SESIÓN DE APRENDIZAJE

Cumplamos con nuestros deberes

TITULO DE LA SESIÓN:
ÁREA : TUTORIA
DOCENTE : SILVIA POLO MINAYA
GRADO Y SECCIÓN : 3° “B”
PROPÓSITO : Hoy los niños y las niñas reconozcan la importancia de asumir sus deberes para empezar a adquirir
responsabilidad
FECHA : 20 de julio del 2022
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA Y CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
EVALUACIÓN
"CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre asuntos de -Fichas de trabajo Lista de cotejo
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA interés público para proponer y
DEL BIEN COMÚN" participar en actividades
colectivas orientadas al bien
•Construye normas y asume acuerdos y
común (seguridad vial, entre
leyes. otras), a partir de situaciones
•Maneja conflictos de manera cotidianas, y reconoce que
constructiva. existen opiniones distintas a la
•Participa en acciones que promueven el suya.
bienestar común.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUD
Orientación al bien común Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO
-Realizamos la oración de agradecimiento a Dios.
• La docente da la bienvenida a sus estudiantes en forma afectuosa.
• Recuerda la docente a los estudiantes las normas de seguridad que cumplen en sus hogares como integrantes de su
familia.
PRESENTACIÓN:
En grupo clase
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy los niños y las niñas reconozcan la importancia de asumir sus deberes
para empezar a adquirir responsabilidad

Seleccionan las normas de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de la
sesión:
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás
DESARROLLO
Analizan una situación:
Julia tiene que presentar el día de mañana que es jueves un afiche sobre “Las riquezas del Perú”, que su
profesora le dejo la semana pasada, pero no ha hecho nada, tampoco ayudo a su mamá, ni saco a pasear a
su mascota el domingo. Su mamá está muy molesta porque Julia no cumple con sus deberes y para el
colmo le ha pedido que la lleve al cine el sábado.
Dialogan sobre la situación problemática presentada mediante las preguntas ¿Alguna vez has presenciado una
 situación similar? ¿Qué opinas de lo ocurrido? ¿Qué crees que hará la mamá de Julia para corregir estos
sucesos? ¿La llevará al cine? ¿Julia merece que la lleven al cine?
Responden a una ficha para analizar el caso de Julia.
- ¿Cuál es la situación problemática que enfrenta Julia?
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- Si tú fueras Julia, ¿qué hubieras hecho si cometerías ese error?
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Comparan sus respuestas con sus compañeros y compañeras de su grupo.
Dialogan en plenaria con todos los niñas y niñas del salón sobre el caso de Julia y la importancia de tomar una
decisión que no dañe a nadie.
Responden a las siguientes preguntas::
 ¿Qué debemos hacer si se nos presenta una situación problemática?
 ¿Por qué es importante analizar las situaciones antes de tomar una decisión?
 ¿Cómo debemos tomar una decisión?
Dan sus respuestas y escriben en un papelote sus conclusiones.
 Cumplir con los deberes es la responsabilidad de todo niño.
 Los deberes nos hacen responsables y nos ayudan a ser mejores personas

CIERRE
Realizan un recuento de las actividades realizadas en la sesión y de la importancia de cumplir con los deberes.
Responden las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo debemos asumir nuestros deberes? ¿Qué creen
que pasaría si no cumplimos con nuestros deberes? ¿Para qué sirve lo aprendido?

TAREA PARA LA CASA:

Escribe un listado de deberes que te comprometes a cumplir,