Espacio curricular: Ecología Curso: 4° año C.

Actividad virtual N°7

Temas: Reciclaje de la materia: ciclos biogeoquímicos. Ciclo del nitrógeno y azufre.

Criterios de evaluación:

 Interpretación de consignas.

 Desarrollo completo de las consignas.

 Manejo de vocabulario específico.

Actividades:

1. Encuentre en la sopa de letras el nombre de las etapas del ciclo del nitrógeno. Luego
describa que ocurre en cada una de ellas.

W C R E P A S I M I L A C I O N
N Y G X Q A I O U Z L V W Ñ O D
T H J J X E U L Y D O O C I X H
F F T N B W H L O C V I C L P K
P I Q E O T K M L S B A K H E N
B J W U I I L N Z K C G P D G O
M A D K Ñ F C F H I T O V E V I
N C S J I F I A F E X A R Y N C
L I S S J A Y I C A X V Z D S I
D O K K A O R T B I L J S Q W F
E N J Ñ C T Q Y V H F T G Z U I
S B H T I G D I I T R I P L F N
I V Y N O B C U N O Y C R P I O
O I S R N V A U O B H V Ñ T X M
A E P Q Z S N R K A F W J M I A
D S Z C E X B W A P G S H C H N

2. Escriba el nombre de los siguientes compuestos: N2, NO3, NO2, NH3, NH4+
3. Marque la opción correcta y justifique su elección.
a) ¿Cuál de los siguientes organismos transforman el nitrógeno gaseoso en nitratos?

---- plantas

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---- herbívoros

---- bacterias nitrificantes

---- ninguno de los anteriores

b) ¿Cuál de los siguientes organismos trasforman las proteínas en amoníaco?

---- descomponedores

---- herbívoros

---- plantas

---- todos los anteriores

c) ¿Cuál de los siguientes organismos transforman los compuestos nitrogenados del suelo en
proteínas?

---- bacterias

---- animales

---- plantas

4. Lea el siguiente texto y luego responda.

Existen ecosistemas cuyos suelos son latamente fértiles. Esta característica siempre ha
sido buscada por los agricultores para poder desarrollar sus cultivos. En estas tierras se
suelen quitar las plantas consideradas malezas y se siembran otras de interés económico
como el maíz, el trigo y la soja. Si bien las primeras cosechas son altamente productivas, al
cabo de un tiempo el rendimiento comienza a disminuir. Algunos agricultores deciden
agregar fertilizantes a la tierra mientras que otros las abandonan y buscan nuevos
terrenos productivos para establecer sus cultivos.

a) Sin considerar la aparición de plagas ni enfermedades de los cultivos, ¿por qué cree que
disminuye el rendimiento luego de varias siembras consecutivas?
b) ¿Cómo se relaciona la pérdida de fertilidad con el reciclado de nutrientes? Esquematice el
ciclo del nitrógeno en un ambiente agrícola.
c) ¿Por qué el suelo era fértil antes de los cultivos y luego de ellos es necesario agregar
fertilizantes?

Ecología 4° año – Trabajo virtual N°7 Página 2

 d) Teniendo en cuenta que los fertilizantes contienen principalmente nitrógeno y fósforo.
¿Su agregado al ambiente podría afectar el ciclo de estos dos elementos? ¿De qué
manera?
5. Elabore un esquema que represente el ciclo del azufre. Explique el proceso.
6. Responda:
a) ¿Qué efectos se presentan en el planeta alterar cada ciclo? Justifique su respuesta.
b) ¿De qué forma el azufre del ambiente es incorporado por los seres vivos?

Recomendaciones:

 Desarrollar en las carpetas de clase, manuscrito o impreso.

 Presentar al profesor por el canal de comunicación indicado.

 Tener en cuenta, al momento del envío, los siguientes datos: colegio – turno – curso –
apellido y nombre.

Bibliografía:

 Bocalandro, Noemi y otros. Biologia II. Ecología y Evolución. Editorial Estrada. Buenos Aires
2001.

 https://youtu.be/BbuSJ9L3jI8 (video: “Ciclo del azufre [Ciclos biogeoquímicos]”)

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