EDA N° 04: “CELEBRAMOS NUESTRO ANIVERSARIO PATRIO REVALORANDO NUESTRA

DIVERSIDAD CULTURAL”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 10
TÍTULO DE LA SESIÓN: “DEMOSTRAMOS NUESTRO PATRIOTISMO UTILIZANDO MEDIDAS
DE TENDENCIA CENTRAL EN GRAFICOS ESTADISTICOS”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...…..

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
3°
Una delegación de estudiantes de la Institución Educativa “San Martín de Porras” de
Palpa, viajaran a la ciudad de
Lima, para observar la Gran
Parada Militar por fiestas patrias,
si las edades de los estudiantes
que viajaran se presentan en el
siguiente histograma.
Frente a esta situación responde:
a) Determina la edad promedio.
b) Determina la mediana de las
edades.
c) Determina la edad más frecuente de los estudiantes.

El propósito en esta sesión es: “Interpreta información presente en diagramas de barras, histogramas y polígonos de
frecuencias utilizando medidas de tendencia central y plantea conclusiones.”

II. RECORDEMOS:
INTERPRETACIÓN DE GRAFICOS ESTADISTICOS: En los periódicos, la televisión o redes sociales constantemente se
presenta información acerca de hechos; fenómenos o actividades mediante tablas o gráficos estadísticos. A continuación,
vamos a revisar un ejemplo de cómo se interpreta la información presente en los gráficos estadísticos utilizando las medidas
de tendencia central.

Ejemplo:
La profesora de Matemáticas encuestó a un grupo
de estudiantes sobre la cantidad de horas al mes
que practican algún deporte. Los resultados los
presento en el siguiente histograma. Observa el
grafico y responde:
a) Determina el tiempo promedio en que practican
algún deporte.
b) Determina el tiempo medio en que practican
algún deporte.
c) Determina el tiempo más frecuente en que
practican algún deporte.
Solución:
- Para interpretar el histograma, vamos a elaborar una tabla de frecuencias con los datos del gráfico.
Tiempo xi fi xi.fi Fi
a) La media: x=
∑ fi . X i = 1605 =53 , 5→ x=54 años
[40; 45[ 42,5 3 127,5 3 n 30
[45; 50[ 47,5 6 285,0 9 n 30
[50; 55[ 52,5 3 157,5 12 b) La mediana: El intervalo que contiene a la mediana: = =15,
2 2
[55; 60] 57,5 18 1 035,0 30
entonces el intervalo es F4 [55; 60[
Total 30 1 605

( ) ( )
n 30
−F i−1 −12
2 2 5
Me=Li + . A=55+ 5=55+ ≈ 55 , 83
fi 18 6
→ Me=56 años
c) Moda: El intervalo que contiene a la moda es [55; 60[, ya que su frecuencia absoluta es la mayor.
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DIVERSIDAD CULTURAL”

Mo=Li+ ( d 1+d 1d 2 ). A=55+( (18−3)+(18−0)

18−3
) .5=55+ 2511 ≈ 57 ,27 → Mo=57 años

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Cuántos estudiantes viajaran a la gran parada militar? Viajarán 75 estudiantes.
b) ¿Qué edad tiene el menor de los estudiantes? Tiene 8 años de edad
c) ¿Qué edad tiene el mayor de los estudiantes? Tiene 18 años de edad.

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) Organiza los datos del histograma en la siguiente tabla. b) Determina la edad promedio.
Edad xi fi xi.fi Fi
x=
∑ fi . X i
[8; 10[ 9 20 180 20
n
[10; 12[ 11 15 165 35
905
[12; 14[ 13 25 325 60 x=
[14; 16[ 15 10 150 70
75
[16; 18] 17 5 85 75 x=12 ,06
Total n = 75 905 Redondeando: x=12 años

Respuesta: La edad promedio es 12 años.

c) Determina la mediana de las edades. d) Determina la edad más frecuente de los estudiantes.
n 75 Como la frecuencia absoluta mayor es f3, entonces el
Como: = =37 ,5 , entonces el intervalo que intervalo que contiene a la moda es [12; 14[
2 2
contiene a la mediana es F3: [12; 14[ Mo=Li+ ( d 1+d 1d 2 ). A
( ) ( )
n 75
−F i−1 −35
Me=Li +
2
fi
. A=12+
2
25
.2 Mo=12+
( ( 25−1525−15
) + ( 25−10 ) )
2

( 10+15 )2=12+ 45 =12 , 8

1 10
Me=12+ =12+0 , 2 = 12,2 Mo=12+
5
Redondeando: Me = 12 años Redondeando: Mo = 13 años.
Respuesta: La mediana de las edades es 12 años. Respuesta: La edad más frecuente es 13 años.

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) El gráfico nos muestra las ventas anuales de una 2) El gráfico nos muestra las notas de un grupo de estudiantes
empresa durante los últimos años. en el área de matemáticas.

¿Cuál es el promedio de las notas del grupo de estudiantes?

¿Cuál es el promedio anual de las ventas durante el 2017 Resolver:
hasta el 2022? Calculando la media (x):
Resolver:
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Calculando la media (x): 12 ( 25 )+ 14 ( 35 ) +16 ( 15 ) +18 ( 10 ) +20 ( 5 )

15+18+16+16 +22+10 97 x=
x= = =16,166 … 25+35+15+10+5
6 6 300+490+ 240+180+100 1310
x=16 ,17 x= = =14 , 55 …
90 90
Respuesta: El promedio anual de las ventas es 16,17 x=14 ,5
millones de soles. Respuesta: La nota promedio de matemática es 14,5.
3) Para mandar a
a) La media: x=
∑ fi . X i = 11495 =164 , 21
confeccionar las
n 70
camisetas de futbol,
→ x=164 cm
el profesor de
b) La mediana: El intervalo que contiene a la mediana:
educación física
representó en un n 70
= =35, entonces el intervalo es F3 [165; 170[
histograma la 2 2

( ) ( )
estatura de los n 70
−F i−1 −34
estudiantes que 2 2
participarán en los Me=Li + . A=165+ 5
fi 28
juegos deportivos
escolares 2023. 5
Me=16 5+ ≈165 , 17 → Me=165 cm
a) Halla la media, mediana y moda. Y determina la medida 28
más representativa. c) Moda: El intervalo que contiene a la moda es [165; 170[, ya
Resolver: que su frecuencia absoluta es la mayor.
Estatura (cm) xi fi xi.fi Fi
[155; 160[
[160; 165[
157,5
162,5
20
14
3 150
2 275
20
34
Mo=Li+ ( d 1+d 1d 2 ). A=165+( ( 28−1428−14
) + ( 28−8 ) )
.5
[165; 170[ 167,5 28 4 690 62 35
[170; 175] 172,5 8 1 380 70 Mo=165+ ≈ 167 ,05 → Mo=167 cm
17
Total n = 70 11 495 Respuesta: Como la media, mediana y moda son diferentes,
entonces la medida más representativa es la media aritmética,
es decir 164 cm.

VI. TAREA:
1) El gráfico nos muestra la variación del precio de un 4) Los pesos de los estudiantes de 3° grado se observa en el
televisor durante seis meses. diagrama de barras. Determine de la media, mediana y moda,
de los resultados.

¿Cuál fue el precio promedio en el periodo Junio -

Setiembre? Resolver:
Resolver: Calculando la media (x):
Calculando la media (x): 45 ( 20 ) + 48 ( 40 ) +50 ( 25 ) +52 ( 15 )
800+600+700+ 900 3000 x=
x= = 100
4 4 900+1920+1250+ 780 4850
x=750 x= = =48 , 5 kg
100 100
Respuesta: El precio promedio de variación del televisor es Calculando la mediana (Me):
750 soles. Como: n = 10 (par) → Me=48 kg
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Calculamos la moda (Mo):

El peso que más se repite es 48 kg → Mo = 48 kg
3) Los integrantes de la
a) La media: x=
∑ fi . X i = 7 995 =53 , 3
selección de futbol de
n 150
un colegio, pasaron su
→ x=53 ,3 kg
revisión médica, para
b) La mediana: El intervalo que contiene a la mediana:
participar en los juegos
deportivos escolares n 150
= =75, entonces el intervalo es F2 [50; 55[
2023, sus pesos se 2 2

( ) ( )
representaron en un n 150
−F i−1 −42
histograma. 2 2
a) Halla la media, Me=Li + . A=50+ 5
fi 56
mediana y moda. Y determina la medida más
representativa. 165
Me=50+ =50+2 , 94 → Me=52 , 9 kg
Resolver: 56
Peso (kg) xi fi xi.fi Fi c) Moda: El intervalo que contiene a la moda es [50; 55[, ya
[45; 50[ 47,5 42 1 995 42 que su frecuencia absoluta es la mayor.
[50; 55[ 52,5 56 2 940 98
[55; 60[
[60; 65]
57,5
62,5
38
14
2 185
875
136
150
Mo=Li+ ( d 1+d 1d 2 ). A=50+( ( 56−4256−42
) + ( 56−38 ) )
.5
Total 150 7 995 35
Mo=50+ =50+2 , 19 → Mo=52 , 2 kg
16
Respuesta: Como la media, mediana y moda son diferentes,
entonces la medida más representativa es la media aritmética,
es decir 53,3 kg
4) Resuelve las preguntas 2, 5, 6 y 7 del cuaderno de trabajo “Resolvamos Problemas 3ero” – Paginas 77 y
79.

VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Determiné la media, mediana o moda a partir de diagramas de barras con variables
cuantitativas
Determiné la media, mediana o moda a partir de diagramas lineales.
Determiné la media, mediana o moda a partir de histogramas o polígonos de frecuencias.
Formule conclusiones a partir de hallar la media, mediana o moda de gráficos
estadísticos.