UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMACION CONTÍNUA

SEDE San Juan Pueblo

Docente: Lic. Oscar Hernández

Asignatura: Seminario sobre tópicos matemáticos

Estudiante: Junior Juvenal Melgar Santos

Sección: N4
 La implementación del estudio de clases en nuestro
contexto educativo.

El estudio de clases actualmente cuenta con un reconocimiento internacional

por su impacto en el desarrollo de la calidad de la enseñanza y en los
resultados del aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del estudio de
clases conlleva la búsqueda continua de la clase ideal convirtiendo el docente
en un permanente investigador en el aula.
Algo importante que debemos resaltar hoy en día son los distintos formatos y
modalidades del estudio de clases entre ellos encontramos 4 facetas
importantes. Una donde se implementa a lo anterior de las escuelas, otro es
donde permite a los docentes participar en investigaciones buscando temas
en especifico que ayuda a considerar los resultados que se quieren obtener.
También que el docente tome como una misión especifica enseñar a sus
estudiantes y mejorar el plan de estudios actuales. Así como asociar
pequeños grupos de docentes con el fin de fortalecer el aprendizaje tanto
como de si mismo como al estudiante. Y para ello hay que realizar muchas
actividades de estudios, particularmente los docentes para el
enriquecimiento del desempeño de las actividades, así como la capacitación
interna escolar que ha venido jugando un papel importante para mantener y
elevar la calidad de las actividades educativas de todo el país.
El estudio de clases es un proceso cíclico centrado en los procesos de
reflexión y la acción, en este se distingue en el proceso de la preparación de
la clase y en el momento de implementación o ejecución. Con certeza el
estudio de clases es una estrategia de preparación permanente de los
docentes, donde se aprende de las practicas que ellos mismo realizan en su
labor educativa. El proceso de formación requiere de una alta dosis de
trabajo en equipo, donde no se necesita ser un experto en investigación y de
búsqueda de mejores oportunidades para adelantarse en las metodologías
de las matemáticas como objeto de estudio.
 Aportes del estudio de clases

En el estudio de clase, los

profesores pueden aprender
tecnicas para que los
estudiantes desarrollen el
pensamiento

Identificar el tipo de
Investigar los materiales con los Documentar y analizar el
Conformar un grupo de trabajo investigacion y objetivos que se
que se cuentan. trrabajo realizado
desean lograr

Este punto es decisivo para Ademas del proceso de

generar un espacio de creacion elaboracion del plan de clase, es Para ello se debe tener
Se deben revisar las
y discusion academica con necesario documentar los informacion del contexto
orientaciones metodologicas
colegas que esten dispuestos a resultados obtenidos que educativo en donde se realizara
que propone el curriculo
comprometerse con las acciones favoreceran el proceso ciclico el estudio de clases
proppias del estudio de clases. del estudio de clases
Describa la influencia de estudio de clases en el círculo,
libros de texto y política educativas asociadas a la
enseñanza de las matemáticas.

El circulo al igual que los libros de texto cumplen una finalidad de guiar a los
maestros sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo a este,
tener una base mas clara acerca de los contenidos que deben desarrollarse
en los estudiantes de las diferentes edades. Las políticas educativas por otro
lado marcan las principales partes que rigen el sistema educativo de un país y
por tal motivo tienen impacto significativo en el que hacer de las escuelas,
sus equipos de gestión y sus docentes. Esta temática debe estar sujeta a la
planeación curricular del área para un grado determinado e implica adaptar y
diseñar una propuesta a lo indicado en el currículo en las guías de orientación
para la enseñanza o los libros de texto. Además, se buscan y selecciona
materiales relevantes para que el propósito de la clase, se refina un primer
diseño y se reúne todo ello en un plan de Clase.
¿Qué puntos consideras importantes en tu desempeño
docente para enseñar matemáticas aplicando los ideales
del estudio de clase?
 Comprensión profunda de los conceptos de matemáticas y las
enseñanzas de estos mismo.
 Capacidad para observar el proceso de aprendizaje en el alumno.
 Identificar el tipo de investigación y los objetivos que se desean lograr.
 Formar grupos de trabajos para que los niños se involucren y obtengan
aprendizajes unos a otros.
 Investigar los materiales con los que se cuenta y ver si están
actualizados.
 Formación permanente del docente en diferentes áreas.
 Poner cuestiones y tareas que saque, ocupe y desafié el pensamiento
de los estudiantes.
 Escuchar cuidadosamente las preguntas de los estudiantes.
 Pedir a los estudiantes que clasifiquen sus ideas de forma oral y por
escrito.
 Fomentar el trabajo colaborativo.
 Enseñar a los estudiantes que las matemáticas es una fuente de
aprendizaje.
 Plantea situaciones problemáticas relacionadas con su contexto
 Usar material concreto.
 Permitir que los estudiantes exploren diferentes vías de solución
 Aumentar el nivel paulatinamente.
 Dar tiempo para pensar.