CENTRO UNIVERSITARIO MARIANO GALVEZ

COATEPEQUE.

ESTUDIANTE: MARIAM JEZABEL SOTO CASTILLO

CATEDRATICO: SAULO DANIEL RUIZ LOPEZ

CURSO: PSICOLOGIA GENERAL

FACULTAD: PSICOLOGIA CLINICA.

CARNET: 3005-20-11617
 10 EJEMPLOS DE CONDICIONAMIENTO CLASICO.

1. EL TIMBRE DEL RESESO: en los recreos se anuncia la llegada del recreo. A fuerza de
repetirse, los alumnos le asociaran a las sensaciones de libertad y reposo que experimentan
en el receso.
2. EL PLATO DE PERRO: donde se le pone la comida, con solo aparecer transmitirá al perro la
excitación propia de alimentarse, ya que habrá asociado el plato con su comida habitual.
3. LOS TRAUMAS EMOCIONALES: asociados en un lugar especifico, producirán a quien las
sufrió una sensación desagradable cuando regrese al lugar de los hechos.
4. EL OLOR DEL PERFUME: puede ser percibido después de haber terminado una relación,
puede producir en el sujeto las sensaciones con que asocia a ese antiguo ser amado.
5. TOCAR ALGO CALIENTE: es una experiencia en donde los niños aprenden muy rápidamente
a evitar, asociando el dolor de la quemadura al objeto, por ejemplo: la hornilla encendida de la
cocina.
6. LA CORREA DEL CASTIGO: esta asociada con el dolor que produce por el perro, así que
reaccionara ante su presencia defensivamente huyendo o atacándola.
7. LA LLEGADA DEL MAESTRO AL AULA DE CLASES: estará precedida por sus pasos
audibles, al percibirlos los alumnos volverán a sus pupitres y asumirá una conducta que han
asociado a la presencia de la autoridad.
8. EL LLANTO DE UN BEBE: es el mecanismo para llamar la atención de la madre y recibir sus
afectos o el aliento.
9. MUSICA DURANTE UNA ACTIVIDAD ESPECIFICA: pude asociarse a las sensaciones que
entrañan de la actividad.
10. CIERTOS METODOS ACTORALES: opera en base a la asociación voluntaria de algún
acuerdo trágico con ciertas formas de memoria corporal, para poder evocar en escena la
memoria de manera realista.
 10 EJEMPLOS DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE.

1. A LOS PERROS GUARDIANES SE LES REFUERZA SU PEROCIDAD: mediante un estímulo

positivo cada vez que ataca un extraño muerden a un ladrón. La ferocidad del perro irá
aumentando conforme asocie la recompensa a la conducta y la propicie para aumentar así lo
recibido.
2. A LOS TRABAJADORES EN VENTAS SE LES ESTIMULA A VENDER: mediante un sistema de
recompensas y bonos. Las perspectivas de recibir el bono son suficiente para estimular el
esfuerzo del vendedor, tanto como la falta de este desestimula una conduta menos
comprendida.
3. LAS BUENAS CALIFICACIONES DE LOS NIÑOS: son recompensas con aprobación paterna en
forma de obsequios o celebraciones.
4. LAS OFERTAS EN PRODUCTOS: buscan reforzar positivamente el consumo, haciendo que
compramos más cantidad.
5. A LAS MASCOTAS SE LES ENSEÑA A HACER SUS NECESIDADES: a través del estímulo
positivo cuando lo hacen un lugar correcto y el castigo cuando lo hacen por fuera.
6. EL LEVANTAMIENTO DE LA CONDENA DE LOS PRESOS: por razones de buena conducta
buscan fomentar un aprendizaje por eliminación de un estímulo negativo.
7. UN ADOLESCENTE SORPRENDIDO COPIANDO SE UN EXAMEN: el joven asociar la pérdida
de la experiencia deseada con el error cometido y no lo hará más.
8. LAS DICTADURAS SILENCIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: mediante refuerzos
negativos, aplicándoles sanciones en áreas económicas y administrativas cuando denuncian
algunas acciones ilegales del Gobierno
9. LA RECOMPENSA RECÍPROCA DE UNA PAREJA: ciertas conductas a través de refuerzos
eróticos y afectivos. Permite el aprendizaje conjunto de las dinámicas aceptables e inaceptables
entre los amantes.
10. LA CASTRACIÓN SIMBÓLICA: Es un fenómeno psicológico el que la figura de autoridad
refuerza negativamente ciertas conductas instintivas consideradas incorrectas por la sociedad,
como el incesto