Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Curso: Corrientes Educativas Contemporáneas
Catedrático: Licenciado Guillermo Gaytan
Estudiante: Wellington Antonio De Jesús López Del Cid
Carné: 201806530

15 ideas principales La ilustración y la educación

1. El concepto de Ilustración hace referencia a la ideología y la cultura elaborada por
la burguesía en su lucha contra el absolutismo monárquico y la nobleza.
2. Este periodo de la historia se desarrolló desde finales del S XVII hasta que apareció
la Revolución Francesa.
3. La Ilustración debe su nombre a la lucha por acabar con las tinieblas de la humanidad
mediante las luces de la razón.
4. El racionalismo: el bautizado como “siglo de las luces”, da gran importancia a la
razón, rechazando lo irracional como falso e inútil. Este racionalismo tuvo como
consecuencia la lucha contra las supersticiones.
5. Búsqueda de la felicidad: esta felicidad, según la sociedad burguesa, debe basarse en
la propiedad privada, la igualdad (política y legal) y la libertad.
6. Creencia en la bondad natural del hombre: los eruditos de la época apuestan por la
creencia de que el hombre es bueno por naturaleza y que es la sociedad la que lo
corrompe.
7. El optimismo: en esta época se considera a la naturaleza como una especia de
máquina perfecta que lo hace todo bien, por lo que se es optimista para pensar que,
con el transcurso de los siglos, la humanidad se irá perfeccionando hasta crear una
sociedad perfecta (como un paraíso en la tierra).
8. El laicismo: la Ilustración es un movimiento al margen del cristianismo y en ocasiones
contrario a ello.
9. La Ilustración no sólo pone a juicio las instituciones políticas y religiosa, sino que
supone una profunda crítica a las instituciones educativas tradicionales, a los métodos
empleados y a los contenidos que se imparten.
10. Los ilustrados empiezan a dar forma a un nuevo movimiento educativo al margen de
la institución religiosa, se dan a través de nuevos focos de difusión científica y cultural
como las academias, los observatorios astronómicos, los consulados de comercio o
las librerías.
11. La educación en esta época se preocupa de encaminar al individuo hacia la realización
de su esencia racional dando respuesta a preguntas del tipo ¿cómo entrenar su
capacidad racional? o ¿qué contenidos enseñar?
12. En la educación básica de la Ilustración los contenidos a tratar eran:
a. Entrenamiento en la lengua materna para expresar de manera correcta las
ideas
 b. Estudio del griego y el latín para la posibilidad de estudiar al clásico.
c. Estudios de Matemáticas y Física (razón natural) e Historia y Geografía
(noción del progreso).

13. Rousseau, conocido como el pedagogo del Siglo XVIII, trata de establecer la
relación entre la naturaleza del hombre y el proceso educativo.
14. La educación en la Ilustración Movimiento fundamentalmente filosófico, pedagógico
y político que seduce a las clases cultas y burguesas del S. XVIII.
15. Crítica a la superstición Este entusiasmo de los Ilustrados por la razón humana hace
que su pensamiento sea optimista y que confíen en la educación como herramienta de
transformación de las cosas.