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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

FACILITADOR:

Francis ventura
ASIGNATURA:
Pruebas psicopedagógicas
PARTICIPANTE:
Caren Margarita Fermín García 
TEMA:
2
Fecha:
02-08-2021
Elabora una tabla informativa sobre los tipos de evaluaciones que se
llevan a cabo para el diagnóstico de dificultades de aprendizaje,
incluye un ejemplo para cada tipo:

Evaluación de los La evaluación cognitiva Se utilizan pruebas

aspectos cognitivos se realiza con el fin de estandarizadas, cuyos
conocer en detalle el resultados se interpretan
rendimiento de un sujeto de manera cualitativa y
en funciones tales como cuantitativa, comparando
la orientación, la atención, el rendimiento del
las funciones ejecutivas y paciente con el de
la memoria. personas de su misma
edad.
 Evaluación de La evaluación conductual La evaluación conductual
los aspectos es un paradigma de es un modelo que ayuda
conductuales y evaluación psicológica a formular, evaluar y
basado en la ciencia, con hacer planes específicos
de la
un conjunto de intervención, por lo se
personalidad. interrelacionado de examinan las condiciones
conceptos, métodos y ambientales y las
estrategias para describir variaciones específicas
y explicar la conducta que ocurren en el
humana (Haynes y comportamiento de las
Kaholokula, 2008). personas, con la intención
de determinar su
influencia en el
funcionamiento del
paciente.
Evaluación en el área es una función
clínica y de la salud. fundamental, ya que
posibilita: indagar,
plantear objetivos,
intervenir, pronosticar y
volver a evaluar si los
objetivos se alcanzaron.
Para entender el
 Evaluación del
comportamiento infantil
contexto es necesario analizar su
entorno. Al ser la familia
familiar. el contexto de desarrollo
por excelencia del niño,
debemos considerar una
serie de variables en
ésta, que nos ayudarán
en el diagnóstico y
tratamiento de una
alteración o posible
trastorno