En el cuadro 3, se visualizan las respuestas de las personas especialistas en relación con las

características de las TIC, la importancia de su uso y su impacto para la educación de nuestro país.

Cuadro 3
Respuestas de las personas especialistas en relación con las características de las TIC,
su importancia e impacto para la educación de nuestro país

Especialista 1 Especialista 2
(viceministro de Telecomunicaciones) (Universidad Pública)
Tienen un alcance más amplio, que no usarlas […] una es la tecnología y la otra es la expertiz, porque
o tener que huirlas, en términos de compartir de acuerdo a cada una de las áreas, tiene que haber
información […]. Habilitan otro tipo de una expertiz dedicada a eso, algunos que manejan
dinámicas que, tal vez, en un contexto varias áreas y tienen bastante expertiz en diferentes
presencial o no TIC, no podrían ser áreas como tal, hay otros que solo manejan un área
posibles[…]. También tienen unas específica. […] A nivel educativo es un poco difícil,
características que le dan una particular porque la academia no reconoce la parte técnica, solo
habilidad que tal vez no están presentes en reconoce la parte académica […]
otros espacios.

Las TIC en nuestro país es importante, primero porque

afecta el producto interno bruto, afecta la economía,

El uso y explotación de las TIC en Costa Rica entre más gente esté capacitada para manejar todos los

es fundamental en muchísimos aspectos para dispositivos que tengamos, más productivos vamos

no decir casi todos […] por supuesto en hacer a nivel de país […].Hay gente que no entiende ni

educación, así como actividades productivas, siquiera porque una red se pone lenta o porque a mí no

el comercio, el turismo, la cuestión industrial, me llega bien la señal de internet y porque aquel otro si,

el ejercicio de la ciudadanía, el gobierno. […] le llega y es un balazo.

es muy transversal […].

El impacto en el campo de la educación es grave,
nuestro país no tiene la suficiente infraestructura, sobre
todo en las zonas regionales, porque no tiene un alcance
En el campo de la educación creo que es
del 100% […] Si queremos que realmente nuestra
fundamental […] tiene un alcance más amplio,
educación tenga cobertura nacional y la hacemos virtual,
no solo geográfico sino también temporal que
a través de las TIC, tenemos que pensar que no todos
permite guardar o registrar de alguna manera,
los estudiantes van a tener una solución, más o menos
mucho de lo que sucede y también que nos
el 20% no va a tener una solución y cada institución
permite unas dinámicas que no son factibles,
tiene que ver cómo lo cubre, si no se vuelve
por ejemplo, dar una charla masiva, […]
discriminatorio, marginal […] la persona no quiere
procesos interactivos donde los estudiantes
estudiar porque no tiene los medios para lograrlo […].
pueden desarrollar, por ejemplo, algún grado
Eso pasa en la escuela, colegio y en la universidad […].
de interacción especialmente, individualizada,
La brecha de la pobreza se va a hacer más grande.
que tal vez no es tan sencillo, a través de una
 cuestión presencial, pero si utilizando las TIC.
Nota: Elaboración propia, basado en respuestas a las preguntas 1 y 2, del instrumento denominado Guía de
Entrevista a profundidad. Copyright por Luis Esteban Fonseca Arce, 2022.