territorios, las diversas identidades colectivas y cada uno -
visto como un ser humano universal y particular a la vez- valora como
objetivo de vida deseable (tanto material como subjetivamente y sin
producir ningún tipo de dominación a un otro)”. Plan Nacional para el
Buen Vivir 2009 – 2013.
• Si deseas conocer más sobre el Buen Vivir, ingresa a:
http://www.buenvivir.gob.ec/inicio
 ¿Cómo se relacionan el Buen Vivir y la educación?
• La educación y el Buen Vivir interactúan de dos modos.
Por una parte, el derecho a la educación es un
componente esencial del Buen Vivir, ya que permite el
desarrollo de las potencialidades humanas, y como tal,
garantiza la igualdad de oportunidades para todas las
personas.
• Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la
educación, en la medida en que el proceso educativo
debe contemplar la preparación de futuros ciudadanos,
con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo
del país.
¿Qué significa implementar el Buen Vivir desde la
perspectiva educativa?