Profesorado semipresencial

IFD Rivera

Seminario de tercer año

Gabriel Ramos

PRIORIZAR LA CREATIVIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO

La creatividad es muy importante en el sistema educativo. Pero la mayoría del sistema educativo
no tiene en cuenta la creatividad. Porque sucede eso, porque el sistema estigmatiza el error como
lo peor que puede pasar.

La prioridad del sistema educativo es la seguridad por encima de la creatividad. Esto se ve

reflejado en las asignaturas que son prioridad en el sistema, y las materias que trabajan lo creativo
esta por último. El sistema además piensa en las materias que tendrán más salida laboral como
prioridad en su sistema.

El sistema no debe seguir por ese camino. La inflación académica es una razón de peso para
cambiar.

Hay muchos títulos pero hoy los que son más beneficiados son los que tienen una maestría. Tener
un título no es suficiente en el mundo laboral. Esto demuestra lo que esta pasando, y si usamos la
imaginación podremos ver la alta probabilidad de que no servirá el sistema educativo en el futuro.

Debemos ser más completos en la enseñanza. Para eso debemos sacar provecho de la creatividad.

LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS AULAS CREATIVAS

El enfoque curricular debe ser integrado. Debe haber una forma de trabajo donde se conecte las
diferentes disciplinas para poder sacar más provecho. Eso ayudará a utilizar la creatividad con los
recursos dado para facilitar el aprendizaje integrar los conocimientos.

El enfoque educativo debe estar orientado a la investigación. Se plantea problemas al niño para
que investigue y encuentre. Esa investigación deben integrar la práctica.
La forma de aprendizaje pasa por la investigación. Al contrario de lo que pasa en el sistema
educativo deficiente tienen muchos países, donde el aprendizaje pasa por el copiar y memorizar.

El sistema de aprendizaje no debe ser por obligación, sino despertar el interés de forma natural.
No hacer las tareas para el docente, sino por querer descubrir y aprender realmente buscando
entender y superarse.

Crear un ambiente del aula donde se pueda sentir cómodo, hacer sentir valioso al estudiante. Para
eso el docente debe dedicarse al alumno y querer realmente ayudar al alumno.