INSTITUTO TECNOLÓGICO

de Delicias

TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES

UNIDAD II: APRENDER A PENSAR

Pensamiento lógico
1. Coloca los números del 1 al 9 de tal manera que sumados horizontal, vertical y diagonalmente den 15.
2.

3. Cuatro personas: Alberto, Bonifacio, Catalina y Diana fueron a acampar a cuatro sitios distintos: El Arenal, Fresnito,
El Zapote y La Cima, no necesariamente en ese orden. En los campamentos se encuentran cuatro lagos distintos: Lago
Largo, Lago Ancho, Lago Profundo y Lago Grande, los cuales están en cuatro estados distintos: Puebla, Estado de
México, Morelos y Michoacán, no en ese orden. Bonifacio acampa en Lago Profundo. En La Cima está Lago Ancho,
el cual está en el Estado de México. La persona que está en Lago Largo es habitante de Michoacán y nunca sale de su
estado. Diana está en el Fresnito. Alberto acampa en Morelos, donde está El Arenal. ¿En qué campamento, estado y
lago acampa cada persona?
4.
Nombre Lugar Lago Estado
Bonifacio
Catalina
Alberto
Diana

5. Dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocaron un pez a cada uno. ¿Cómo pudo ser?.
6. Las letras de cada cuadro representan a los números del 1 al 9, siguiendo las pistas que se dan en la parte inferior,
descubre los números que corresponden a cada letra
7.

P B M

R L A

O E S

Pistas:
a. C al cuadrado es 1
b. D x F = E
c. Las letras P, L y S son números consecutivos.
d. La suma de la columna izquierda P, R y O es mayor que la de cualquier otra columna o hilera.
8. PENDIENTE EN EL CAFÉ. Esta mañana se me cayó un pendiente en el café. Y aunque la taza estaba llena, el
pendiente no se mojó. ¿Y eso?
9. ARENA EN EL HOYO. ¿Cuánta arena hay en un hoyo de 30x30x30 metros?
10. A TRAVÉS DE LA LUPA. ¿Cuál será la medida de un ángulo de 10 si lo observamos a través de una lupa de 5
aumentos?
11. BOLAS EN CAJAS. ¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un número impar de
bolas y distinto del de cada una de las otras tres?
12. 10 y 11 MONEDAS EN TRES VASOS. Al meter 11 monedas en tres vasos, de forma que cada vaso contenga un
número impar de monedas; podemos conseguirlo de muchas formas. Por ejemplo, poniendo 7 monedas en un vaso, 3
en otro y, 1, en el último. Sin embargo, ¿sabría Vd. distribuir 10 monedas en estos mismos tres vasos, de modo que
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siga habiendo un número impar de monedas en cada vaso? El asunto es factible, pero tendrá que ocurrírsele una
triquiñuela para lograrlo.
13. SILENCIO. Si Ángela habla más bajo que Rosa y Celia habla más alto que Rosa, ¿habla Ángela más alto o más bajo
que Celia?
14. LOS CUATRO ATLETAS. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B,
y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría calcular el orden de llegada?
15. LOS CUATRO PERROS. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más
que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los
cuatro será más barato de mantener?
16. COLOCANDO NÚMEROS (1). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 3, 6, 8, están en la horizontal superior.

b) 5, 7, 9, están en la horizontal inferior.
c) 1, 2, 3, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 3, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.

17. COLOCANDO NÚMEROS (2). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 3, 5, 9, están en la horizontal superior.

b) 2, 6, 7, están en la horizontal inferior.
c) 1, 2, 3, 4, 5, 6, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 2, 5, 7, 8, 9, no están en la vertical derecha.
18. Conduces un autobús, en el que se montan 18 personas. En la siguiente parada, se bajan 5 pero suben otras 13. Al
llegar a la siguiente estación, se bajan 21 y se suben otras 4. ¿De qué color son los ojos del conductor?
19.
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20. ¿Qué figura continua?

A B C D E

A B C D E

?
c

1 2 3 4 5 6

?
d

1 2 3 4 5 6
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a) b c)
)

d e)
)

a) b c)
)

d e)
)