Apéndice 1: La calidad de vida en personas con disartria (QOL-DyS).

El QOL-DyS es un cuestionario de 40 elementos, auto administrado, no estandarizado de problemas

relacionados con el habla en cuatro dominios: características del habla, situaciones difíciles,
estrategias compensatorias, y reacciones percibidas de otras personas, cada dominio contiene 10
elementos.

El puntaje total varía entre 0 y 160, con un máximo de 40 en cada dominio; una puntuación de 0
sugeriría una calidad de vida óptima, mientras que una puntuación de 160 indicaría una calidad de
vida muy comprometida.
 Apéndice 1: La calidad de vida en personas con disartria (QOL-DyS).

Nombre:__________________________________________________________________________________
Fecha aplicación:_________________________________________________________________________
Puntaje total:______________

Instrucciones:

Estas son declaraciones que muchas personas con disartria utilizaron para describir sus dificultades en
el habla, así como, los efectos de éstas sobre su calidad de vida.

Encierra en un círculo la respuesta que indica con qué frecuencia tiene la misma experiencia,
considerando: 0 = nunca; 1 = casi nunca; 2 = a veces; 3 = casi siempre; 4 = siempre.

Características del habla (CH).

1. Mi forma de hablar es difícil de entender para personas desconocidas. 0 1 2 3 4

2. Mi forma de hablar es lenta. 0 1 2 3 4

3. El volumen de mi voz a veces es demasiado débil o demasiado fuerte. 0 1 2 3 4

4. Mi forma de hablar me parece poco natural. 0 1 2 3 4

5. Mi familia tiene problemas para entender lo que intento decir debido a 0 1 2 3 4

mis problemas de habla.

6. Tengo mucha dificultad para hablar cuando tengo prisa 0 1 2 3 4

7. Mi forma de hablar empeora al final del día. 0 1 2 3 4

8. Me esfuerzo mucho para poder hablar 0 1 2 3 4

9. Mi habla tiene una calidad nasal. 0 1 2 3 4

10. Se acaba el aire mientras hablo. 0 1 2 3 4

Situaciones difíciles (SD). Te sientes en una situación difícil si…

1. Tratar de entregar información importante por teléfono durante una 0 1 2 3 4

emergencia.

2. Hablar con alguien de mi familia mientras estoy viendo la televisión o 0 1 2 3 4

escuchando la radio.

3. Pedir información en un grupo o clase. 0 1 2 3 4

4. Estás en una cena y tienes una convesación varias personas. 0 1 2 3 4

5. Estás hablando con alguien que tiene mucha prisa. 0 1 2 3 4

6. Estás hablando con alguien que esta en otra habitación. 0 1 2 3 4

7. Estás molesto y tratas de decir algo. 0 1 2 3 4

8. Estás tratando de resolver un conflicto con alguien. 0 1 2 3 4

9. Estás haciendo una petición difícil a alguien. 0 1 2 3 4

10. Le estás explicando a un amigo que sucedió algo emocionante. 0 1 2 3 4

Estrategias compensatorias (EC)

1. No cambio un tema de conversación sin primero avisar a mi oyente. 0 1 2 3 4

2. Me aseguro de que la gente me mire y presente atención cuando les 0 1 2 3 4

hablo.

3. Les pido a las personas que repitan lo que les he dicho para saber si han 0 1 2 3 4
comprendido.

4. Capto la atención de las personas antes de que intente comunicarme 0 1 2 3 4

con ellos.

5. Incluso cuando la conversación me concierne, prefiero escuchar en 0 1 2 3 4

lugar de participar activamente.

6. En situaciones difíciles, para poder ser visto trato de posicionarme 0 1 2 3 4

(ubicarme) frente a las personas con las que hablo.

7. Si alguien me ha entendido mal, utilizo palabras diferentes cuando 0 1 2 3 4

repito el mensaje.

8. Si la gente no me observa mientras hablo, me muevo para que puedan 0 1 2 3 4

verme y así llamar su atención.

9. Trato de evitar hablar con personas a distancia o cuando están en 0 1 2 3 4

otra habitación.

10. Si alguien parecer perder la paciencia cuando no me entiende, no 0 1 2 3 4

sigo insistiendo en repetir.

Reacciones percibidas de otros (RP)

1. Debido a mi problema de habla, la gente me trata como si tuviera 0 1 2 3 4

dificultades intelectuales.

2. Algunas personas se irritan y pierden la paciencia, por mi forma de 0 1 2 3 4

hablar.

3. Las personas me ignoran cuando no entienden lo que estoy diciendo 0 1 2 3 4

4. Las personas me tratan como a un niño cuando se intentan 0 1 2 3 4

comunicar.

5. Las personas se impacientan por que habla lento y despacio. 0 1 2 3 4

6. Las personas corrigen mi pronunciación antes que termine de producir 0 1 2 3 4

la frase.

7. Las personas me excluyen de sus conversaciones 0 1 2 3 4

8. Las personas hablan más fuerte cuando intentan comunicarse 0 1 2 3 4

conmigo, por que piensan que tengo problemas de audición.

9. Otras personas han asumido algunas de mis responsabilidades debido 0 1 2 3 4

a mis dificultades en el habla.

10. Cuando hablo las personas fingen entenderme . 0 1 2 3 4