medidas de tendencia

central
SHAROL ALEXANDRA ROJAS ROJAS
KATHERINE VARGAS SALAS
MARLY NATALIA GÓMEZ VARGAS
 Moda
Es el valor que más se repite, es representado por (Mo); es
importante aclarar que no solo es una, pueden ser varias
modas.

Clasificacion
 Moda
Moda- valor con valores no agrupados

fuente: https://www.google.com/search?q=clasificacion+de+moda+,matematicas&sxsrf=ALiCzsaaHHsYY-
06XXzd6JxC5s8P0YE6xA:1653319749807&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjzs4yD-
PX3AhWgRDABHYFFDtoQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1600&bih=757&dpr=1#imgrc=l1qLrK2mO0CLEM
 Moda
Moda- valor con valores no agrupados
Graficas

fuente https://www.google.com/search?q=median+ala+media+y+la+moda&sxsrf=ALiCzsbTi4FZ_LwRHw1ITuM-
Bh1Qytx2kw:1653352897066&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiKx_jA8_b3AhVWRzABHdCTAtkQ_AUo
AXoECAEQAw&biw=1600&bih=757&dpr=1#imgrc=9xGKFu5HrhQ8VM
 Moda
Moda- valores agrupados intervalos con la misma amplitud
se debe tener en cuenta que primero se debe buscar la clase modal que es el intervalo
con mayor frecuencia, para después aplicar las siguiente formula

los anteriores valores representan

Li Es el límite inferior del intervalo modal
fi Representa la frecuencia absoluta del
intervalo modal
fi-1 Frecuencia absoluta del intervalo
anterior al modal
fi+1A diferencia del (fi-1)este representa el intervalo siguiente
c Amplitud del intervalo modal
 Moda
Moda- valores agrupados intervalos con la misma amplitud
En este caso la moda es representada por el valor (xi) y con mayor frecuencia (fi)
Ejemplo
luego se definirá cual es el intervalo modal basándose en la tabla
intervalo xi fi
anterior
0.10 5 1
Li =20 Mo= 20+5-2
10.20 15 2 fi =5
(5-2)+(5-4)
fi-1 =2
20,30 25 5 fi+1 =4
Mo= 20+ 3/5 *10
c =10
30,40 35 4

= 20+ 7,5
40,50 45 3 =27,5

N=15 intervalo 20,30 Mo= 27,5

 Moda
Moda- valores agrupados intervalos con diferentes amplitudes
En primer lugar, se debe halar las alturas su fórmula ejemplo
es:
fi
fi
hi=
ai 0.5 15

La clase modal es la que tiene mayor altura.

5,7 20

7,9 12

La fórmula de la moda aproximada cuando existen 9,10 3

distintas amplitudes es:
 Moda
Moda- valores agrupados intervalos con diferentes amplitudes
se divide la frecuencia absoluta por la amplitud de los
intervalos ejemplo

fi xi

0.5 15 3

5,7 20 10

Li =5 7,9 12 6
hi =10
hi-1 =3 Mo= 20+ (10-3) 9,10 3 3
hi+1 =6 (10-3)+(10-6) *2=6.27
ai =2
50

Mo 5+ 6
*2 =6,33
3+6 Mo =6,33
clase modal 5,7 .Es la que tiene
mayor altura
 Moda
Moda- valores agrupados intervalos con diferentes
solución amplitudes

Mo=6,33
6
5+ *2
9

5+ 2
*2
3

4
5+
3
19
3
 Media
La media es el valor promedio
de un conjunto de datos
numéricos, calculada como la
suma del conjunto de valores
dividida entre el número total
de valores..
 Formas de calcular la media
Media aritmética
La media aritmética es un tipo de media que otorga la misma ponderación a todos
los valores.

Ejemplo para datos no agrupados : 8,9,8,10,7,5

X̅ = 8+9+8+10+7+5
6
X̅ = 47 = 7,83
6
 Media aritmética
Ejemplo para datos agrupados :

n= 30
1700

xi= 40+50 = 45 f.xi 12x45=540

2
xi= 50+60 = 55 f.xi 8x55=440 Media aritmética X̅ = 1700 = 56.67
2 30
Xi= 60+70 = 65 f.xi 5x65=325
2
Xi= 70+80 = 75 f.xi 3x75=225
2
Xi= 80+90 = 85 f.xi 2x85=170
2
 Media ponderada
La media ponderada es un tipo de media que otorga diferentes pesos a los
distintos valores sobre los que se calcula.
Ejemplo:
Aspectos a
Porcentaje Camila Juan
evaluar

Trabajos 35 % 8 9
solución
Camila: 8 (0,35)+10(0,45)+7(0,2)
Examen 45 % 10 6 = 2,8+4,5+1,4
=8,7
Proyecto 20 % 7 5
Juan: 9 (0,35)+6(0,45)+5(0,2)
= 3,15+2,7+1
Calificación
final
100 % 8,7 6,85 =6,85
 Media geométrica

La media geométrica de conjunto de números positivos, y siempre positivos, es la raíz n-ésima del
producto del conjunto de números.
Dado que es un producto conjunto, si uno de los elementos es cero, entonces el producto total será cero.
Y, en consecuencia, la raíz dará como resultado cero. Por ello, debe siempre tenerse en cuenta que
ninguno de los números sea cero.
Propiedades
Solamente se puede calcular si todos los datos son positivos.

 Media geométrica

ejemplo:
 Media armónica

La media armónica es igual al número de elementos de un grupo de cifras entre la suma de los inversos
de cada una de estas cifras.
ejemplo :
 Mediana
La mediana es el valor medio de una secuencia ordenada
de datos. el 50% de las observaciones serán menores y el
otro 50% serán mayores.
 ejemplos
1. de los siguientes precios: 9, 11, 8, 7, 13, 10, 12
Ordenamos de menor a mayor: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Al ser una serie de un número impar de valores (7), la mediana sería el
valor central: Me = 10
2. de las siguientes notas : 8, 13, 12, 10
Ordenamos de menor a mayor: 8, 10, 12, 13
Al ser una serie de un número par de valores (4)
la mediana sería la media de los valores centrales: Me = (10 + 12) / 2 = 11


características

en su cálculo no se incluyen todos los valores de la

variable.
2.- La Mediana no es afectada por valores extremos.
3.- Puede ser calculada en distribuciones de
frecuencia con clases abiertas.
4.- No es lógica desde el punto de vista algebraico.
situación problema
En el colegio Cooperativo del Pital (Huila), se
escogieron aleatoriamente 12 estudiantes del grado
8 con sus respectivas calificaciones de la última
evaluación teorica de educación física. El
coordinador académico requiere que el profesor
titular de esta materia calcule las medidas de
tendencia central de estas calificaciones, es decir,
la media aritmética, la mediana y la moda.
Alumnos Calificaciones grado 8 I 6

A 3 J 4

B 4 K 8

C 3 L 8

D 3

E 10

F 5

G 9

H 3
 DESARROLLO
Hallar la media aritmética

X̅ = 3+4+3+3+10+5+9+3+6+4+8+8
12
X̅ = 66 = 5,5
12
La media aritmética es de 5,5
 DESARROLLO

calificaciones grado 8= 3,4,3,3,10,5,9,3,6,4,8,8

ordenar de menor a mayor= 3,3,3,3,4,4,5,6,8,8,9,10

4 = 9 = me= 4,5
5 2

calificaciones DESARROLLO
A 3 Halla la moda
B 4
3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 8, 8, 9, 10
C 3

D 3 Mo= 3,4,8
E 10
F 5
G 9 El profesor titular de la materia de
H 3 educación física obtiene una moda
I 6 multimodal
J 4

K 8

L 8
 Plan de mejoramiento
implementar diferentes estrategias para el
aprendizaje cognitivo sobre todo lo relacionado
con la materia

Dar a conocer la importancia de tener algún

conocimiento sobre deportes para después poder
ponerlo en practica

Incluir y hacer partícipes a los estudiantes de

manera activa, utilizando sus gustos al momento
de realizar las actividades de la asignatura.

Evaluar de manera creativa y didáctica

 conclusiones
los resultados obtenidos por el profesor titular de la materia
de educación física son que, la mayoría de esos estudiantes
están perdiendo o están pasando regular, quiere decir que,
las estrategias utilizadas para impartir conocimiento no
están funcionando a la perfección.
 Referencias
https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Series/MBE04/4934#:~:text=Otra%20medida
%20de%20tendencia%20central,o%20superiores%20a%20la%20mediana.

https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/792/Media-moda-y-mediana-para-
datos-agrupados

https://www.superprof.es/diccionario/matematicas/estadistica/moda.html

https://www.google.com/search?q=clasificacion+de+moda+,matematicas&sxsrf=ALiCzsaaHHsYY-
06XXzd6JxC5s8P0YE6xA:1653319749807&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjzs4yD-
PX3AhWgRDABHYFFDtoQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1600&bih=757&dpr=1#imgrc=l1qLrK2mO0CLE
M

http://www.geocities.ws/ymarte/trab/estcarmed.html

https://aprendiendoadministracion.com/medidas-de-tendencia-central-media-
mediana-moda-rango-y-eje-medio/
https://economipedia.com/definiciones/media-armonica.html