Área: Personal Social Fecha: 28/06/2022

Actividad de aprendizaje Identificamos nuestra provincia en el mapa de Ancash.

Área Competencias y Desempeños ¿Qué nos dará

Capacidades evidencias de
aprendizaje?
P.S Gestiona responsablemente el  Distingue los elementos Conoce la división política
espacio y el ambiente. de Ancash y Huarmey.
naturales y sociales de su
 Comprende las relaciones entre
los elementos naturales y
localidad y región; asocia
sociales. recursos naturales con
 Maneja fuentes de información actividades económicas.
para comprender el espacio
geográfico.
 Genera acciones para preservar
el ambiente.

Enfoque intercultural
Valor (es) Respeto a la identidad cultural.
Ejemplo Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar
ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de
vestir, sus costumbres o sus creencias.

Preparación de la actividad de aprendizaje

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elabora actividades, anexos y fotocópialos para Papelotes o pizarra. Plumones. Cinta masking
entregar a todos Tape, Copias de los anexos.
Lista de cotejo
Momentos y tiempos de la actividad de aprendizaje
INICIO Tiempo aproximado: 10 min
 El docente saluda a los estudiantes y dialogan:
¿Qué celebramos en el mes de julio? ¿será una fiesta nacional? ¿Cómo un peruano se debe
sentir identificado con su país o pueblo?
 Rescatamos los saberes de los estudiantes. ¿cómo se llama el país donde vivimos? ¿y
nuestro departamento como se llama? ¿Cómo se llama las provincias de Ancash? ¿Cuál de
ellas es nuestra provincia? ¿Cuáles son sus distritos?
Se registra sus respuestas.
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy identificaremos nuestra provincia en el mapa de
Ancash y conoceremos sus límites.
 Se hace conocer los criterios de evaluación:
Pinta de un color especifico a su provincia en el mapa de Áncash.
Menciona los límites de su provincia.
 Nombran normas de convivencia para trabajar en armonía.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 min
PROBLEMATIZACIÓN:
 El docente presenta el siguiente caso:
Alejandro es un niño nuevo que por primera vez en el colegio está estudiando
presencialmente; él se fue de visita a Lima y sus familiares le han preguntado a que
 provincia y departamento pertenece su colegio y cuáles son sus límites. En el lugar de
Alejandro ¿Cuál sería tu respuesta?
 Conversamos en base a la pregunta: ¿qué haríamos para dar una respuesta acertada a
los familiares de Alejandro?
 Observamos el video de la división política de Ancash
https://www.youtube.com/watch?v=r__kWDteyOU

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 Observan el mapa de la división política de Ancash y Huarmey donde se observará los
límites correspondientes.

 Cada estudiante con sus propias palabras menciona las provincias de Ancash y los
distritos de Huarmey y como también sus límites.
 TOMA DE DECISIONES:
 Los alumnos hacen resúmenes donde se puede observar claramente las 20 provincias
de Ancash y como también las 5 provincias de Huarmey y sus límites correspondientes.
 Los estudiantes ya están en las condiciones de dar la respuesta en lugar de Alejandro a
su familiares de Lima: mi colegio se encuentra en el departamento de Ancash y
provincia de Huarmey.
CIERRE Tiempo aproximado: 10 min
▪ Se recuerda con los niños las actividades realizadas durante la sesión.
▪ Preguntamos: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se han sentido? ¿Para qué les sirve lo que
aprendieron?
Reflexión
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

V°B° ________________________
Marceliano Albornoz Oncoy
PROFESOR 3°

ANEXO
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA:
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Criterios de evaluación
Pinta de un color Menciona los Menciona
N° Nombres especifico a su límites de su correctamente
provincia en el provincia. los distritos de
mapa de Áncash. Huarmey.
SI NO SI NO SI NO SI NO
1 Juan
2 Britany
3 Miguel
4 Soy la Rosa
5 Songyu
6 Yareli
7 Daylin
8 Enrique
9 Stephano
10 José
11 Alejandro
12 Fabiana
13 Anderson
14 Alexis
15 Kiara
16 Jesús