IED TECNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPA

COMPETENCIA:
Identifica y analiza algunas de las condiciones de salud de una población trabajadora Teniendo en cuenta
la fisiología y anatomía humana y sugiere medidas preventivas.

ÁREA: Taller básico Desempeño:

ASIGNATURA: SST ( SO)
 Diferencia anatomía de fisiología
 Identifica los niveles de organización de los seres vivos
 Reconoce los tipos de células, funciones y sus partes
 Describe los tipos de células humana y sus asociaciones
 Resolver y entregar las actividades propuestas en las fechas y horas indicadas siguiendo
parámetros establecidos para cada una de ellas
 Diferencia los sistemas del cuerpo humano, partes y funciones
 Identifica enfermedades de los sistemas del cuerpo humano.

Profesora: Florángela Rivera Grado: 8 Curso:803 A 808 Guía de Fecha de ENTREGA

Fecha de asignación: julio 11 de 2022 aprendizaje
3.6 803 JULIO 19DE 2022
805 JULIO 21 DE 2022
806 JULIO 25 DE 2022
807 JULIO 22 DE 2022
808JULIO 21 DE 2022

TIEMPO DISPONIBLE PARA ATENDER DUDAS: según horario de clase asignado para esta asignatura en los respectivos cursos.

El oído

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El oído es el órgano de la audición y el equilibrio. Las partes del oído incluyen:

 El oído externo, formado por:

o El pabellón auricular o la aurícula. Parte externa del oído.

o El conducto auditivo externo. Conducto que conecta el oído externo al oído interno u

oído medio.

 La membrana timpánica (también llamada tímpano). Esta membrana separa el oído externo del
oído medio.

 El oído medio (cavidad timpánica), formado por:

o Los huesecillos. Tres pequeños huesos conectados que transmiten las ondas sonoras al
oído interno. Los huesos se llaman:

 Martillo

 Yunque

 Estribo

La trompa de Eustaquio. Conducto que une el oído medio con la parte posterior de la nariz. La trompa de
Eustaquio ayuda a equilibrar la presión en el oído medio. Se necesita de una presión equilibrada para
obtener una transferencia adecuada de las ondas sonoras. La trompa de Eustaquio se encuentra
recubierta por mucosa, al igual que el interior de la nariz y la garganta.

 Oído interno, formado por:

o La cóclea (que contiene los nervios de la audición).

o El vestíbulo (que contiene receptores para el equilibrio).

o Los conductos semicirculares (que contienen receptores para el equilibrio).

¿Cómo oímos?
La audición comienza en el oído externo. Cuando se produce un sonido fuera del oído externo, las ondas
sonoras, o vibraciones, viajan hasta el conducto auditivo externo y golpean el tímpano (membrana
timpánica). El tímpano vibra. Las vibraciones luego pasan a los tres pequeños huesos del oído medio
conocidos como huesecillos. Los huesecillos amplifican el sonido y transmiten las ondas sonoras al oído
interno y en el órgano de la audición que contiene líquido (cóclea).

Una vez que las ondas sonoras llegan al oído interno, que se convierten en impulsos eléctricos que el
nervio auditivo envía al cerebro. Finalmente, el cerebro traduce estos impulsos en sonido.

Medidas de prevención auditiva

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 Reduce el número de aparatos sonoros que funcionan al mismo tiempo e intenta tenerlos siempre a un
volumen bajo.
 No uses reproductores de música durante más de una hora al día y mantén el volumen por debajo del
60%.
 Utiliza protección auditiva si trabajas con equipos ruidosos.

 Sé especialmente cuidadoso con tus oídos cuando se presenten catarros, gripes o infecciones, ya que
pueden causar pérdida auditiva.
 Usa tapones y sécate los oídos después de cada baño y en la piscina; así evitarás la humedad en el
conducto auditivo y posibles problemas.
 No introduzcas objetos en tus oídos, ni siquiera los bastoncillos de algodón, ya que puedes dañar la
membrana y el interior, y provocar tapones.
 Si detectas retrasos en el aprendizaje o en el habla en niños, conviene identificar posibles problemas
auditivos.
 Visita a tu médico especialista cuando notes molestias en los oídos, evita automedicarte y sométete a
tests auditivos preventivos, sobre todo si tienes antecedentes familiares de enfermedades degenerativas.
 Es recomendable pasar una revisión auditiva si tienes 50 años o más, ya que a esta edad se empieza a
presentar la pérdida auditiva por vejez

Vista

Los ojos son unos órganos complejos que se desarrollan básicamente como ventanas laterales del
cerebro. Cada ojo presenta una capa de receptores, un sistema de lentes para enfocar la imagen sobre
estos receptores y un conjunto de terminaciones nerviosas encargadas de transmitir los potenciales de
acción hacia el cerebro. En este capítulo trataremos de describir la manera en que funcionan estos y otros
componentes del ojo.

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 Partes

Córnea: La córnea es la capa clara que está sobre el ojo. La córnea protege al ojo y ayuda a enfocar la luz.

Cristalino del ojo (lente): El cristalino es la parte clara del ojo detrás del iris. Este lente ayuda a enfocar la
luz y las imágenes en la retina.

Gel vítreo: El vítreo es como una gelatina clara y sin color. Se encuentra entre el lente y la retina. El vítreo
llena dos tercios de la parte de atrás del globo del ojo.

Iris: El iris es la parte que da color al ojo y ajusta el tamaño de la pupila. El iris regula la cantidad de luz
que entra al ojo.

Mácula: La mácula es la pequeña zona sensible de la retina. Es responsable de la visión central y también
ayuda a ver los detalles pequeños

. Nervio óptico: El nervio óptico es el nervio sensorial más grande del ojo. Este nervio es el que manda
impulsos visuales desde la retina hasta el cerebro.

Pupila: La pupila es el agujero redondo en el centro del iris. La pupila se achica o agranda dependiendo de
la cantidad de luz que le entra al ojo

. Retina: La retina es el tejido en la parte de atrás del ojo. La retina es sensible a la luz, ya que la convierte
en impulsos eléctricos. Luego, estos impulsos son enviados al cerebro a través del nervio óptico.

Medidas preventivas:

 Coma una dieta saludable y equilibrada: Su dieta debe incluir bastantes frutas y verduras, especialmente
verduras amarillas y de hojas verdes. Comer pescado rico en ácidos grasos omega-3, como el salmón, el
atún y el fletán (halibut), también puede beneficiar a los ojos.
 Mantenga un peso saludable: Tener sobrepeso u obesidad aumenta el riesgo de desarrollar diabetes. La
diabetes le pone en mayor riesgo de contraer retinopatía diabética o glaucoma.
 Haga ejercicio regularmente: El ejercicio puede ayudar a prevenir o controlar la diabetes, la presión
arterial alta y el colesterol alto. Estas enfermedades pueden conducir a algunos problemas del ojo o de la
visión. Por lo tanto, si hace ejercicio a menudo, puede reducir el riesgo de tener estos problemas.
 Use gafas de sol: La exposición al sol puede dañar los ojos y aumentar el riesgo
de cataratas y degeneración macular relacionada con la edad. Proteja sus ojos con gafas de sol que
bloqueen el 99 al 100% de la radiación UVA y UVB.
 Use gafas protectoras: Para evitar lesiones oculares, usted necesita protección para los ojos, por ejemplo
cuando juegue ciertos deportes, trabaje en fábricas o la construcción y haga reparaciones o proyectos en
su hogar.
 Evite fumar: Fumar aumenta el riesgo de desarrollar enfermedades de los ojos relacionadas con la edad,
como la degeneración macular y cataratas; y puede dañar el nervio óptico.

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 Conozca su historia clínica familiar:Algunas enfermedades oculares son hereditarias, por lo que es
importante averiguar si alguien en su familia las ha tenido. Esto puede ayudarle a determinar si usted está
en mayor riesgo de desarrollar alguna.
 Conozca sus otros factores de riesgo: A medida que envejece, usted está en mayor riesgo de desarrollar
enfermedades y afecciones a los ojos relacionadas con la edad. Es importante conocer sus factores de
riesgo ya que puede reducirlos si cambia algunos hábitos.
 Si usa lentes de contacto, tome medidas para prevenir infecciones oculares: Lávese bien las manos antes
de ponerse o quitarse los lentes de contacto. Siga también las instrucciones sobre cómo limpiarlos
correctamente y reemplácelos cuando sea necesario.
 Dé a sus ojos un descanso: Si pasa mucho tiempo frente a una computadora, puede olvidarse de
parpadear, lo que puede cansar a sus ojos. Para reducir la fatiga ocular, pruebe la regla 20-20-20: Cada 20
minutos, desvíe la vista unos 20 pies (unos seis metros) delante de usted por 20 segundos.

Funcionamiento del ojo De una forma simplificada, la función del globo ocular consiste en permitir que la
luz excite los conos y los bastones de la retina, los cuales producen un impulso nervioso que es
transmitido al cerebro por los nervios ópticos. La imagen que se forma en la retina está invertida, pero el
cerebro interpreta la información que recibe y hace que la veamos en su posición real. No olvides que los
órganos sensoriales, incluidos los ojos, son simples transformadores de estímulos en corrientes nerviosas.
El sistema nervioso es el que realmente analiza e interpreta toda la información recibida a través de los
órganos sensoriales. Antes de llegar a la retina, la luz atraviesa el globo ocular; en su recorrido tienen
lugar dos procesos:

• Regulación de la intensidad de la luz: Si esta es excesiva, es posible que se produzcan lesiones en las
células fotorreceptoras, y si es muy pobre, el proceso visual no se podrá realizar. En este mecanismo de
regulación interviene la pupila, que se abre más o menos, según sea la intensidad de la luz, mediante la
contracción o la relajación de unos músculos muy pequeños situados en el iris. • Enfoque de las imágenes:
Para que la luz reflejada por un objeto no origine una imagen borrosa, este debe enfocarse correctamente
en la retina. Esto se consigue gracias a la modificación del grosor del cristalino, que actúa como una lente:
se aplana para enfocar objetos lejanos y se abomba cuando están próximos. Un ojo normal enfoca
adecuadamente objetos que se encuentren a una distancia comprendida entre 15 cm y 65 m, aunque, con
la edad, el cristalino pierde elasticidad y este margen se reduce.

Tomado de: http://www.colegioscreacion.cl/archivos/documentos/20200320143335_RECEPTORES-Y-

EFECTORES.pdf “ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO
CAMILO TORRES

Taller

Consultar los conceptos de los siguientes términos

1.HIPOACUSIA

OTITIS

5
ASTIGMATISMO

CATARATAS

GLAUCOMA

2 elabore un mapa mental sobre el oído y ojos basado se en la información dada en la guía

3. Elaborar un folleto sobre medidas preventivas para el cuidado de los ojos y oídos

4.

Resuelva :

Leer, e identificar en el decreto 1477 de 2014 (tabla de enfermedades laborales):

a) 2 enfermedades que afecten el oído y 2 ojos, ocupación donde se presenta y agente generador de
la enfermedad laboral
b) Diligencie la siguiente tabla con los datos encontrados en el decreto 1477 /2014:
Nota anexa: decreto 14 77 de 2014 al trabajo información que permitirá resolver la pregunta x

OIDO (auditivo)
Enfermedad laboral Ocupación Agente generador/ factor de riesgo

OJOS (vista)
Enfermedad laboral Ocupación Agente generador / factor de riesgo