Solucionario
Medicina Humana
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Texto N.º 1
Texto A
Los argumentos que han articulado el rechazo
de las nuevas tecnologías aplicadas a la alimentación
se pueden reunir en tres grandes grupos: a) las
repercusiones ecológicas de nuevas aplicaciones con
efectos desconocidos en un contexto que se describe
como de crisis ecológica global; b) las repercusiones
potencialmente negativas en la salud humana; y c)
la crítica al desarrollo socioeconómico hegemónico,
representado por la situación de poder de las grandes
empresas transnacionales, que las nuevas tecnologías
no harían más que profundizar.
Otros ejes clave de las representaciones negativas
sobre la industrialización agroalimentaria son la
disminución de las calidades organolépticas de
los productos frescos, particularmente la pérdida de
sabor, y la relación que se establece entre tecnologías
de conservación y productos comercializados con
un estado de maduración inadecuado. Dichas
representaciones tienden a considerarse como
consecuencia de la «pérdida de naturalidad»; si
bien lo que otorga a un alimento la condición de
natural para los individuos es difícil de establecer.
Recientemente, los trabajos de Rozin y otros (2012)
han mostrado que las nociones de «naturalidad»
de los ciudadanos europeos y norteamericanos
se encuentran identificadas comúnmente con la
ausencia de ciertas «características negativas»
(aditivos, pesticidas, polución, etc.) antes que por la
presencia de ciertos elementos positivos.
Adaptado de Bernat, E., Medina, F., Abad, L. y Nevot. J. (2013).
«Alimentarnos o desalimentarnos»: representaciones sociales
sobre toxicidad y nuevas tecnologías alimentarias. Quaderns-e de
l’lnstitut Català d’Antropologia, 18(2). 201-216.
1
Texto B
Los científicos que abogan por la nueva
biotecnología aplicada a la producción agroalimentaria
se centran en sus beneficios —tanto económicos
como sociales— y en la valoración de la existencia o
no de riesgos de tipo sanitario o ambiental, caso por
caso, mediante la regulación y el control necesarios.
Una buena parte de la población se manifiesta
en términos básicamente positivos respecto de las
contribuciones de la ciencia y la tecnología a la
alimentación. Dichas valoraciones se sustentan en
un conjunto de representaciones que tienen que ver
con mejoras en la productividad o con la durabilidad
de los alimentos, la cual se asocia además a su
elevada accesibilidad y disponibilidad permanente
a lo largo del año. Es decir, lo que se valora, sobre
todo, es la ausencia de escasez alimentaria. Menos
frecuente es aludir expresamente a las tecnologías
específicas que han hecho posible esta situación,
como los tratamientos térmicos de productos lácteos
(por ejemplo, la pasteurización), el desarrollo de la
tecnología culinaria, los procesos de mecanización
agraria o los cambios en las variedades utilizadas en
agricultura, con el fin de hacerlas más productivas.
Entre la población en general parece, simplemente,
predominar una idea según la cual la ciencia y la
tecnología facilitan y hacen más cómoda tanto la
producción alimentaria como la conservación y
preparación de alimentos, además de reducir el
tiempo que se destina a estas actividades.
Adaptado de Bernat, E., Medina, F., Abad, L. y Nevot. J. (2013).
«Alimentarnos o desalimentarnos»: representaciones sociales
sobre toxicidad y nuevas tecnologías alimentarias. Quaderns-e de
l’lnstitut Català d’Antropologia, 18(2). 201-216.
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PREGUNTA N.º 1
Desde la perspectiva del texto B, poder encontrar
diversos productos en cualquier época del año en
el mercado
A) constituye una razón por la cual muchas
personas ven positivamente la relación ciencia y
producción alimentaria.
B) es una razón secundaria por la que los
consumidores ven favorablemente el empleo de
tecnología en la producción de alimentos.
C) ha permitido el boom de la gastronomía actual,
pues permite servir cualquier comida sin importar
la temporada.
D) se erige como una prueba más de que el hombre
se ha liberado de los ciclos de la naturaleza e
impone los suyos.
RESOLUCIÓN
Tema: Relaciones intratextuales
Desde la perspectiva del texto B, poder encontrar
diversos productos en cualquier época del año en
el mercado constituye una razón por la cual muchas
personas ven positivamente la relación ciencia y
producción alimentaria. Uno de los argumentos
utilizados por el autor B para mostrar los beneficios
del uso de la biotecnología en la producción
agroalimentaria es el de la elevada accesibilidad y
disponibilidad de los productos a lo largo del año.
Esto significa que las personas podrán adquirir y
consumir alimentos que antes eran de temporada
en cualquier momento del año.
Respuesta: constituye una razón por la cual muchas
personas ven positivamente la relación ciencia y producción
alimentaria.
2
Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 2
Desde la perspectiva del texto A, si un plátano maduro
no expidiera ningún tipo de olor,
A) los usuarios lo comprarían sin dudar, pues tendría
buenos preservantes.
B) se podría emplear como alimento potencial en
épocas de escasez.
C) constituiría una muestra de lo importante que es
la agroindustria actual.
D) sería difícil de comercializar pues carecería de
componentes naturales.
RESOLUCIÓN
Tema: Relaciones intratextuales
Desde la perspectiva del texto A, si un plátano
maduro no expidiera ningún tipo de olor, sería
difícil comercializar pues carecería de componentes
naturales. El texto A asume una postura donde
evidencia el rechazo por la injerencia de la tecnología
aplicada a la alimentación. Un argumento utilizado
señala que existe disminución de calidad en los
productos agrícolas por mantener su frescura, esto
implica la pérdida del sabor y olor del producto. Al
verse afectada su naturalidad sería difícil de vender.
Respuesta: sería difícil de comercializar pues carecería
de componentes naturales.
PREGUNTA N.º 3
La controversia central de ambos textos gira en
torno a
A) las distintas representaciones que existen sobre
la tecnología alimentaria en Europa y Estados
Unidos.
B) los beneficios y perjuicios que tienen los alimentos
modificados a través de la ingeniería alimentaria.
C) las valoraciones positivas y negativas que le
otorga la población a la relación tecnología-
alimentos.
D) los diversos valores que la población mundial
otorga a los productos naturales en su dieta diaria.
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RESOLUCIÓN
Tema: Jerarquía textual
La controversia central de ambos textos gira en torno
a la valoración positiva o negativa que le otorga la
población a la relación tecnología – alimentos. El texto
A recoge la visión negativa que se tiene respecto
al uso de la tecnología aplicada a la alimentación,
presentando los argumentos en contra de esta.
Por otro lado, el autor del texto B evidencia una
visión positiva respecto a la biotecnología aplicada
a la producción agroalimentaria, recogiendo los
argumentos más importantes que sustentan esta
postura.
Respuesta: las valoraciones positivas y negativas que
le otorga la población a la relación tecnología-alimentos.
PREGUNTA N.º 4
Del texto A, es posible inferir que el adjetivo
ORGANOLÉPTICO alude, básicamente,
A) al productor.
B) a la percepción.
C) a la producción.
D) a la productividad.
RESOLUCIÓN
Tema: Inferencia
Del texto A, es posible inferir que el adjetivo
ORGANOLÉPTICO alude, básicamente, a la
percepción. En el texto el autor asocia la palabra
ORGANOLÉPTICO, en particular, con la pérdida del
sabor. Recordemos que el sabor es una percepción
y, cuando el autor menciona la idea de particular, se
asume que otras percepciones podrían intervenir de
manera general. Es por ello que ORGANOLÉPTICO
guarda relación con la PERCEPCIÓN
Respuesta: a la percepción.
3
Medicina Humana
PREGUNTA N.º 5
Desde la perspectiva del texto A, continuar con el
empleo de las nuevas tecnologías aplicadas a la
alimentación
A) ahondará en las diferencias entre pobres y ricos
y hará más inestable la crisis ecolóqica actual.
B) solo será beneficioso si la industria recupera las
calidades organolépticas de los productos frescos.
C) perjudicará la salud de los consumidores más
jóvenes, pues no cuentan con las defensas sufi-
cientes.
D) los estados nacionales serán incapaces de resolver
las crisis ecológicas y humanitarias que se aveci-
nan.
RESOLUCIÓN
Tema: Inferencia
Desde la perspectiva del texto A, continuar con el
empleo de las nuevas tecnologías aplicadas a la
alimentación ahondará en las diferencias entre pobres
y ricos y hará más inestable la crisis ecológica actual.
Entre los argumentos esgrimidos por el autor del
texto A, se habla sobre el contexto de la actual crisis
ecológica, la cual sufriría de efectos desconocidos
causados por las tecnologías aplicadas y sobre el
desarrollo socioeconómico desigual agudizado por
el poder de las grandes empresas transnacionales.
Respuesta: ahondará en las diferencias entre pobres y
ricos y hará más inestable la crisis ecolóqica actual.
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Texto N.º 2
En Lima, toda la basura generada es trasladada a cuatro rellenos sanitarios: Zapallal, Modelo del Callao,
Huaycoloro y Portillo Grande. Lo que no se recoge se queda en la calle. Según el Minam, este número de
rellenos es insuficiente y la solución radica en parte en el reciclaje; el problema es que, lamentablemente,
no hay una cultura de reciclaje, pues los ciudadanos mezclan lo orgánico con lo inorgánico. Se necesita
que estos empiecen a reciclar desde sus casas seleccionando y segregando sus residuos.

Situación de los residuos sólidos en el Perú

 (Diario La República, 24 de junio de 2019. página 18)

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 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

PREGUNTA N.º 6
Desde la perspectiva de la educación básica, se
infiere que esta noticia aborda, fundamentalmente,
un problema de

A) comunicación.
B) competencia.
C) informalidad.
D) ciudadanía.

RESOLUCIÓN
Tema: Pregunta de inferencia
Desde la perspectiva de la educación básica, se infiere
que esta noticia aborda, fundamentalmente, un
problema de ciudadanía. En efecto, el autor expresa
su preocupación por la inexistencia de una cultura
de reciclaje en la ciudadanía, ya que si predominara
la actitud contraria respecto al reciclaje, el problema
de la acumulación de la basura sería menos grave.

Respuesta: ciudadanía.

PREGUNTA N.º 7
Respecto de los rellenos sanitarios, se deduce que

A) ocho de las nueve regiones que carecen de relleno

sanitario son fronterizas.
B) la ciudad direcciona la basura favoreciendo a
ciertos distritos acomodados.
C) frente a su construcción, el Estado carece de una
política nacional uniforme.
D) su número limitado genera plagas y enfermedades,
sobre todo, en verano.

RESOLUCIÓN
Tema: Pregunta de inferencia
Respecto de los rellenos sanitarios se deduce que,
frente a su construcción, el Estado carece de una
política nacional uniforme. En Lima, solo existe
cuatro rellenos sanitarios, lo cual es claramente
insuficiente. A esto se suma que no todas las regiones
del país cuentan con rellenos sanitarios por lo que el
nivel de contaminación por la basura es alarmante
en el país.

Respuesta: frente a su construcción, el Estado carece de

una política nacional uniforme.

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Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
PREGUNTA N.º 8
Texto y gráfico presentan, fundamentalmente,
A) un análisis minucioso sobre la generación de
basura en el Perú y las políticas para combatirla.
B) una descripción del problema de la basura en
Lima y la propuesta de reciclaje como su solución.
C) un estudio detallado de los focos de producción
de basura en los distritos de Lima Metropolitana.
D) una visión histórica de la generación y tratamiento
de la basura en las ciudades de Lima y del Callao.
RESOLUCIÓN
Tema: Pregunta de jerarquía
Texto y gráfico presentan fundamentalmente una
descripción del problema de la basura en Lima y
la propuesta de reciclaje como su solución. En la
infografía se describe los diversos aspectos de la
problemática de la basura en Lima, mientras que
en el texto se propone el reciclaje como la solución
apremiante de dicha situación.
Respuesta: una descripción del problema de la basura en
Lima y la propuesta de reciclaje como su solución.
PREGUNTA N.º 9
En función del texto, la frase «lo que no se recoge se
queda en la calle» implica que
A) los rellenos sanitarios deben ser ampliados
inmediatamente.
B) distritos como Villa María acumulan gran cantidad
de residuos.
C) siempre habrá basura en las calles de la ciudad
de Lima.
D) enfermedades y plagas se presentan de forma
recurrente.
RESOLUCIÓN
Tema: Pregunta de sentido contextual
La frase “lo que no se recoge se queda en la calle”
implica que siempre habrá basura en las calles de
Lima. La cantidad de rellenos sanitarios es insuficiente
en esta ciudad por lo que al final la basura que no se
recoge lamentablemente quedará en la calle.
Respuesta: siempre habrá basura en las calles de la
ciudad de Lima.
6
Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 10
Tomando en consideración la localización de los
rellenos sanitarios y los distritos con mayor cantidad
de puntos críticos de acumulación de residuos sólidos,
se puede establecer que
A) la zona sur de la ciudad es la que requiere una
pronta solución con el fin de evitar plagas y
enfermedades.
B) distritos como Lurín tienen escasos problemas
con la basura gracias a la ubicación de Portillo
Grande.
C) todos los distritos populosos enfrentan problemas
de salubridad debido a la gran cantidad de gente.
D) los habitantes de estos distritos tienen una
pobre educación ambiental que es imperativo
transformar.
RESOLUCIÓN
Tema: Inferencia
Considerando la localización de los rellenos sanitarios
y los distritos con mayor cantidad de puntos críticos de
acumulación de residuos sólidos, se puede establecer
que los habitantes de estos distritos tienen una pobre
educación ambiental que es imperativo transformar.
Para el autor, gran parte del problema puede aliviarse
con la cultura de reciclaje de las personas y esto es
justamente lo que más falta en la ciudadanía.
Respuesta: los habitantes de estos distritos tienen una
pobre educación ambiental que es imperativo transformar.
Texto N.º 3
In 1841, the English biologist Richard Owen
marveled at the intricate skeleton of a new sea
sponge species found near the Philippines. It
resembled “a delicate cornucopia’’, he wrote,
one woven from “stíff, glistening, elastic threads,
resembling the finest hairs of spun glass”. The
skeleton is indeed made of glass, which the
animal, Euplectella aspergillum –nicknamed
‘Venus’ flower basket”,– creates using acid
extracted from seawater.
 UNMSM 2022 - II
Scientists still marvel at this sponge 180 years
later. Its notable properties include stunning
longevity –some glass sponges are thought to
live many thousands of years, placing them
among the longest-lived animals– and the ability
to channel light through its silica strands in the
manner of fiber optics. For the last two decades,
a group of biologists, materials scientists and
engineers at Harvard University has focused on
the feature of Venus’ flower basket that attracted
Owen: the intricate design of its glass skeleton.
Their recent work reveals that the skeleton is, for
unknown reasons, exceptionally strong –nearly as
uncrushable as possible for this kind of structure.
“It’s sort of the holy grail of engineering
design’, said Dhruv Bhate, an associate professor
of engineering at Arizona State University who
studies the Venus’ flower basket, but is not
involved in the work of the Harvard team.
Adapted from Renken, E. (January 11, 2021). The
Curious Strength of a Sea Sponge’s Glass Skeleton.
https://www.quantamagazine.org/the-curious-strength-
of-a-sea-sponges-glass-skeleton-20210111/
PREGUNTA N.º 11
From the passage it can be properly inferred that
A) nor scientific interest nor research does not last
long in the face of a sea life discovery.
B) the marine biologists are the only scientists that
have an interest in sea sponges’ studies.
C) this sponge design’s studies help to understand
how to make a more resistant structure.
D) sea sponges cannot be studied for long because
they die within a few months.
7
Medicina Humana
RESOLUCIÓN
Tema: Reading comprehension
From the passage it can be properly inferred that
(‘Del pasaje se puede inferir correctamente que’) this
sponge design’s studies help to understand how to
make a more resistant structure (‘los estudios de este
diseño de esponja ayudan a entender cómo hacer una
estructura más resistente’). En el texto se menciona:
For the last two decades, a group of biologists,
materials scientists and engineers at Harvard
University has focused on the feature of Venus’ flower
basket that attracted Owen: the intrincate design of
its glass skeleton. Their recent work reveals that the
skeleton is, for unknown reasons exceptionally strong
- nearly as uncrushable as possible for this kind of
structure (‘Durante las últimas dos décadas, un grupo
de biólogos, científicos de materiales e ingenieros
de la Universidad de Harvard se ha centrado en
la característica de la cesta de flores de Venus que
atrajo a Owen: el intrincado diseño de su esqueleto
de cristal. Su trabajo reciente revela que el esqueleto
es, por razones desconocidas, excepcionalmente
fuerte, casi tan indestructible como sea posible para
este tipo de estructura’).
Respuesta: this sponge design’s studies help to under-
stand how to make a more resistant structure.
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PREGUNTA N.º 12 PREGUNTA N.º 13

It can ben inferred that Owen’s amazement at the From the context of the first passage, the word
sponge INTRICATE means

A) reveals great intellect for a biologist of his time. A) simple.

B) is a consequence of its particular characteristics. B) disorganized.
C) is an impediment to the objectivity of his research. C) corrugated.
D) reveals little knowledge about how sponge’s glass D) complex.
is formed.
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Tema: Vocabulary
Tema: Reading comprehension From the context of the first passage, the word
It can be inferred that Owen’s amazement at the INTRICATE means (‘Del contexto del primer pasaje,
sponge (Se puede inferir que el asombro de Owen la palabra INTRINCADO significa’)
ante la esponja) is a consequence of its particular a) simple (simple)
characteristics (es consecuencia de sus características b) disorganized (desorganizado)
particulares). En el texto se menciona: In 1841, c) corrugated (corrugado, acanalado)
the English biologist Richard Owen marveled at d) complex (intrincado, complejo)
the intricate skeleton of a new sea sponge species
found near the Philippines. It resembled “a delicate Respuesta: complex.
cornucopia”, he wrote, one woven from “stiff,
glistening, elastic threads, resembling the finest hairs PREGUNTA N.º 14
of spun glass”. The skeleton is indeed made of glass, According to the text, which of the following sentences
which the animal, Euplectella aspergifum - nicknamed is false?
“Venus” flower basket, - creates using acid extracted
from seawater (En 1841, el biólogo inglés Richard A) There is not so much interest in studying sponges
Owen se maravilló con el intrincado esqueleto de una because their structure is quite simple.
nueva especie de esponja marina encontrada cerca B) In the nineteenth century an English biologist
de Filipinas. Se parecía a “una delicada cornucopia”, discovered a new sponge species.
escribió, tejida con “hilos rígidos, brillantes y elásticos, C) Euplectella aspergillum’s skeletons are very
que se asemejan a los más finos cabellos de vidrio strong, and they can channel light through their
hilado”. De hecho, el esqueleto está hecho de vidrio, silica.
que el animal, Euplectella aspergifum, apodado la D) Dhruv Bhate is not part of Harvard’s research
cesta de flores “Venus”, crea utilizando ácido extraído team studying the Euplectella aspergillum.
del agua de mar).

Respuesta: is a consequence of its particular characteristics.

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 UNMSM 2022 - II
RESOLUCIÓN
Tema: Reading comprehension
According to the text, which of the following sentences
is false? (Según el texto, ¿cuál de las siguientes
oraciones es falsa?).
There is not so much interest in studying sponges
because their structure is quite simple (No hay tanto
interés en estudiar esponjas porque su estructura
es bastante simple). Esa oración es falsa porque en
el texto se menciona: In 1841, the English biologist
Richard Owen marveled at the intricate skeleton of
a new sea sponge species found near the Philippines
(En 1841, el biólogo inglés Richard Owen se maravilló
con el intrincado esqueleto de una nueva especie de
esponja marina encontrada cerca de Filipinas).
Respuesta: There is not so much interest in studying
sponges because their structure is quite simple.
PREGUNTA N.º 15
Which of the following sentences summarizes the
main idea of Renken’s article?
A) New sea species have been discovered since
Owen found a Venus’ flower basket.
B) The exceptional strongness of this sponge’s
skeleton still marvels many scientists.
C) Euplectella aspergillum’s basket is too soft
compared to the rest of its structure.
D) Sponges’ glass structures could be as hard as iron
if they are well assembled.
9
Medicina Humana
RESOLUCIÓN
Tema: Reading comprehension
Which of the following sentences summarizes the
main idea of Renken’s article? (‘¿Cuál de las siguientes
oraciones resume la idea principal del artículo de
Renken?’)
The exceptional strongness of this sponge’s skeleton
still marvels many scientists (‘La fuerza excepcional
del esqueleto de esta esponja todavía maravilla a
muchos científicos’). En el texto se menciona: For
the last two decades, a group of biologists, materials
scientists and engineers at Harvard University has
focused on the feature of Venus’ flower basket that
attracted Owen: the intrincate design of its glass
skeleton. Their recent work reveals that the skeleton
is, for unknown reasons exceptionally strong - nearly
as uncrushable as possible for this kind of structure
(‘Durante las últimas dos décadas, un grupo de
biólogos, científicos de materiales e ingenieros de
la Universidad de Harvard se han centrado en la
característica de la cesta de flores de Venus que
atrajo a Owen: el intrincado diseño de su esqueleto
de cristal. Su trabajo reciente revela que el esqueleto
es, por razones desconocidas, excepcionalmente
fuerte, casi tan indestructible como sea posible para
este tipo de estructura’).
Respuesta: The exceptional strongness of this sponge’s
skeleton still marvels many scientists.
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Habilidad Lógico-Matemática
PREGUNTA N.º 16
El siguiente arreglo está formado por 32 cubitos
idénticos. ¿Cuántos pares de cubitos tienen un único
punto en contacto?

punto en contacto

A) 24 B) 18
C) 36 D) 48

RESOLUCIÓN
Tema: Conteo de figuras
Nos piden la cantidad de pares de cubitos que tienen
un único punto en contacto.
Del sólido
El par de cubitos
A equivale a la diagonal
A B interior del cubo
de 2×2×2
B
El cubo de 2×2×2
presenta 4 diagona-
les interiores.

Hay 9 cubos
de 2×2×2 en el
sólido original.

∴ N.° de pares de cubitos = 9(4) = 36

Respuesta: 36

10
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

PREGUNTA N.º 17 PREGUNTA N.º 18

En un sobre no transparente, hay 100 tarjetas
numeradas con números naturales del 1 al 100 y cada
tarjeta tiene numeración diferente. ¿Cuál es el menor
número de tarjetas que hay que extraer al azar para
tener la certeza de que el producto de los números
de todas las tarjetas extraídas sea divisible por nueve?
A) 69 B) 70
C) 66 D) 72
RESOLUCIÓN
Tema: Certezas
Nos piden el menor número de tarjetas a extraer.
De los datos
Seis equipos juegan un torneo de fútbol en el que
cada uno juega exactamente una vez con todos
los demás. En cada partido, el ganador obtiene 3
puntos; el que pierde, 0 puntos y, si hay empate, cada
uno obtiene 1 punto. La suma del número total de
puntos de todos los equipos es 41. ¿Cuántos partidos
terminaron en empate?
A) 3 B) 4
C) 5 D) 6
RESOLUCIÓN
Tema: Situaciones deportivas
Nos piden el número de partidos empatados.

Datos:
• 6 equipos que juegan todos contra todos una sola
o
1 2 3 4 ... 99 100 × ×...× =9 vez
• PG = 3 puntos
o En este partido se dan 3 puntos en total
Caso ideal: =3 PP = 0 puntos
o PE = 1 punto En este partido se dan 2 puntos en total
Caso extremo: ≠3
• Total de puntos repartidos = 41
El peor de los casos es extraer todas las tarjetas que
no son múltiplo de 3. Primero, hallamos el total de partidos realizados:
o
N.° de equipos
99 x empatados
• Tarjetas 3 : = 33 tarjetas 6×5
3 N.° total de partidos = = 15
2 15 – x ganados
o
• Tarjetas no 3 :100 − 33 = 67 tarjetas Entonces
peor de los casos
o
tarjetas 3
Partidos empatados Partidos ganados Total de puntos
   puntos = x(2) + (15 – x) · 3 = 41
∴ 67 tarjetas + 2 tarjetas = 69 tarjetas
∴ x = 4

Respuesta: 69 Respuesta: 4

11
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PREGUNTA N.º 19 RESOLUCIÓN

Lina debe tomar, cada 8 horas, x pastillas de Tema: Razonamiento inductivo
paracetamol, y esta cantidad x de pastillas es Nos piden la suma de cifras del número ubicado en
tanto como el número de periodos de 8 horas que la parte superior en la figura 11.
durará su tratamiento, disminuido en 3. Si en todo Analizamos el número superior en cada figura.
el tratamiento tomó 32 pastillas de paracetamol,
¿cuántas horas duró el tratamiento? Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 11
3 8 20 48 x
A) 56 B) 64 1× 3 2× 4 4× 5 8× 6
C) 48 D) 60
2 ×(1+2) 2 ×(2+2) 2 ×(3+2) 23×(4+2) ... 210×(11+2)
0 1 2

RESOLUCIÓN
Tema: Frecuencia de sucesos → x = 210 × 13 = 13 312
Nos piden el número de horas que dura el tratamiento. Por lo tanto, la suma de cifras es 1 + 3 + 3 + 1 + 2 = 10
De los datos Respuesta: 10
Tiempo total: 8(x+3) horas
PREGUNTA N.º 21
8h 8h 8h Aldo realizó una compra en línea de cierta cantidad
1 2 ... x+3 de pelotas idénticas por un monto total de 84 soles.
x x x x x Al querer venderlas, observa que hay cuatro pelotas
pastillas pastillas pastillas pastillas pastillas
dañadas y que no sirven para ser vendidas; por lo
que vendió cada una de las pelotas restantes a 3 soles
Total de pastillas = x[(x + 3) + 1]= 32 más de lo que le costó cada una, ganando así 6 soles
  x(x + 4) = 32 = 4 × 8 en total. ¿Cuántos soles le costó cada pelota?
→ x = 4
A) 8 B) 6
∴ Tiempo total = 8(4 + 3) = 56 horas C) 9 D) 5

Respuesta: 56 RESOLUCIÓN
Tema: Planteo de ecuaciones
PREGUNTA N.º 20 Nos piden el costo de cada pelota.
En la secuencia de figuras, calcule la suma de cifras De los datos tenemos lo siguiente:
del número ubicado en la parte superior del triángulo
de la figura 11.
En la En la
48
compra venta Aquí estamos
considerando
20 20 28
Monto
84 soles 90 soles que ganó 6 soles
3 3
8
5 3
8
5
12
7 3
8
5
12
7
16
9
total
1 2 , 1 2 3 , 1 2 3 4 , 1 2 3 4 5 ... # de Aquí consideramos
x x–4
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4
pelotas que 4 pelotas no
sirven
de cada 84 90
A) 11 B) 12 pelota x x–4
C) 9 D) 10

Por dato, sabemos que “vendió cada pelota restante

en 3 soles más de lo que costó cada una”.

12
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

Entonces, entre la venta y la compra hay una dato: A recibió por lo

diferencia de 3 soles en el costo de cada pelota. menos 1 gol en cada
Goles Partidos partido.
Equipo → Solo le ponemos 1
90 84 a favor • A - B
− =3 (*)
para que haya más
x−4 x A 6 m 1 diferencia entre A
y B en este partido.
30 28 B 3 • A - C
→ − = 1 → x es 14 n 1 dato: A ganó todos
x−4 x C 3 sus partidos. Y
• B - C considerando que A
x debe dividir a 28 recibió por lo menos 1,
→ x es 1, 2, 4, 7, 14 o 28 entonces necesita 2 para
ganar. Así le dejamos
Además al restar 4 debe dividir a 30 tener más goles en su
→ x es 7 o 14 (que probar)
partido con B que es lo
pedido.
Finalmente, en la compra:
84 84 Piden m – 1 cuyo valor es máximo.
Precio da cada pelota (en soles) = = 6
x 14 → m debe ser máximo.
Respuesta: 6
En (*) m + n = 6
máximo mínimo
PREGUNTA N.º 22
En un campeonato de fútbol, realizado entre los equi- n = 2
(aquí el motivo)
pos A, B y C, se enfrentaron todos contra todos en → m=4
una sola ronda. El equipo A recibió por lo menos un
gol en cada partido y los ganó todos. La tabla muestra Por lo tanto, la máxima diferencia en el partido entre
todos los goles a favor. ¿Cuál fue la diferencia máxima los equipos A y B:
de goles en el partido entre los equipos A y B? 4 – 1 = 3

Respuesta: 3
Equipo Goles a favor
A 6 PREGUNTA N.º 23
B 3 Un mayorista de abarrotes tiene un pedido de 52 kg
de arroz y, como no tiene balanza propia ni pesas,
C 3
alquila una balanza de dos platillos a once soles y
alquila pesas de 3 kg, 5 kg y 9 kg al precio de dos, tres
A) 3 B) 4
y cinco soles cada una, respectivamente. Determine
C) 2 D) 1
la cantidad mínima de soles que debe pagar por
alquiler de la balanza y las pesas con la finalidad de
RESOLUCIÓN entregar el pedido de 52 kg de arroz realizando una
Tema: Situaciones deportivas sola pesada, sabiendo que puede alquilar todas las
Nos piden la máxima diferencia de goles en el partido pesas que quiera de cada peso, y debe emplear los
entre A y B. tres tipos de pesas.
En el enunciado, se menciona los equipos A, B y C
que jugaron todos contra todos, además de otros A) 35 B) 46
datos, así: C) 41 D) 45

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RESOLUCIÓN PREGUNTA N.º 24

Tema: Pesadas y balanzas En la figura, se muestra un hexágono especial.
Nos piden la cantidad mínima de soles que debe Se trata de un conjunto de hexágonos dispuestos
pagar por el alquiler. en un arreglo hexagonal en el que se han escrito
Tenemos los siguientes soles por alquiler. números enteros positivos y consecutivos del 1 al 19.
Además, todos los números de cada fila hexagonal,
Se debe
Usará en cualquiera de las tres direcciones posibles, tienen
pagar la misma suma. Halle el valor de
Por la balanza 11 soles 1 sola vez c− f
b + h− a −i
Por cada 3 kg 2 soles x pesas
Filas Filas
Por cada 5 kg 3 soles y pesas 18
17 b
Por cada 5 soles z pesas a 1 g
9 kg 7 f
19 e 14
Dato d 8
Para usar menos c 4 i
pesas conviene usar h 13
primero las de mayor 10
peso (9 kg) y de ahí
completar con las otras. Filas
Para obtener los 52 kg de una sola pesada y
A) 3 B) 4
empezando con las de 9 kg , tenemos los siguientes C) 5 D) 2
casos:
RESOLUCIÓN
Caso 1 Tema: Arreglos numéricos
c− f
Para llegar a 52 kg falta 7 kg que Nos piden el valor de .
b + h− a −i
no se puede con 3 kg y 5 kg .
Por dato, sabemos que las sumas en cada fila de
¡DESCARTADO!
hexágonos son iguales.
Peso : 52 kg fila → b+f+8+13=19+7+1+b
pedido 5 9 kg Recuerda
Según el dato se debe emplear los 18 fila
b+f+21=b+27
tres tipos de pesa. 17 b f=6
a 1 g
7 f
Entonces, solo usaremos 4 pesas de 9 kg y para
a+17+18=38 19 e 14 Aquí obtendremos la
a=3 d 8 suma en fila
completar 52 kg solo faltaría 16 kg = 2 5 kg + 2 3 kg  . b+1+7+19=38 c 4 i 17+1+f+14=38
que será la misma
b=11 h 13 para todas las filas
10
Caso 2 h+4+8+14=38
De los alquileres, dato c+h+10=38
h=12 10+13+i=38
Peso : 52 kg c+h=28
4 9 kg 2 5 kg 2 3 kg 1 vez balanza: 11 soles i=15
pedido Pero teníamos h=12
→ c=16
4 9 kg : 4(5)=20 soles

2 5 kg : 2(3)=6 soles
Finalmente, tenemos que
c− f 16 − 6 10
2 3 kg : 2(2)=4 soles = = =2
b + h − a − i 11 + 12 − 3 − 15 5
Gasto total=41 soles
Respuesta: 41 Respuesta: 2

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PREGUNTA N.º 25
Cuando mi abuelo Carlos cumplió 100 años de edad, nos reunimos él y mi abuela Mariela, su esposa, así
como todos sus hijos, los hijos de sus hijos, y los 18 bisnietos que tuvieron mis abuelos Carlos y Mariela. Mi
abuelo solo tuvo hijos con la abuela Mariela y todos fueron varones, y cada uno de sus hijos tuvo el mismo
número de hijos que sus padres. Cada hijo de mis abuelos fue a la reunión acompañado por su esposa. Si el
total de personas presentes en la reunión coincide con el número de años que cumplió mi abuelo, ¿cuántos
hijos tuvieron mis abuelos?

A) 8 B) 6
C) 9 D) 10

RESOLUCIÓN
Tema: Planteo de ecuaciones
Nos piden el número de hijos que tuvieron Carlos y Mariela.
De los datos, tenemos el siguiente esquema:

Carlos Mariela
Aquí hay
2 personas.
Estos son los hijos de
Carlos y Mariela.
1.° 2.° ...... x.°
...... N.° de personas=x

1.° ... x.° 1.° ... x.° 1.° ... x.°

... ... ... N.° de personas=x(x)

Dato: Cada hijo tiene la misma

cantidad de hijos que tienen
Carlos y Mariela.

Además, por dato, asistieron las esposas de los hijos de Carlos y Mariela (es decir, x esposas) y también 18
bisnietos. Por dato, el total de personas es igual a la edad de Carlos (dato: 100).
los del gráfico las esposas los bisnietos
N.° de personas = (2 + x + x · x) + x + 18 = 100
2
Resolvemos: x + 2x + 20 = 100
→ x=8

∴ Número de hijos de Carlos y Mariela = 8

Respuesta: 8

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PREGUNTA N.º 26
En un edificio de tres pisos, hay dos departamentos por piso. Los departamentos están numerados con
los números 101, 102, 201, 202, 301 y 302, donde el primer número indica el piso al cual pertenece el
departamento. En cada departamento vive solo una de las siguientes familias: Araujo, Benavides, Campos,
Doria, Elguera y Feng. Al respecto, se sabe que
I. los Araujo y los Benavides no viven en el mismo piso, pero sí en pisos consecutivos; además, sus
departamentos tienen, ambos, numeración par o impar.
II. los Benavides no viven en el segundo piso.
III. el departamento de la familia Feng está en el primer piso.
IV. los Doria y los Elguera no viven en pisos consecutivos y sus departamentos tienen numeración impar.
¿Qué numeración tiene el departamento donde viven los Campos?

A)
202 B)
201 C)
102 D)
301

RESOLUCIÓN
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden la numeración del departamento donde viven los Campos.
Se observa que hay un edificio de 3 pisos con dos departamentos cada uno (101; 102; 201; 202; 301; 302).
Ordenamos los datos de manera conveniente:
• El departamento de los Feng está en el primer piso.
• Los Benavides no viven en el segundo piso (primer y tercer pisos)

301 302
201 202 Benavides
101 102 Feng

• Los Doria y los Elguera no viven en pisos consecutivos y sus departamentos tienen numeración impar.
• Los Araujo y los Benavides viven en pisos consecutivos, pero sus departamentos son ambos pares o
impares.

301 302 Benavides

Doria
Elguera 201 Campos 202 Araujo Araujo Benavides
101 102 Feng Feng

Por lo tanto, la numeración del departamento de los Campos es el 201.

Respuesta: 201

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PREGUNTA N.º 27
Abel, Boris y Carlos robaron dinero y medicinas de una farmacia y se pusieron de acuerdo para ocultar lo
sustraído. Uno de ellos encargó a otro ocultar un bolso con el dinero y al otro, un bolso con las medicinas.
Posteriormente, fueron capturados y sus declaraciones fueron las siguientes:
- Abel: «El bolso con el dinero lo ocultó Carlos».
- Boris: «El bolso con el dinero lo oculté yo».
- Abel: «El bolso con las medicinas lo ocultó Boris».
- Carlos: «El bolso con las medicinas lo ocultó Abel».
Si los tres siempre mienten, ¿quién ocultó el bolso con el dinero y quién el bolso con las medicinas
respectivamente?

A) Boris y Abel B) Boris y Carlos C) Abel y Carlos D) Abel y Boris

RESOLUCIÓN
Tema: Verdades y mentiras
Nos piden quién ocultó el bolso con el dinero y quién con las medicinas, respectivamente.
De acuerdo a los datos, se sabe que los tres siempre mienten.
De las declaraciones:
I. Abel: El bolso con el dinero lo ocultó Carlos. (M) entonces Carlos no ocultó el dinero.
II. Boris: El bolso con el dinero lo oculté yo. (M) entonces Boris no ocultó el dinero.
III. Abel: El bolso con las medicinas lo ocultó Boris. (M) entonces Boris no ocultó las medicinas.
IV. Carlos: El bolso con las medicinas lo ocultó Abel. (M) entonces Abel no ocultó las medicinas.

De (I) y (II)
Se concluye que Abel ocultó el dinero.
De (III) y (IV)
Se concluye que Carlos ocultó las medicinas.

Por lo tanto, el bolso con el dinero lo ocultó Abel y el bolso con las medicinas lo ocultó Carlos.

Respuesta: Abel y Carlos

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PREGUNTA N.º 28 PREGUNTA N.º 29

Luis nació un día jueves de un año de la década del
90. El día 1 del mes siguiente al mes que nació Luis,
aprovechando que era viernes, su padre hizo una
fiesta celebrando su primer mes de nacimiento. El
1 de marzo de 2016 fue martes, día en el que Luis
ingresó a la universidad y, exactamente, cinco años
después, logró graduarse; es decir, se graduó a los
............... años.
A) 25 B) 29
C) 22 D) 24
RESOLUCIÓN
Tema: Calendarios
Nos piden a qué edad se graduó Luis.
De acuerdo a los primeros datos se presenta dos casos:
Luis nació un jueves de un año de la década del 90.
El día 1 del mes siguiente al mes que nació Luís,
aprovechando que era viernes celebraron su primer
mes de nacimiento.
año bisiesto
1992 o 1996 1992 o 1996
Martín y Marisa se encuentran en una fiesta y
sostienen un diálogo. Martín, que acaba de llegar a
la fiesta, mira la hora en su reloj y le dice a Marisa:
«Si hubiese salido de mi casa una hora antes de la
hora a la que salí, no habría tenido que enfrentar
todo ese tráfico que me hizo demorar dos horas en
llegar a la fiesta. A la medianoche mi papá vendrá a
recogerme, así que tengo exactamente dos horas y
cuarto para compartir contigo».
Inmediatamente, Marisa responde: «Yo llegué hace
una hora y cuarto; sabía que los viernes hay mucho
tráfico, por eso salí temprano de mi casa, tomé un taxi
que me trajo exactamente en 45 minutos».
En relación a este diálogo, podemos afirmar que
A) Martín salió de su casa una hora después que
Marisa.
B) Marisa salió de su casa media hora antes que
Martín.
C) Martín salió de su casa una hora y cuarto después
que Marisa.
D) Martín y Marisa salieron de sus casas a la misma
hora.

1 de febrero 1 de marzo RESOLUCIÓN

Tema: Cronometría
jueves viernes Nos piden la alternativa correcta de acuerdo con el
enunciado.

1 mes=7° +1=29 d Analizamos el diálogo.
El siguiente dato nos permitirá descartar uno de los Para Martín
dos casos. salió Martín llegó Martín

El 1 de marzo de 2016 fue martes e ingresó a la 2h 2 h 15 min

universidad y 5 años después se graduó.
20 o 24 años 12:00 p.m.

Para Marisa
1992 o 1996 2016 llegó Marisa
salió Marisa
años
45 min 1 h 15 min
bisiestos
1 de marzo 1 de marzo
5o6

viernes martes
Por lo tanto, se observa que Martín y Marisa salieron
7° +4 de sus casas a la misma hora.
20 d+5=25

Por lo tanto, Luis se graduó a los 25 años. Respuesta: Martín y Marisa salieron de sus casas a la
misma hora.
Respuesta: 25
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PREGUNTA N.º 30 Sea S la suma de realizar n lanzamientos.

Natalia tiene dos dados convencionales. En cada Se obtiene que
lanzamiento, lanza los dos dados a la vez sobre una 2n ≤ S ≤ 12n
mesa y anota la suma de la cantidad de puntos que
obtiene en la cara superior de cada dado. Luego de Se sabe que la diferencia entre el máximo y mínimo
realizar n lanzamientos, suma los n resultados que valor que puede asumir S es mayor que n2.
ha anotado y obtiene un total de S puntos. Si la 12n – 2n > n2
diferencia entre el máximo y el mínimo valor que 10n > n2
puede asumir S es mayor que n2, ¿cuál es el máximo
10 > n → nmáx = 9
valor que puede asumir S?
Luego
A) 100 B) 108
18 ≤ S ≤ 108
C) 96 D) 84
Por lo tanto, el máximo valor que puede asumir S
RESOLUCIÓN es 108 puntos.
Tema: Situaciones recreativas
Nos piden el máximo valor que puede asumir S. Respuesta: 108
De acuerdo con los datos:
1.er lanzamiento: lanzar dos dados convencionales.

Puntaje mín=2
Puntaje máx=12

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CONOCIMIENTOS
Aritmética
PREGUNTA N.º 31
En un distrito limeño durante cierto mes del año
pasado, la cantidad de vehículos robados fue un
número de tres cifras diferentes. Tales cifras son
factores primos de dicho número en su descomposi-
ción canónica. Si este número tiene exactamente 12
divisores positivos y hasta la fecha solo se recuperó
149 vehículos, ¿cuántos vehículos faltan recuperar?
A) 686 B) 386
C) 586 D) 486
PREGUNTA N.º 32
Jaime obtiene 05 en su primera práctica de Física,
07 en la segunda, y en la tercera obtiene lo mismo
que en su cuarta práctica. La desviación estándar de
sus notas es s =  16, 5 . ¿Cuánto obtuvo Jaime en su
tercera práctica de Física?
A) 14 B) 13
C) 15 D) 12
RESOLUCIÓN
Tema: Estadística
Del enunciado

RESOLUCIÓN Notas de 1.a 2.a 3.a 4.a

Tema: Números primos y compuestos Física 5 7 x x
Del enunciado
Sea Hallamos la media de las notas.
2 1 1 x = 5+7+ x + x → x = 3+ x
abc = 4 2
descomposición Por dato, la desviación estándar de sus notas es
canónica
σ = 16, 5
el número de vehículos robados.
• a ≠ b ≠ c
Pero sabemos
• Los factores primos de abc son a, b y c.
4
∑ ( xi − x )
2
Caso 1
i =1
{a; b; c} ⊂ {2; 3; 7} σ=
n
732 = 22 × 3 × 61 No cumple donde:
372 = 22 × 3 × 31 No cumple - x: dato de lugar i
- x: media
Caso 2 - n: n.° de datos
{a; b; c} ⊂ {3; 5; 7}
375 = 3 × 53 No cumple Reemplazando
2 2 2 2 2
735 = 7 × 3 × 5 Sí cumple   x    x    x    x 
5 − 3+ 2  + 7 − 3+ 2  + x − 3+ 2  + x − 3+ 2 
        = 16,5
Se concluye que el número de vehículos robados es 4
2 2 2 2
735. Por dato, hasta la fecha solo se recuperó 149 4 − x  8 − x   x − 6  x − 6
vehículos.  2  +  2  +  2  +  2  = 66

Piden cuántos vehículos faltan recuperar. → x2–12x–28 = 0
(x–14)(x + 2) = 0
∴ 735–149 = 586 ∴ x = 14

Respuesta: 586 Respuesta: 14

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PREGUNTA N.º 33 Geometría

Juan decide leer un libro sin repetir páginas, de
tal manera que el primer día lee 5 páginas; el PREGUNTA N.º 34
segundo día, 12; el tercero, 23; el cuarto, 38 y así Una horticultora fue a un vivero con una cantidad
sucesivamente hasta el último día, en que lee 107 de dinero para comprar plantas ornamentales y
páginas, con lo que termina de leer todo el libro. encontró solo dos tipos de su preferencia. Las plantas
¿Cuántas páginas tiene el libro que leyó Juan? de un mismo tipo tienen igual precio, y los precios
de estos dos tipos de plantas difieren en dos soles.
A) 342 B) 322 Si la horticultora compra solo el tipo de plantas de
C) 264 D) 282 menor precio, en una cantidad que coincide con el
número de soles del precio de cada una de estas,
RESOLUCIÓN entonces le sobran 41 soles; pero si compra solo del
Tema: Sucesión cuadrática segundo tipo en una cantidad que coincide con el
Del enunciado, Juan decide leer un libro de la si- número de soles del precio de cada una de estas, le
guiente manera: faltaría 27 soles. ¿Cuántos soles tiene la horticultora
para comprar plantas ornamentales?
N.° de día 1.er 2.o 3.er 4.o ... n.o
N.° pág. A) 330 B) 365
5 12 23 38 107
leídas C) 269 D) 297

 Termina de leer RESOLUCIÓN

todo el libro. Tema: Ecuaciones cuadráticas
Respecto a las páginas leídas. Nos piden cuántos soles tiene la horticultora para
2; 5; 12; 23; 38; ...; 107 comprar plantas ornamentales.
3 7 11 15
4 4 4

El término general es
an = 2n2 + n + 2 costo: S/x S/x+2
Caso 1
Para hallar n, resolvemos. Compra x plantas de S/x, le sobra S/41.
2n2 + n + 2 = 107 dinero = x(x) + 41
n ( 1) = 105
2n +
 
Caso 2
7 15 Compra x + 2 plantas de S/x + 2, le falta S/27.
En 7 días dinero = (x + 2)(x + 2)–27
termina de leer
→ n = 7 todo el libro.
Entonces
    
Para hallar el número de páginas del libro, tenemos
x2 + 41 = (x + 2)2–27
7
  
P = ∑ ( 2n 2 + n + 2)
n=1 68 = (x + 2)2–x2
(7) (8 )(15) (7) (8 ) 68 = (x + 2 + x)(x + 2–x)
P = 2× + + 2 (7 )
6 2 → x = 16
P = 280 + 28 + 14 Por lo tanto, el dinero que tiene es
∴ P = 322 x2 + 41 = 297

Respuesta: 322 Respuesta: 297

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PREGUNTA N.º 35
Si dentro de x años, a partir del 1 de enero de
2022, la cantidad de habitantes de cierto país estará
modelada por
240
P (x) = −0, 25 x
millones de habitantes,
A + 32 ( 2)
de acuerdo con este modelo en el referido país fue de
6 millones de habitantes, determine dentro de cuántos
años, a partir de la fecha indicada, la población será
de 20 millones de habitantes.

A) 16 B) 8
C) 12 D) 10

RESOLUCIÓN
Tema: Función exponencial
Al inicio (x = 0) hay seis millones de habitantes.
→   P(0) = 6

240
=6 ↔ A=8
A + 32 (1)

Sean x años que tienen que pasar para que la

población sea de veinte millones de habitantes.
→    P( x ) = 20

240
1
= 20
− x
8 + 32 ⋅ 2 4
x
−
→ 32 ⋅ 2 4 =4
x
− 1
→ 2 4 = = 2 −3
8
x
→ =3
4
x = 12

Por lo tanto, dentro de 12 años se tendrá 20 millones

de habitantes.

Respuesta: 12

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PREGUNTA N.º 36 Finalmente, hallamos A plaza trapecial isósceles.

La plaza de una pequeña ciudad tiene la forma de  16 + 32 
A plaza trapecial isósceles =  ⋅8 3
una región limitada por un trapecio isósceles. Una de  2 
sus diagonales es perpendicular a uno de los lados
no paralelos y la base mayor de la plaza mide 32 m. ∴ A plaza trapecial isósceles =192 3
Si la base mayor forma un ángulo de 30° con una de
sus diagonales, halle el área de la plaza. Importante

Área de una
A) 192 3 m 2 B) 192 m2 región trapecial
Trapecio isósceles
2
C) 192 2 m D) 384 m2 a

RESOLUCIÓN h a a
Tema: Áreas de regiones cuadrangulares θ θ
Nos piden A plaza trapecial isósceles. b

Dato: a+b
A  =  ⋅h
 2 
AD(base mayor) = 32

base menor
Respuesta: 192 3 m 2
B 16 C
30°
30°
Álgebra
diagonal
16 16
8 3 PREGUNTA N.º 37
Una barra de chocolate tiene la forma de un prisma
30°
60° 30° regular ABC - DEF. Al cortarla, se obtiene el tronco
A H D de prisma ANM - DEF, como se muestra en la figura.
32
base mayor
Si AD = 2MN, CM = MF y BN = NE, calcule la relación
entre las áreas de las bases del tronco ANM - DEF.
  
En el  ABD, notable de 30° y 60°, AB = 16 7 A B
A)
En el  ABCD isósceles, 3
C
CD = 16, m  BDC = m  CBD = 30° 3
B)
En el  BCD isósceles, BC = 16 7 N
3 M
Trazamos la altura BH, en el  AHB, notable de 30° C)
y 60°, BH =8 3. 7
D E
1
D)
7 F

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RESOLUCIÓN Analizamos la región DEF.

Tema: Tronco de prisma
Nos piden la razón de las áreas de las bases del tronco E
ANM-DEF:
A DEF 2a 2a
A  AMN
D 2a F

B
A ( 2a ) 2 3
2a A DEF =
C 3
2
2a 2 2a A DEF = a 3

2a 2 2a N Reemplazamos
A DEF a 2 3
4a 2a = 2
2a A  AMN a 7
M
2a A DEF 3
∴ =
2a E A  AMN 7
D
2a 3
2a Respuesta:
7
F
PREGUNTA N.º 38
Como el prisma es regular, la región de F es equilátera. En una instalación de cableado eléctrico, un técnico,
De los datos, sean MN = 2a y AD = 4a. ubicado entre dos postes de 3 y 5 metros de altura,
En el  ACM notable de 45° logra tensar en el piso un cable de 92 metros de
AM = 2a 2 ; AN = 2a 2 longitud, el cual se halla sujeto a los postes, tal como
se muestra en la figura. Determine la distancia que
Analizamos la región AMN. separa a ambos postes.

cable

2a 2 2a 2
a 7
A) 16 21 m B)
20 42 m
a a C) 20 21 m D)
24 21 m
M N
2a

( 2a ) (a 7 )
A  AMN =
2
A  AMN = a 2 7

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RESOLUCIÓN Trigonometría
Tema: Aplicaciones de la congruencia
Nos piden x: (x es la distancia entre los postes). PREGUNTA N.º 39
Dato: Lcable = 92 La amplitud de onda de una partícula con movimiento
ondulatorio está relacionada con el rango de una
B Poste función real f, definida por
Poste  π π
A cable 90°–θ f ( x) = 3 sen  x −  + 3 cos x + 3 sen x + sec  
a b 5  4 3
3 ¿Cuál es el rango de la función f?
θ P θ
M x θ N
5 b 90°–θ 5
A) 0; 4 3 
H x L
B)  2 − 3 3 ; 2 + 3 3 
C) [–2; 6]
Del dato, a + b = 92
D) [–1; 5]
Como el punto P es el punto de tensión del cable,
entonces m  APM = m  BPN = q.
Prolongamos AP y BN hasta intersecarse en L.
RESOLUCIÓN
En el  BPL isósceles, PL = b y NL = 5. Tema: Funciones trigonométricas
Luego, trazamos LH perpendicular a la prolongación Piden el rango de la función f.
de AM, entonces, MH = 5 y HL = x.  π π
f ( x ) = 3sen  x −  + 3 cos x + 3senx + sec
En el  AHL, tenemos  4 3
 π  cos x senx 
A f ( x ) = 3sen  x −  + 6  + +2
 4  2 2 
a+b=92  π  π
8 f ( x ) = 3sen  x −  + 6 cos  x −  + 2
 4  4

H 2 2  π  π 2 2
x L − 3 + 6 ≤ 3sen  x −  + 6 cos  x −  ≤ 3 + 6
 4  4

Por el teorema de Pitágoras: (92)2 = (8)2 + x2  π  π

−3 ≤ 3sen  x −  + 6 cos  x −  ≤ 3
∴ x = 20 21  4  4

Observación
Sumando 2, obtenemos
–1 ≤ f(x) ≤ 5

a θ θ a Por lo tanto, el rango de f es [–1; 5].

m m
Respuesta: [–1; 5]

Respuesta: 20 21 m

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PREGUNTA N.º 40 AB = 36 6 sen 5°

José va a cercar, con alambrado lineal, un terreno que
tiene la forma de una región cuadrangular ABCD,
tal como se muestra en la figura. Si se conoce que la
longitud de BD es de 36 6 metros, calcule la longitud
necesaria de alambrado lineal que José necesitará
para cercar su terreno.
C
B 65°
AD = 36 6 cos 5°
BC = 36 6 cos 65°
CD = 36 6 sen 65°
K = AB + AD + BC + CD
K = 36 6 ( sen 65° + sen 5° + cos 65° + cos 5°)
K = 36 6 ( 2 sen 35° cos 30° + 2 cos 35° cos 30°)
K = 36 6 × 3 ( sen 35° + cos 35°)
K = 36 ( 3 2 ) ( sen 55° + sen 35°)
K = 36 ( 3 2 ) ( 2 sen 45° cos 10°)

K = 36 ( 3 2 ) ( 2 sen 80°)
5°
A D
Por lo tanto, la longitud necesaria de alambre será
de 216sen80° m.
A) 216sen(80°) m B) 72 6cos(10°) m
C) 216 3 sen(80°) m D) 108 6cos(10°) m Respuesta: 216sen(80°) m

RESOLUCIÓN
Tema: Resolución de triángulos rectángulos
Nos piden la longitud necesaria de alambre

B 65°
36 6

5°
A D

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Lenguaje
PREGUNTA N.º 41
Básicamente, las letras mayúsculas permiten diferen-
ciar los nombres propios de los nombres comunes.
A continuación, señale la opción con el uso correcto
de las letras mayúsculas.

A) Se lesionó de mucha consideración El Orejas

Flores.
B) Al director del Almenara le diagnosticaron par-
kinson.
C) Los manifestantes llegaron a la Plaza Dos de
Mayo.
D) A Francisco La Torre le apasionaba mucho la
Física.

RESOLUCIÓN
Tema: Uso de mayúsculas y minúsculas
Llevan mayúscula los antropónimos como nombres
con apellidos iniciados con artículo (Francisco
La Torre) y los apodos (el Orejas); en este último
no es correcta la mayúscula en el artículo que
acompaña. También llevan mayúscula los nombres
de instituciones o lugares, pero no el nombre común
que los acompaña (hospital Almenara, plaza Dos de
Mayo). Los cargos y títulos no llevan mayúsculas
(director, alcalde, presidente), así como los nombres
de disciplinas (la física, la lingüística) y los nombres
de enfermedades (cáncer, sida, parkinson).

Respuesta: Al director del Almenara le diagnosticaron

parkinson.

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PREGUNTA N.º 42
Las oraciones compuestas por subordinación son
de tres clases: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Considerando esta premisa, identifique la alternativa
que presenta oración compuesta por subordinación
adjetiva.
A) Les comunicó a los alumnos que el examen se
había postergado.
B) Los trabajadores puntuales, como se informó,
serán premiados.
C) El candidato del cual no se sabía nada ha
destacado en el debate.
D) A los niños les agradó que les regalásemos libros
ilustrados.
RESOLUCIÓN
Tema: Oración compuesta
La proposición subordinada adjetiva está encabezada
por un relativo (determinante, pronombre o adverbio)
y posee un antecedente del cual señala algo. Los
relativos pueden ser que, quien(es), el cual, la cual, lo
cual, donde, cuando. En la alternativa C, la expresión
“del cual no se sabía nada” nos brinda información
sobre el antecedente “El candidato”.
Respuesta: El candidato del cual no se sabía nada ha
destacado en el debate.
PREGUNTA N.º 43
Los signos de puntuación permiten relacionar,
semánticamente, fragmentos textuales. De acuerdo
con esta afirmación y considerando que, en el
mensaje que se presenta en la alternativa correcta,
el emisor tiene el propósito de formular una pregunta
a Pablo, señale cuál de ellas exhibe el uso adecuado
de los signos de puntuación.
A) Pablo, porque no expusiste tu trabajo, ¿te
desaprobaron?
B) ¿Pablo, porque no expusiste tu trabajo, te
desaprobaron?
C) Pablo porque no expusiste tu trabajo, ¿te
desaprobaron?
D) ¿Pablo, porque no expusiste tu trabajo te
desaprobaron?
28
Academia ADUNI
RESOLUCIÓN
Tema: Signo de puntuación
coma vocativa coma hiperbática
Pablo, porque no expusiste tu trabajo, ¿te desaprobaron?
vocativo complemento de causa verbo principal
Se han empleado dos comas y signos de interrogación
de apertura y término. Los signos de interrogación
deben iniciar donde comienza la pregunta.
Respuesta: Pablo, porque no expusiste tu trabajo, ¿te
desaprobaron?
PREGUNTA N.º 44
La homonimia es un tipo de relación semántica en
la que dos o más palabras, con distintos significados,
tienen formas fónicas iguales. De acuerdo con lo
expresado, identifique la alternativa que presenta
homonimia parcial.
A) Dijo que podemos el rosal, pero sin tijeras no
podemos hacerlo.
B) Que a mí me guste viajar no implica que eso le
guste a ella.
C) En Mesa Redonda, el comerciante vendía radios
en una mesa.
D) Yo suelo estar más relajado cuando me siento en
el suelo.
RESOLUCIÓN
Tema: Relaciones semánticas
La homonimia parcial es la relación entre palabras
con la misma pronunciación, pero que pertenecen a
distinta categoría gramatical. En la alternativa D, la
primera palabra, suelo, es la conjugación del verbo
soler en primera persona; mientras que la segunda
es un sustantivo referido a la superficie inferior de
las cosas.
Respuesta: Yo suelo estar más relajado cuando me
siento en el suelo.
 UNMSM 2022 - II
PREGUNTA N.º 45
En el territorio peruano coexisten diversas lenguas
amerindias y no amerindias; de las lenguas amerindias
se puede afirmar que
A) han dificultado el desarrollo económico de
nuestro país.
B) se han limitado a incrementar el vocabulario del
castellano.
C) han influido en la gramática de la lengua
castellana.
D) solo han logrado modificar los fonemas del
castellano.
RESOLUCIÓN
Tema: El multilingüismo y evolución del castellano
Las lenguas amerindias son llamadas también origi-
narias porque surgieron en el continente americano.
Desde la llegada del castellano a América en el
siglo xvi, ha estado en contacto con las lenguas ame-
rindias, por ello, ha adquirido préstamos léxicos de
diversas lenguas como el quechua, aimara, náhuatl,
etc.; por ejemplo, en vocablos como cancha, vincha,
cóndor, chacra, tarca, lampa, entre otras.
Respuesta: se han limitado a incrementar el vocabulario
del castellano.
PREGUNTA N.º 46
Los morfemas flexivos permiten efectuar operaciones
de concordancia entre palabras. De acuerdo con ello,
sobre el enunciado «Vanamente, desperdiciabas la
comida que tanto costaba» es correcto afirmar que
A) tres palabras exhiben información de concordan-
cia.
B) cuatro palabras presentan información de con-
cordancia.
C) en dos palabras hay información de concordancia.
D) cinco palabras presentan información de concor-
dancia.
29
Medicina Humana
RESOLUCIÓN
Tema: Morfología
En el enunciado, se aprecian los morfemas flexivos de
los verbos desperdiciabas y costaba, ambos presentan
en su flexivo amalgama el número, persona, tiempo
que guarda concordancia con los sujetos que realizan
la acción. También presenta la frase nominal la
comida que presenta concordancia en número y
género.
Respuesta: cuatro palabras presentan información de
concordancia.
PREGUNTA N.º 47
De acuerdo con la normativa ortográfica vigente,
solo algunas palabras deben ser escritas con tilde.
Marque la opción donde estas reglas se han aplicado
correctamente.
A) Si pudieron fortalecer los triceps rápidamente.
B) Habrían hallado trampas para mamuts en México.
C) Si caminó una hora diaria, consigo relajarme.
D) Los cómics que compre no estaban en oferta.
RESOLUCIÓN
Tema: Acentuación castellana
La acentuación castellana distingue con una tilde a
las palabras según las reglas generales o especiales.
Por ejemplo, no llevan tilde las graves terminadas
en -s, excepto si terminan en dos consonantes
como tríceps y cómics; lo contrario ocurre en las
agudas como mamuts que no necesitan tilde. Las
palabras esdrújulas México y rápida siempre se
tildan, asimismo su derivación rápidamente. Por otro
lado, la tilde robúrica se aplica en habría por el hiato
acentual. Algunas palabras poseen acento libre y
según el contexto pueden llevar tilde o no necesitarla
como camino y caminó.
Respuesta: Habrían hallado trampas para mamuts en
México.
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Literatura
PREGUNTA N.º 48
Los suspiros son aire, y van al aire.
Las lágrimas son agua, y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
¿Sabes tú adónde va?
A partir de la rima XXXVIII, del poeta español
Gustavo Adolfo Bécquer, determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados:
I. “Las lágrimas son agua” y “Los suspiros son aire”
son metáforas.
II. “¿Sabes tú adónde va?” es hipérbole; “Y van al
aire / y van al mar”, anáfora.
III. “Cuando el amor se olvida” es un símil; “¿Sabes
tú adónde va?”, un hipérbaton.
IV. “Los suspiros son aire” es un epíteto; “Las
lágrimas son agua, y van al mar”, una hipérbole.
A) VFFF B) VVFF
C) FVVF D) FVFF
RESOLUCIÓN
Tema: Figuras literarias
En el poema, se observan las siguientes figuras
literarias:
- Metáfora: Los suspiros son aire, Las lágrimas son
agua
- Paralelismo: la estructura es similar en los dos
primeros versos.
- Interrogación retórica: ¿Sabes tú adónde va?
Respuesta: VFFF
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Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 49
Raskólnikov acogió con sonrisa irónica aquella
tergiversación exagerada y deliberada de su idea.
—¿Cómo? ¿Qué significa eso? ¿Derecho a delinquir?
¿Y debido a la influencia del medio ambiente?
—inquirió Razumijin casi alarmado.
—No, no es en absoluto debido a eso —contestó
Porfiri—. Lo que ocurre es que, en el artículo de
este señor, todas las personas están en cierto modo
divididas en «ordinarias» y «extraordinarias». Las
ordinarias deben vivir en la obediencia y no tienen
el derecho de transgredir la ley porque, ya ven
ustedes, son ordinarias. Pero las extraordinarias sí
tienen el derecho de cometer todo género de delitos
y transgresiones de la ley, solo por el hecho de ser
extraordinarias. Si no me equivoco, eso es lo que
dice, ¿verdad?
— Pero ¿qué dices? ¡Eso no puede ser! —murmuró
Razumijin.
De acuerdo con el fragmento citado de la novela
Crimen y castigo, del escritor ruso Fiódor Dostoievski,
¿cuál es la concepción de Raskólnikov acerca de las
personas?
A) Su ideología manifiesta una postura liberal y
social.
B) La sociedad debe aspirar a una superioridad
intelectual.
C) Las diferentes clases sociales deberían enfrentarse.
D) Considera la existencia de personas superiores a
otras.
RESOLUCIÓN
Tema: Realismo ruso
El fragmento citado posee una conversación entre
Porfiri Petrovich y Razumijin. Porfiri piensa que
Raskólnikov plantea dos ideas: la existencia de
seres ordinarios y extraordinarios; los ordinarios
deben obedecer las leyes y los seres extraordinarios
pueden transgredirla y cometer delitos. Ante aquella
afirmación, Razumijin, mejor amigo de Raskólnikov,
refuta la interpretación sobre el “derecho a delinquir”
permitido a los seres extraordinarios, pero no refuta
la idea de que su amigo plantee que haya personas
ordinarias y extraordinarias.
Respuesta: Considera la existencia de personas supe-
riores a otras.
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PREGUNTA N.º 50
«También es de advertir que en aquella lengua general
del Cuzco (de quien es mi intención hablar y no de las
particulares de cada provincia, que son innumerables)
faltan las letras siguientes: b, d, f, g, j (jota). L sencilla
no la hay, sino ll duplicada. Y al contrario no hay
pronunciación de rr duplicada en principio de parte
ni en medio de la dicción, sino que siempre se ha de
pronunciar sencilla. Tampoco hay x».
Tras la lectura del fragmento citado de los Comentarios
reales de los Incas, se puede colegir que su autor, el
Inca Garcilaso de la Vega, pretende
A) explicar las características particulares de los
diferentes dialectos del quechua de Cusco.
B) describir la afamada lengua de los incas para
contar su propia historia con originalidad.
C) mostrar un conocimiento excepcional sobre las
características del quechua cusqueño.
D) sostener que la lengua de los incas es bárbara al
no tener todas las letras del castellano.
RESOLUCIÓN
Tema: Literatura de la conquista
La literatura de la conquista tuvo como principal
exponente al Inca Garcilaso de la Vega, autor de Co-
mentarios reales de los incas. Esta es una crónica en
la cual el autor busca, en la primera parte, reivindicar
el pasado inca recreando la historia del Tawantinsuyo
y sus más destacados gobernantes. Para ello, el autor
va a tomar las fuentes orales y escritas de autores re-
conocidos. Un argumento que usa el Inca para validar
su crónica es el dominio excepcional del quechua que
hablaban los antiguos gobernantes del Perú, ya que,
según él, los autores españoles habían tergiversado
muchos hechos del pasado y la historia por el desco-
nocimiento de la cultura y la lengua andina.
Respuesta: mostrar un conocimiento excepcional sobre
las características del quechua cusqueño.
31
Medicina Humana
PREGUNTA N.º 51
«Desde la mañana a la tarde del sábado llegaban,
viniendo de todos los lados del territorio de la tribu,
los hombres, las mujeres, los niños cargados de negras
pelotas de caucho. Cobrizos, de melenas desgreña-
das, algunos con túnica gris, otros desnudos. Los
caucheros recibían las porciones y los indios que no
la entregaban completa eran flagelados. A un árbol se
los ataba para darles cincuenta, cien latigazos. Hasta
los niños eran azotados bárbaramente».
De acuerdo con el fragmento extraído de la novela El
mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría, cuál enun-
ciado explica correctamente el tema desarrollado.
A) La población andina se encuentra a merced de la
voluntad de los inescrupulosos comerciantes del
caucho.
B) La esclavización de los nativos por parte de los
caucheros se origina por el problema de la tenen-
cia de la tierra.
C) La explotación laboral de los niños y su flagela-
miento público son acciones permisibles en zonas
rurales.
D) El comercio del caucho depende de la mano
de obra del indígena y de su explotación como
trabajador impago.
RESOLUCIÓN
Tema: Indigenismo peruano
Ciro Alegría es una de las figuras destacadas de
la narrativa indigenista peruana con su novela El
mundo es ancho y ajeno. El tema central de esta
obra es la lucha por la tierra de la comunidad de
Rumi ante el despojo del gamonalismo. Por tanto, la
contradicción principal que se narra es el conflicto
entre estos dos sistemas económico-sociales. De
manera secundaria, la novela nos cuenta historias de
personajes y espacios de diferentes lugares del Perú
como la minería, la lucha sindical, la extracción del
caucho, etc. Historias diversas que buscan mostrar
la explotación del trabajador y la injusticia social.
Ello se evidencia en el fragmento citado, pues se
contextualiza en la historia de la extracción del caucho
en la Amazonía.
Respuesta: El comercio del caucho depende de la mano
de obra del indígena y de su explotación como trabajador
impago.
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Psicología
PREGUNTA N.º 52
Los cambios físicos y conductuales vinculados al
desarrollo del cuerpo y el cerebro, principalmente,
en los primeros años de vida, se relacionan con un
proceso que sigue una secuencia natural y universal
de señales internas que se producen de manera
similar en toda la especie humana, sin que se requiera
aprendizaje. A esto se denomina

A) plasticidad. B) maduración.
C) periodo crítico. D) canalización.

RESOLUCIÓN
Tema: Desarrollo humano
El proceso del desarrollo humano prenatal se inicia
con la fecundación del ovocito por parte del esper-
matozoide. Se unen los 23 cromosomas del padre a
los 23 que proceden de la madre, estructurándose así
una nueva célula, un nuevo ser que inicia un proceso
de cambios que están determinados por un programa
genético; se refiere al proceso de maduración.
La maduración se entiende como la aparición de
determinados cambios físicos, fisiológicos y de con-
ductas, sin que intervenga el aprendizaje, es decir,
la emergencia de funciones y conductas específicas
impuestas biológicamente. Así, de la unión de los
gametos, surge un cigoto; luego, el embrión; y por
último, el feto. Este desarrollo está determinado por
la maduración.

Respuesta: maduración.

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 UNMSM 2022 - II
PREGUNTA N.º 53
Juan, de 40 años de edad, sufrió un accidente
automovilístico que afectó el control de sus actividades
motoras, su capacidad para planificar y resolver
problemas, su fluidez del habla y concentración.
Lo que más llama la atención es el cambio en su
comportamiento social, pues no inhibe conductas,
lo que lo lleva a producir conductas vulgares y a
discutir por todo exageradamente, a diferencia de la
gentileza que lo caracterizaba. Teniendo en cuenta
las funciones alteradas descritas, podemos decir que
Juan tiene afectado el lóbulo
A) parietal. B) temporal.
C) frontal. D) occipital.
RESOLUCIÓN
Tema: Bases biológicas del psiquismo
El lóbulo frontal es una estructura anatómica situada
en la parte más frontal del cerebro, es decir, más
cercana al rostro. Está separado del lóbulo parietal por
la cisura de Rolando (central) y del lóbulo temporal
por la cisura de Silvio (lateral). Es el mayor de todos
los lóbulos, ya que ocupan aproximadamente un
tercio de toda la corteza cerebral. Está involucrado
en las llamadas funciones ejecutivas que son las que
permiten asociar la cognición y la toma de decisiones:
el uso de la memoria, la planificación, la selección
de objetivos, y la resolución de problemas específicos
que tienen que ser abordados focalizando la atención
en aspectos concretos. También se relaciona con la
personalidad, el desarrollo de nuestra identidad, el
carácter; además, está involucrado en la formación
de nuestro sistema moral y cognición social.
Respuesta: frontal.
33
Medicina Humana
PREGUNTA N.º 54
Juana, de 15 años, se siente muy triste por el
rompimiento de la relación con su enamorado.
Su madre trata de consolarla, pero Juana aduce:
«Nadie me puede entender porque nunca han
amado como yo». Por otra parte, José, de 16 años,
a pesar del incremento del contagio del COVID-19,
continúa yendo a las discotecas clandestinas; dice
que él es inmune y no se contagiará. Según Elkind,
estas son características propias de la inmadurez del
pensamiento adolescente que él denominó
A) fábula personal.
B) audiencia imaginaria.
C) hipocresía aparente.
D) autoconciencia.
RESOLUCIÓN
Tema: Desarrollo humano
En la adolescencia, la tendencia a la introspección y al
egocentrismo se expresa en la audiencia imaginaria,
creencia de que los demás lo están vigilando y que
su comportamiento no pasa inadvertido; y por la
fábula personal que se manifiesta en la sensación de
que son tan especiales que deberían estar por encima
de las leyes de la naturaleza, que nada malo puede
ocurrirles y que vivirán para siempre. Esta creencia
de ser invulnerable puede exponer al adolescente a
conductas de riesgo.
Según el enunciado de la pregunta, Juana siente que
nadie comprende sus sentimientos y José cree que
es inmune al Covid-19, ambos comportamientos
caracterizan a la fábula personal.
Respuesta: fábula personal.
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PREGUNTA N.º 55
Para Piaget, la inteligencia es el resultado de dos
funciones estables: la organización y la adaptación.
A su vez en la adaptación de la información nueva a
lo que ya se conoce, operan dos procesos. Identifique
en cada uno de los siguientes casos, a cuál de estos
procesos se hace referencia, respectivamente.
a. Cuando aprende un nuevo idioma, una persona
cambia el esquema de la estructura de su idioma
para entender una nueva forma de expresarse.
b. Al ser felicitada por su trabajo, una persona con
baja autoestima atribuye la felicitación a una
forma de manifestar lástima por ella.
A) Asimilación y acomodación
B) Equilibración y estructuración
C) Estructuración y equilibración
D) Acomodación y asimilación
RESOLUCIÓN
Tema: Desarrollo de la inteligencia
Según la teoría del desarrollo de la inteligencia de
Piaget, la adaptación tiene dos mecanismos: la
asimilación, que consiste en la incorporación de
información a los esquemas existentes, por ejemplo,
un niño ve un murciélago y mentalmente lo clasifica
dentro del grupo de las aves; y la acomodación, que
reestructura los esquemas mentales existentes o crea
nuevos esquemas mentales, por ejemplo, un niño que
antes había llamado perro a todo animal cuadrúpedo,
ahora es capaz de diferenciar al perro del caballo, es
decir, formó un nuevo esquema mental.
De acuerdo con el texto de la pregunta, aprender
un nuevo idioma implica la reestructuración de
esquemas verbales, ortográficos, prosódicos, etc. Sin
embargo, una persona con baja autoestima, tendrá un
esquema mental negativo acerca de sus capacidades,
que todo lo que se le reconozca lo asimilará como
una señal de lástima.
Respuesta: Acomodación y asimilación
34
Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 56
La atracción emocional, romántica, sexual y/o
afectiva hacia otra persona, que existe de forma du-
radera y que va desde la heterosexualidad exclusiva
hasta la homosexualidad exclusiva, incluidas formas
de bisexualidad, se conoce como la .............; mien-
tras que el reconocimiento que una persona tiene de
pertenecer a un sexo, lo que a su vez indica su con-
formidad con el mismo, es lo que define la ...............
A) identidad sexual - orientación sexual
B) orientación sexual - identidad sexual
C) orientación sexual - identidad de género
D) identidad sexual - identidad de género
RESOLUCIÓN
Tema: Sexualidad
La orientación sexual se manifiesta como el interés
erótico hacia otras personas. Si el interés es a personas
del sexo opuesto, se le denomina heterosexualidad;
a personas de su mismo sexo, homosexualidad; a
personas de ambos sexos, bisexualidad. Por otro
lado, la identidad sexual alude a la percepción que
toda persona tiene de sí misma en cuanto a sentirse
hombre o mujer. Esta evaluación parte de sus
características físicas o biológicas.
Respuesta: orientación sexual - identidad sexual
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PREGUNTA N.º 57 Educación Cívica

La atención es un proceso cognitivo mediante el
cual somos capaces de generar, seleccionar, dirigir
y mantener un nivel de activación adecuado para
procesar la información relevante e ignorar la que
no lo es. Teniendo en cuenta que existen diferentes
tipos de atención, vincule cada acción (columna de
la izquierda) con el tipo de atención (columna de la
derecha) al que hace referencia.
I. Escuchar música mientras a A. sostenida
conduzco el auto
II. El ruido de un petardo b. A. dividida
que me sobresalta
III. Leer una receta a la par c. A. involuntaria
que esta se prepara
IV. Jugar un videojuego d. A alternada
durante horas
A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Id, IIa, IIIb, IVc
C) Ib, IIa, IIIc, IVd
D) Ic, IIb, IIIa, IVd
RESOLUCIÓN
Tema: Atención
La atención funciona como un sistema de filtro
capaz de seleccionar, priorizar, procesar y supervisar
informaciones.
I. Escuchar música mientras conduzco el auto.
Atención dividida: Capacidad para responder
simultáneamente a diferentes estímulos y tareas
o demandas diferentes durante la realización de
una misma tarea.
II. El ruido de un petardo que me sobresalta.
Atención refleja: Se suscita ante un estímulo
intenso y súbito.
III. Leer una receta a la par que esta se prepara.
Atención alternada: Consiste en cambiar el
foco de la atención de un estímulo a otro
voluntariamente o ante demandas externas hacia
varias tareas.
IV. Jugar un videojuego durante horas. Atención
sostenida: Consiste en mantener el foco atencional
por un periodo más o menos prolongado de
tiempo, resistiendo la fatiga y la presencia de
estímulos distractores.
PREGUNTA N.º 58
“Toda persona tiene derecho a un nivel de vida
adecuada que le asegure, así como a su familia, la
salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
vestido, la vivienda, la asistencia médica y los ser-
vicios sociales necesarios; tiene, asimismo, derecho
a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de
sus medios de subsistencia por circunstancias inde-
pendientes de su voluntad”.
Art. 25 de la Declaración Universal de Derechos Humanos
De acuerdo con la cláusula precedente, el estado de
derecho adecuado para lograr la plena efectividad de
los derechos económicos y sociales enunciados es el
Estado democrático
A) y liberal.
B) directo.
C) constitucional.
D) y social.
RESOLUCIÓN
Tema: Clases o tipos de estados
La concepción del Estado moderno, con el surgimien-
to del Estado nacional, se afianza a lo largo de los
siglos xix y xx. Así nacen o se originan el Estado de
derecho, el Estado liberal de derecho, el Estado social
de derecho, el Estado constitucional de derecho y el
Estado social y democrático de derecho.
En el caso del Estado social y democrático del
derecho se genera a partir de la transición del Estado
social de derecho al Estado democrático de derecho.
En esta forma se vinculan tres elementos en una sola
unidad: Estado de derecho, Estado social y Estado
democrático. Por tal razón, la seguridad jurídica y la
igualdad ante la Ley son condiciones necesarias para
el funcionamiento y se configuran en un marco de
condiciones vitales mínimas.

Respuesta: Ib, IIc, IIId, IVa

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Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
Esta clase de Estado tiene tres cualidades funda-
mentales: bienestar social, traducido en empleos
productivos, trabajo digno y reparto justo del ingreso;
mercado libre, expresado en el respeto a la propiedad
privada, a la iniciativa privada, y a la libre competen-
cia regida por la oferta y la demanda y el combate a
los monopolios; finalmente, el Estado es subsidiario
y solidario.
Respuesta: y social.
PREGUNTA N.º 59
Frente a los efectos de la pandemia de COVID-19 y
la inacción e ineficiencia del Gobierno Regional de
Loreto para establecer estrategias sanitarias de control
del virus, diversas organizaciones de ciudadanos de
Iquitos interponen una demanda de amparo ante el
juzgado competente por la afectación a los derechos
a la vida y a la salud. Tras ocho meses sin contar con
un pronunciamiento judicial, los abogados opinan
que es procedente recurrir al sistema interamericano
de protección de derechos humanos, a pesar de no
haber agotado la jurisdicción interna. En efecto, es
posible acudir ante la Comisión del Pacto de San José
de Costa Rica porque
A) se ha producido un retardo injustificado en la
tramitación del recurso.
B) se trata de cautelar que no se produzca un daño
aún mayor a los derechos.
C) es una situación excepcional que pone en peligro
la vida de una región.
D) los derechos afectados forman parte del núcleo
inderogable del Pacto.
RESOLUCIÓN
Tema: Derechos humanos
Los derechos humanos son facultades inherentes
al ser humano, existen diferentes mecanismos que
protegen los derechos, entre los que encontramos al
Sistema Interamericano de Derechos Humanos con-
formado por la Comisión Interamericana de Derechos
Humanos y la Corte Interamericana de Derechos
Humanos regulados por el Pacto de San José.
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Academia ADUNI
Cualquier persona o grupo de personas de un estado
miembro del Pacto puede presentar a la Comisión
peticiones que contengan denuncias o quejas de
violación de los derechos humanos una vez agotada
las instancias internas; sin embargo, también pueden
acudir a la Comisión a pesar de no haber agotado la
jurisdicción interna en el caso que se haya producido
un retardo injustificado en la tramitación del recurso.
Respuesta: se ha producido un retardo injustificado en
la tramitación del recurso.
PREGUNTA N.º 60
La Convención Americana sobre Derechos Humanos
(Pacto de San José de Costa Rica) reafirma su
propósito de consolidar, en el continente, un régimen
de respeto de los derechos fundamentales de la
persona, entre los que se encuentra la vida; también
se pronuncia sobre la aplicación de la pena de
muerte. Sobre este último punto, indique cuáles son
las afirmaciones de dicha convención.
I. En ningún caso se puede aplicar por delitos
políticos.
II. Es posible su restablecimiento si el Estado lo
solicita a la Convención.
III. Excepcionalmente, procede en caso de terrorismo.
IV. No es posible su restablecimiento en los Estados
que la han abolido.
A) I y II B) II y IV
C) I y IV D) III y IV
RESOLUCIÓN
Tema: Derechos humanos
Artículo 4 de la Convención Americana sobre
Derechos Humanos
Derecho a la vida
3. No se restablecerá la pena de muerte en los
Estados que la han abolido.
4. En ningún caso se puede aplicar la pena de
muerte por delitos políticos ni comunes conexos
con los políticos.
Respuesta: I y IV
 UNMSM 2022 - II
PREGUNTA N.º 61
Hablar de cultura implica tener presente el tema de
la interculturalidad, considerándola como un proceso
a partir del cual se establecen los contactos, la mutua
influencia y la interacción entre los miembros de
diferentes culturas. Sin embargo, en la mayoría de
los casos, estas relaciones no se dan en un plano
de igualdad, sino en un sentido vertical, en donde
el poder y la dominación de una cultura sobre otra
marcan las diferencias. Ahora bien, aceptar a nivel
práctico y cotidiano la interculturalidad, implica
reconocer las diversas interinfluencias y valorarlas,
siendo ello fundamental para la construcción de una
sociedad democrática, ya que los actores sociales que
lo acepten asumirían el reconocerse, comprenderse,
aceptarse y valorarse mutuamente con el objetivo de
trabajar cohesionadamente en un proyecto político
nacional a mediano y largo plazo.
Adaptado de Grimaldo, M. (2006). Identidad
y política cultural en el Perú.
De acuerdo con Grimaldo, las observaciones críticas a
esas formas verticales de relaciones entre las culturas
hacen suponer que hay un sentido renovado de
interculturalidad, que consistiría en
A) un proceso a partir del cual los individuos se
autodefinen considerando su propio pasado,
presente y futuro.
B) una propuesta ético-política que consagre el
reconocimiento de los derechos culturales de los
pueblos.
C) el conjunto de los rasgos distintivos, tanto espi-
rituales como materiales, que caracterizan a un
grupo social.
D) la articulación de operaciones, principios, prácticas
y procedimientos de gestión administrativa del
Estado.
RESOLUCIÓN
Tema: Diversidad cultural
Según el artículo 4.1 de la Convención sobre la
Protección y la Promoción de la Diversidad de las
Expresiones Culturales: Multiplicidad de formas en
que se manifiestan las culturas de los grupos y socie-
dades. Estas expresiones se transmiten dentro de los
grupos y sociedades y también entre ellos.
37
Medicina Humana
Y la interculturalidad se refiere a la presencia e
interacción equitativa de diversas culturas y a
la posibilidad de generar expresiones culturales
compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.
Una vez tenido estos conceptos, analizamos según el
texto, el cual expresa que existe una relación (inter-
culturalidad), pero de una manera vertical, centrada
o dominada por un grupo de poder cultural; sin
embargo, el autor también indica una nueva forma
de comprender la interculturalidad entre los pueblos
o culturas, es de una manera valorativa desde los
diferentes ámbitos. Entonces podemos concluir que
se da una propuesta ético - política de reafirmar los
derechos culturales.
Respuesta: una propuesta ético-política que consagre el
reconocimiento de los derechos culturales de los pueblos.
Historia del Perú
PREGUNTA N.º 62
Las asambleas de Sicuani y Huaura reunieron
a diputados elegidos en los departamentos del
sur y del norte, respectivamente, que declararon
la conformación de los Estados Sud-peruano y
Nor-peruano, como repúblicas independientes y
soberanas. Sus delegados y los de Bolivia firmaron
en Tacna un pacto o ley fundamental que declaraba
su confederación. Aunque los opositores de este
proyecto cuestionaron su legitimidad, sus promotores
se aseguraron de proceder siguiendo instituciones y
principios de la soberanía popular, como la
I. elección de representantes que decidieran el
destino de sus departamentos.
II. suscripción de una ley fundamental que expresara
la voluntad de los políticos.
III formación de congresos que debían expresar la
voluntad de los ciudadanos.
IV creación de estados soberanos amparada en la
independencia de los departamentos.
A) I y III
B) solo II y III
C) I, II y IV
D) II, III y IV
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
RESOLUCIÓN
Tema: Primer Militarismo: República Temprana
Entre los años 1836 y 1839 se desarrolló la Confede-
ración Perú-Bolivia. Vínculos culturales y ancestrales,
así como la decisión política de los liberales peruanos
y bolivianos, liderados por Andrés de Santa Cruz,
llevaron a cabo esta unidad. Una las bases aproba-
das en esta integración es la formación de congresos
que expresen la voluntad y representación de los
ciudadanos de cada uno de los departamentos. La
Confederación sufrió la oposición de países como
Chile y Argentina, además de los grupos de poder
del Estado Nor Peruano.
Respuesta: I y III
PREGUNTA N.º 63
A principios del siglo xx, el Estado peruano se
mostraba indiferente ante el abuso muchas veces
violento de los hacendados de la sierra sur quienes
usurpaban las tierras de las comunidades y cometían
diversos abusos. Ante esto, Rumi Maqui insurgió con
los campesinos de Puno (1916 -1917). Esta rebelión
tenía como exigencia
A) el restablecimiento del Collasuyo en el territorio
sur del Perú.
B) la expulsión de todos los hacendados de la sierra sur.
C) la desaparición de todas las haciendas del sur
andino.
D) la devolución de todas las tierras a los indígenas
del ande.
RESOLUCIÓN
Tema: República Aristocrática
Durante del segundo gobierno de José Pardo, en el
contexto de la República Aristocrática, se produjo la
Rebelión de Rumi Maqui en Puno. El motivo fue la
usurpación de tierras por parte de los gamonales,
quienes buscaban acaparar tierras para pastear su
ganado, en tiempos que se daba el aumento de
las exportaciones laneras. Los campesinos exigían
la devolución de las tierras usurpadas y recibieron
apoyo de un sargento de caballería, Teodomiro
Gutiérrez Cueva (Rumi Maqui).
Respuesta: la devolución de todas las tierras a los
indígenas del ande.
38
Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 64
La teoría autoctonista de Julio C. Tello asegura que
el surgimiento de la alta cultura en los Andes estuvo
en el propio territorio peruano. De acuerdo con él,
la cultura matriz andina se había formado como
resultado de la migración de la tribu arawak en
dirección hacia la sierra y la costa. Para sostener su
teoría, Tello presentó las siguientes evidencias:
I. la similitud lingüística de palabras de ambos
pueblos.
II. la presencia de animales selváticos en el arte
chavín.
III. el cultivo en Chavín de plantas ajenas a la sierra
y la costa.
IV. el culto chavín al dios felino, que representaba al
puma.
A) I y III B) II y III
C) II y IV D) I y IV
RESOLUCIÓN
Tema: Teorías del origen de la cultura peruana
Julio C. Tello planteó la teoría autoctonista sobre el
origen de la alta cultura peruana. Según él, fueron
los habitantes de la Amazonía (tribu arawacs) los que
llegaron a la Sierra y formaron el Estado Chavín,
matriz cultural del Perú. Esgrimió como prueba la
presencia de animales selváticos en el arte lítico
Chavín; por ejemplo, culto al dios felino (lanzón
monolítico).
Respuesta: II y IV
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

Historia Universal A) se constituyó el Gobierno con una clase de

sacerdotes encargados de planificar la ciencia y
PREGUNTA N.º 65 organizar el trabajo agrícola.
Identifique la alternativa que reúne características de B) se estableció una jerarquización social en relación
la sociedad ateniense. con la producción de alimentos, manufacturas y
I. Como otras polis, tenía sus propias reglas de servicios prestados al Estado.
conducta. C) se desarrollaron sistemas de escritura y conta-
II. Los eupátridas instauraron un gobierno bilidad con el fin de examinar cuentas, leyes y
oligárquico. acontecimientos históricos.
III. La gerusia repartía los poderes político, judicial y D) los sacerdotes y sus conocimientos astronómicos
religioso. perdieron importancia frente a la influencia de los
IV. El pueblo o demos no participaba en el gobierno burócratas.
de la ciudad.
RESOLUCIÓN
A) II, III y IV Tema: Mesopotamia
B) solo I y II El surgimiento de la civilización en Mesopotamia está
C) I, II y IV en relación con el avance de la actividad agrícola. Esta
D) solo III y IV fue la base para que las aldeas, poco a poco, puedan
transformarse en ciudades. Para organizar las tareas
RESOLUCIÓN de los individuos, fue necesario la formación de un
Tema: Grecia Estado que organice las actividades de los hombres y
La antigua Grecia estaba conformada por un los servicios que se prestan al mismo. Esto permitió la
conjunto de polis (ciudades Estado) independientes. jerarquización social. Las élites vinculadas a los cargos
La poli de Atenas, como las demás polis, tenía sus de gobierno fueron los dominantes de la sociedad,
propias reglas de conducta, así como leyes propias. Al por sobre los productores, agricultores, ganaderos,
inicio, en Atenas, los eupátridas formaron un Estado artesanos y comerciales.
oligárquico. Con el tiempo se desarrolló un avance
en los sistemas políticos, lo que permitió al demos Respuesta: se estableció una jerarquización social en
(pueblo) participar en el gobierno de la ciudad. relación con la producción de alimentos, manufacturas y
servicios prestados al Estado.
Respuesta: solo I y II

PREGUNTA N.º 66
El surgimiento de la civilización está en relación con el
intenso desarrollo de la actividad agrícola que provo-
có el crecimiento de la población y la transformación
de las aldeas en ciudades. Para una administración
eficiente de los recursos naturales y humanos fue
necesario una transformación en la organización
de la sociedad, sus actividades y conocimientos.
Tomando en cuenta lo descrito, en el surgimiento de
la civilización,

39
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
Geografía
PREGUNTA N.º 67
La dinámica y estructura de la población en un área
determinada se conoce a través de los indicadores
poblacionales o demográficos, entre ellos, la tasa
de fecundidad, que se refiere al número de hijos o
partos que tiene una mujer en su periodo fértil de
vida. Señale la alternativa que contiene los factores
socioeconómicos que influyen en la disminución de
la fecundidad
I. El posicionamiento de la mujer en sectores
políticos y de gobierno
II. La inserción de la mujer en la economía de la
región en sectores de servicios
III. La convivencia en el área urbana, donde el rol
por género es bien marcado
IV. El posicionamiento de la mujer en los sectores
académicos
A) I, II y IV B) II, III y IV
C) I y lll D) solo II y lll
RESOLUCIÓN
Tema: Población peruana
El número, evolución y características de los
nacimientos se conocen a través del estudio de la
natalidad y fecundidad. En particular, la fecundidad
es el componente positivo del crecimiento de una
población que hace referencia al resultado efectivo
del proceso de reproducción humana, el cual está
relacionado con las condiciones educativas, sociales
y económicas que rodean a la madre y a su pareja.
Los factores que explican estos cambios en la
fecundidad de las mujeres, que se traduce en la
disminución del número de nacimientos, serían, entre
otros, el proceso de urbanización, la mejora en el nivel
educativo de la población femenina, su inserción
en el mercado laboral, así como el mayor acceso a
programas de comunicación e información respecto a
formas eficaces de planificar la familia, etc. A su vez,
existe determinados factores socioeconómicos que
influyen en la disminución de la fecundidad como
40
Academia ADUNI
- El posicionamiento de la mujer en sectores
políticos y de gobierno
- La inserción de la mujer en la economía de la
región en sectores de servicios
- El posicionamiento de la mujer en los sectores
académicos
Respuesta: I, II y IV
PREGUNTA N.º 68
El Perú es un país altamente sísmico, donde ocurren
terremotos frecuentes de elevada magnitud. Este
riesgo telúrico difiere de regiones debido a una serie
de factores concurrentes. En este sentido, señale los
enunciados que se relacionan correctamente con la
situación sísmica descrita.
I. La costa es la región sísmicamente más activa y
riesgosa, por ser la región más poblada y por ser
adyacente a la convergencia de placas, lo que
genera terremotos más superficiales.
II. La costa es la región sísmicamente más activa y
riesgosa, por ser la región más poblada y por ser
adyacente a la convergencia de placas, lo que
genera terremotos más profundos.
III. La sierra es sísmicamente menos activa que la
costa, pero igual de riesgosa, por hallarse cercana
a la convergencia de placas, por sus elevadas
pendientes topográficas y por su alta población
rural.
IV. La selva es sísmicamente menos activa que la
cosa y sierra, pero igual de riesgosa, por hallarse
cercana a la divergencia de placas, generar los
terremotos más profundos y por su alta población
rural.
A) II y IV B) I y III
C) I, III y IV D) II, III y IV
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

RESOLUCIÓN Perú: Pirámide de población censada, 2007

Tema: Fenómenos naturales y desastres y 2017 (porcentaje)
A nivel mundial, el Perú es uno de los países de
mayor potencial sísmico debido a que forma parte del
denominado Cinturón de Fuego del Pacífico, región
donde la Tierra libera más del 85 % de la energía
acumulada en su interior debido a los procesos de
convección del manto.
En este contexto, la actividad sísmica en torno de la
placa del Pacífico es debida a los diversos procesos
de convergencia de placas. En América del Sur,
en su borde occidental, son las placas de Nazca y
Sudamericana las que convergen y desarrollan el
proceso de subducción mediante el cual la placa
oceánica de Nazca se introduce por debajo de la
continental o Sudamericana. Este proceso es el
causante de la geodinámica activa del país y, por
ende, de una importante actividad sísmica, volcánica
y efectos asociados. El riesgo telúrico existente en el I. Hay un proceso de envejecimiento relativo de la
país es diferente en las diversas regiones debido a una población de hombres y mujeres.
serie de factores concurrentes como los siguientes: II. Hay un aumento relativo de la natalidad y
• La Costa es la región sísmicamente más activa y disminución de la mortalidad en ambos sexos.
riesgosa, por ser la región más poblada y por ser III. Hay una disminución absoluta de la población
adyacente a la convergencia de placas, lo que adulta, tanto de hombres como de mujeres.
genera terremotos más superficiales. IV. Hay un aumento relativo de la población infantil,
• La Sierra es sísmicamente menos activa que la tanto de hombres como de mujeres.
Costa, pero igual de riesgosa, por hallarse cercana
a la convergencia de placas, por sus elevadas A) I y IV B) solo I
pendientes topográficas y por su alta población C) solo IV D) I, II y III
rural.
RESOLUCIÓN
Respuesta: I y III Tema: Población peruana
La evolución de la población en las últimas décadas
PREGUNTA N.º 69 se refleja en la forma que ha adoptado la pirámide
Cuando se analiza el dinamismo de la población poblacional. Así, de haber presentado una base
peruana, graficado en una pirámide de edades, se ancha y vértice angosto en los censos de 1940, en
observa diferencias para cada grupo de edad. La la actualidad se observa una base más reducida y
evolución poblacional para el periodo 2007-2017 un ensanchamiento progresivo en los centros, que
se refleja en las formas que tienen las pirámides. refleja un menor número de nacimientos y mayor
Señale la opción correcta a partir de las siguientes población en edad activa. Asimismo, se observa
proposiciones referidas al año 2017. mayor proporción de población adulta mayor, lo que
indica el proceso de envejecimiento.

41
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
La diferencia relativa del grupo de edad de 0 a 4
años de los censos 2007 y 2017, responde a la re-
ducción de la natalidad. Asimismo, el gráfico revela la
disminución de la importancia relativa de los grupos
quinquenales comprendidos entre los 5 a 29 años de
edad, tanto en hombres como mujeres, consecuencia
de la reducción progresiva de la base piramidal.
Otro indicador, derivado de la composición por
edad de la población es la razón de dependencia
demográfica, que se define como la relación de
la población menor de 14 años más la población
mayor de 65 años entre la población en edad activa
(15 a 64 años de edad). Según el censo de 2017,
son 53,2 dependientes por cada 100 personas en
edad de trabajar. Esta relación en el año 2007 fue
58,5 personas dependientes; en 1981, era 83. Esto
indica la tendencia de la población de reducir la carga
potencial de dependientes.
Por otro lado, la composición de la población por
edad, permite estimar la proporción de la población
adulta mayor (60 y más años de edad), indicador
que evidencia el proceso de envejecimiento de la
población peruana. En el último periodo intercensal,
la proporción de la población adulta mayor pasa de
9,1 % en el 2007 a 11,9 % en 2017.
Respuesta: solo I
PREGUNTA N.º 70
De acuerdo con muchas investigaciones, los efectos
del cambio climático son irreversibles, y las acciones
de mitigación y adaptación, como respuesta de la
población afectada, dependerán de los impactos que
amenazan a cada país o región. En muchos casos, se
considera que los impactos podrán ser catastróficos;
en otros, incluso positivos para determinadas regiones
e intereses. Según lo expresado, relacione la columna
concerniente a países y regiones con la columna de
potenciales impactos que ahí se esperan.
I. Groenlandia
II. Valle del río Santa
III. Países insulares de Oceanía
IV. Punas y páramos altoandinos
a. Pérdida de la riqueza turística
b. Aparición de tierras habitables y cultivables
c. Aumento de tierras cultivables y de pastoreo
d. Aumento de las inundaciones
42
Academia ADUNI
A) Id, IIc, IIIa, IVb
B) Id, IIa, IIIc, IVb
C) Ib, IIa, IIId, IVc
D) Ib, IId, IIIc, IVa
RESOLUCIÓN
Tema: Calentamiento global
El cambio climático se manifiesta en diversas
transformaciones climáticas tales como un aumento
de la temperatura media global, modificaciones en
el patrón de precipitaciones, alza del nivel del mar
y reducción de la criósfera y modificaciones en los
patrones de eventos climáticos a extremos. El cambio
climático es consecuencia de las emisiones de gases
de efecto invernadero (GEI) que se originan en
diversas actividades antropogénicas, principalmente
derivadas de la quema de combustibles fósiles, del
cambio de uso de suelo, de las actividades agrícolas y
ganaderas y de los desechos. Estas transformaciones
climáticas están ocasionando efectos económicos,
sociales y ambientales significativos. En este sentido,
el cambio climático, desde una óptica económica,
puede entenderse como una externalidad negativa
y que requiere por tanto la instrumentación de un
conjunto de políticas públicas que permitan atender
sus causas y consecuencias globales. A continuación,
estableceremos la relación de países o regiones con
su potencial impacto a causa del cambio climático:
- Groenlandia: aparición de tierras habitables y
cultivables
- Valle del río Santa: pérdida de la riqueza turística
- Países insulares de Oceanía: aumento de las
inundaciones
- Punas y páramos altoandinos: aumento de tierras
cultivables y de pastoreo
Respuesta: Ib, IIa, IIId, IVc
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

Economía PREGUNTA N.º 72

PREGUNTA N.º 71
La balanza de pagos registra las transacciones econó-
micas entre un país y el resto del mundo. Proporciona
información sobre las importaciones y exportaciones
de bienes, servicios, capital o transferencias en un
periodo de tiempo. Relacione los componentes de
la balanza de pagos y su función.
I. Cuenta corriente
II. Cuenta financiera
III. Financiamiento excepcional
a. Balanza comercial y servicios, renta de factores y
transferencias corrientes.
b. Amortización e intereses no atendidos de condo-
naciones de la deuda pública.
c. Capital privado y público, y capitales de corto
plazo.
A) Ib, IIa, IIIc B) Ia, IIb, IIIc
C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb
RESOLUCIÓN
Tema: Balanza de pagos
I. Cuenta corriente: La balanza por cuenta
corriente forma parte de la balanza de pagos.
Ofrece información sobre las importaciones,
exportaciones de bienes y servicios, las rentas y
las transferencias. Incluye la balanza comercial,
balanza de servicios, renta de factores y
transferencias.
II. Cuenta financiera: La cuenta de capital o
financiera expresa la diferencia entre nuestras
ventas de activos al exterior y nuestras compras
de activos extranjeros, tomando como activo
cualquier medio para mantener la riqueza, tal
como el dinero, acciones, fábricas, tierras, deuda
pública, etc.
III. Financiamiento excepcional: En la cuenta
de financiamiento excepcional se registra
básicamente transacciones correspondientes
al sector público. Actualmente comprende los
conceptos de la amortización y los intereses no
atendidos y condonaciones de la deuda.
Si el tipo de cambio del sol en relación con el dólar
..............., significa que el sol se ............... en relación
con el dólar. Ello beneficia a los ............... peruanos,
pues así podrán comercializar en mejores condiciones
con empresas residentes en Estados Unidos.
A) aumenta - deprecia - exportadores
B) baja - deprecia - exportadores
C) aumenta - devalúa - importadores
D) aumenta - aprecia - exportadores
RESOLUCIÓN
Tema: Elementos del comercio exterior
El tipo de cambio es el precio de la moneda en
términos de la moneda; es decir, cuántas monedas
nacionales entregamos por una unidad de moneda
extranjera.
Los efectos pueden ser los siguientes:
- Si aumenta el tipo de cambio, entonces,
aumentan las exportaciones, porque nuestra
moneda nacional se ha depreciado y viceversa.
- Si disminuye el tipo de cambio, entonces,
aumentan las importaciones, porque nuestra
moneda nacional se ha apreciado, y viceversa.
En este caso indican que si el sol, en relación
con el dólar, baja, entonces, el sol se deprecia,
beneficiando así a los exportadores.
Respuesta: baja - deprecia - exportadores

Respuesta: Ia, IIc, IIIb

43
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II Academia ADUNI

PREGUNTA N.º 73 RESOLUCIÓN

Cinco jóvenes emprendedores puneños intentan,
junto a un experto de proyectos, dar forma a una
idea de solución al problema del uso del agua en la
provincia de Azángaro. Para tal efecto, uno de los
emprendedores ha escrito en un papel unas pala-
bras que pueden ser agrupadas y presentadas de la
siguiente manera:
I. causa a.  problema
II. medio b.  objetivo
III. efecto
IV. fin
V. FODA
Considerando el ordenamiento de las palabras,
seleccione la alternativa que relaciona los instrumentos
de análisis, que forma pares de la columna en
números romanos, con el concepto sustantivo de un
posible proyecto.
A) I-II, a; III-IV, b
B) I-IV, a; IV-V, b
C) I-III, a; II-IV, b
D) I-V, a; II-III, b
Tema: Proceso económico - Inversión
El proyecto de inversión es un conjunto de actividades
a través de las cuales se asigna recursos para dar
solución a problemas que se ha identificado. Como
parte del ciclo del proyecto se puede utilizar la
metodología del marco lógico, herramienta que
permite conceptualizar, planificar, ejecutar y controlar
un proyecto con un enfoque basado en objetivos,
comunicación entre involucrados y orientación hacia
beneficiarios. En el marco lógico, encontramos dos
conceptos fundamentales, estos son el análisis de
problemas y de objetivos.
Mediante el análisis de problemas se identifican
los aspectos negativos de una situación existente.
Permite establecer las relaciones causa-efecto entre
los problemas existentes. El análisis se presenta en
forma de diagrama denominado árbol de problemas.
El análisis de los objetivos permite describir la
situación a la que se busca llegar una vez se han
resuelto los problemas. Se debe convertir los estados
negativos del árbol de problemas en soluciones,
expresadas en forma de estados positivos. De
hecho, todos esos estados positivos son objetivos
y se presentan en un diagrama denominado árbol
de objetivos en el que se observa la jerarquía de los
medios y de los fines.

Respuesta: I-III, a; II-IV, b

44
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

PREGUNTA N.º 74
Algunos estudios sobre la economía informal en el Perú sostienen que el comportamiento de las actividades
del sector informal es anticíclico. El gráfico muestra dos posibles situaciones para el periodo 2019 - 2020.

Perú: PBI real, 2006-2019 y proyección al 2020

600 000
C
550 000 A

B
500 000
Millones de soles del 2007

450 000

400 000

350 000

300 000

250 000

200 000
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Año
Fuente: INEI 2019

Si se acepta la proyección del tramo AC, la actividad informal ............... y, así, con alta probabilidad, su
ganancia ...............; si se admite el tramo AB como verosímil, su ganancia ...............

A) crece - aumenta - aumenta

B) decrece - disminuye - aumenta
C) decrece - disminuye - disminuye
D) crece - aumenta - disminuye

RESOLUCIÓN
Tema: Sector informal
La Economía informal es el conjunto de actividades económicas desarrolladas por los trabajadores y las unidades
productivas que no cumplen con las regulaciones previstas por el Estado para el ejercicio de sus actividades.
Está compuesta por el sector informal y el empleo informal. El tamaño del sector informal se reduce lentamente
conforme las economías se desarrollan. El sector informal está conformado por las unidades productivas no
constituidas en sociedad que no están registradas en la administración tributaria (Sunat).

Respuesta: decrece - disminuye - aumenta

45
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II Academia ADUNI

Filosofía PREGUNTA N.º 76

Sócrates: “Yo no sé, atenienses, la impresión que ha-
PREGUNTA N.º 75 brá hecho en vosotros el discurso de mis acusadores.
Zenón es alumno de filosofía y sostiene que los Con respecto a mí, confieso que me he desconocido
filósofos no han sido capaces de demostrar la a mí mismo; tan persuasiva ha sido su manera de
inmortalidad del alma. Por esta razón, sostiene que decir. Sin embargo, puedo asegurarlo, no han dicho
el ser humano carece de un alma inmortal. una sola palabra que sea verdad”.
A partir de los enunciados siguientes, escoja la Platón. (2003). Diálogos: Apología de Sócrates. Gredos.
respuesta correcta.
De la cita anterior se desprende que
I. Zenón adopta una postura escéptica.
II. El alumno asume una postura materialista.
A) Sócrates ignora el impacto de las acusaciones de
III. El estudiante incurre en la falacia ad ignorantiam.
sus detractores.
B) los acusadores de Sócrates son ciudadanos y
A) solo III B) I y III
políticos corruptos.
C) solo II D) I y II
C) la retórica de los acusadores distorsiona la
realidad de los hechos.
RESOLUCIÓN
D) las acusaciones contra Sócrates impiden su
Tema: Falacias no formales
autoconocimiento.
El argumento utilizado por el alumno Zenón incurre
en el argumentum ad ignorantiam. Pues apela
RESOLUCIÓN
al desconocimiento o falta de pruebas de la tesis
Tema: Sócrates
contraria, como argumento de su tesis. Como nadie
Sócrates inicia su apología señalando que, en el
ha demostrado que el hombre posee alma inmortal,
discurso de sus acusadores, se ha desconocido a sí
entonces el hombre carece de alma. Zenón no
mismo, han utilizado un lenguaje persuasivo y han
caería en una postura escéptica porque, tomado
faltado a la verdad. Por ello podemos concluir que
el escepticismo en un sentido filosófico, es aquella
sus acusadores han utilizado un discurso retórico que
postura que plantea la falta de fundamentos que
distorsiona la realidad de los hechos.
garanticen el conocimiento de la realidad y Zenón
no afirma nada en relación a ello. Y si bien es cierto
Respuesta: la retórica de los acusadores distorsiona la
que un materialista afirmaría que el alma no existe,
realidad de los hechos.
el materialismo, en sentido filosófico, propone la
primacía de lo material sobre lo espiritual, tesis que
no aparece expresada en el argumento de Zenón.

Respuesta: solo III

46
 UNMSM 2022 - II
PREGUNTA N.º 77
De acuerdo con el gráfico y con las leyes de la
mecánica clásica, el fenómeno observado es
explicado por la
Fuente: Gobierno de Canarias
A) ley de la gravitación universal.
B) segunda ley de Newton.
C) ley de acción y reacción.
D) primera ley de Newton.
RESOLUCIÓN
Tema: Historia de la ciencia
La imagen muestra un joven que ha salido despedido
de su bicicleta por frenar para no atropellar a un perro.
Este tipo de accidentes es un clásico ejemplo de la
primera ley de Newton o ley de la inercia. Según esta
ley, todo cuerpo persevera en su estado de reposo
o movimiento uniforme y en la misma dirección y
velocidad, a no ser que sea obligado a cambiar su
estado por fuerzas netas impresas sobre él.
Respuesta: primera ley de Newton.
47
Medicina Humana
PREGUNTA N.º 78
[...] el descubrimiento del atomismo en la antigüedad,
la revolución copernicana, el surgimiento del atomis-
mo moderno (teoría cinética, teoría de la dispersión,
estereoquímica, teoría cuántica) o la emergencia gra-
dual de la teoría ondulatoria de la luz ocurrieron bien
porque algunos pensadores decidieron no someterse
a ciertas reglas «obvias» o bien porque las violaron
involuntariamente.
Adaptado de Feyerabend, P. (1975). Contra el método.
Según el texto, la investigación científica se caracte-
riza por ser
A) universal. B) metódica.
C) regulable. D) creativa.
RESOLUCIÓN
Tema: Teorías epistemológicas
Según Feyerabend, los principales descubrimientos
científicos se han producido, no por seguir un método
científico general, sino por incumplir voluntaria o
involuntariamente las “reglas” establecidas, buscando
formas creativas de resolver los problemas. De allí que
Feyerabend destaque el papel de la creatividad en la
invención de las teorías científicas.
Respuesta: creativa.
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Física RESOLUCIÓN
Tema: Potencia mecánica
PREGUNTA N.º 79 Nos piden la potencia.
En un laboratorio, se tiene una mezcla conformada t
por 40% en peso de agua y 60% en peso de óxido
v=0 F 400 m/s
de silicio. Conforme a esta información, se puede
concluir que la densidad de la mezcla es
Dato: ρSiO2 = 2,650 g/cm3 1m

A) 1754 kg/m3. B) 1596 kg/m3. Para calcular la potencia (P) hay que calcular primero
C) 1345 kg/m3. D) 1652 kg/m3. el WF y el tiempo t.
De Wneto =∆EC
RESOLUCIÓN
0, 01
Tema: Densidad → W F = (400) 2 − 0
Consideremos 100 g de muestra. 2

magua = 40 %(100) = 40 g → WF = 800 J

H2O SiO2
mSiO2 = 60 %(100) = 60 g
Como la fuerza F es constante, entonces la bala
realiza un MRUV.
mtotal mtotal
Dm = → Dm = v +v 
Vtotal mH 2O mSiO 2 De d =  0 F  t
+  2 
ρ H 2O ρ SiO 2
 0 + 400  1
→ 1 =  t → t= s
100  2  200
Dm = = 1, 596 g/cm 3
40 60
+ WF
1 2, 65 De P =
t
→ Dm = 1596 kg/m3
800
∴ P= =160 kW
Respuesta: 1596 kg/m3. 1/200

PREGUNTA N.º 80
Respuesta: 160 kW
Cuando se dispara un rifle, al combustionar la pólvora
se forman gases que impulsan la bala a lo largo del
cañón. Encuentre la potencia W desarrollada por los
gases propulsores cuando se dispara el rifle si la longi-
tud del cañón es l = 1 m, la masa de la bala es m = 10 g
y la velocidad de la bala en la salida es v = 400 m/s.
Considere la fuerza de la presión del gas constante
durante todo el movimiento en el barril. Desprecie
la masa de gases, la resistencia al movimiento de la
bala y el retroceso del rifle.

A) 160 kW B) 120 kW
C) 320 kW D) 240 kW

48
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PREGUNTA N.º 81 PREGUNTA N.º 82

Un transformador de corriente tiene una pérdida de
flujo magnético del 10%. Si sus devanados primario
y secundario están en una relación de 1 a 20 respec-
tivamente, ¿cuál es el voltaje de entrada si a través
del secundario se tiene 180 V?
A) 9 V B) 10 V
C) 8,1 V D) 20 V
RESOLUCIÓN
Tema: Transformadores
Nos piden cuál es el voltaje de entrada.
Una onda mecánica es una perturbación de un medio
elástico que transmite energía y momento a través del
medio, tal es el caso de una onda que viaja por una
cuerda y tiene la ecuación y=0,3 cos(2x – 60t) m. A partir
de los enunciados siguientes, elija la respuesta correcta.
I. La velocidad de esta onda, a lo largo de la cuerda,
es 30 m/s.
II. La longitud de onda es p m.
III. Si la onda viaja por otra cuerda con velocidad
10 m/s, su longitud de onda es 2 m.
A) solo I B) I y III
C) II y III D) I y II

~
RESOLUCIÓN
Tema: Ondas mecánicas
Del dato del problema, se tiene
∆φ p ∆φ s y = 0,3cos(2x – 60t) m
∆t ∆t
La ecuación para una onda mecánica viene dada por
∆φ y = Acos(Kx – wt) m
De ε = N
∆t
∆φ ε De esta manera
→ =   (*) • A = 0,3 m
∆t N
• K = 2 m–1
Por dato • w = 60 rad/s → w= 2pf
∆φ s ∆φ p 60 = 2pf
= 90% 30
∆t ∆t f= Hz
p
De (*) I. Verdadero
Vs Vp W 60
= 0, 9 vonda = = =30 m/s
Ns Np K 2
180 Vp II. Verdadero
= 0, 9
20 N N 2π 2π 2π
K= → λ= = =π m
λ K 2
∴ Vp = 10 V
III. Falso
Respuesta: 10 V Al pasar de un medio a otro, la onda no cambia
su frecuencia.
vonda = λf
 30 
10 = λ  
 π 
π
λ = m
3
Respuesta: I y II
49
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PREGUNTA N.º 83 RESOLUCIÓN

El molibdeno tiene una función trabajo de 4,20 eV. Tema: Estructura electrónica
¿Cuál es el potencial de frenado si la luz incidente Nos piden el conjunto de números cuánticos para el
tiene una longitud de onda de 180 nm? último electrón del átomo de calcio (Z = 20).
Datos: h = 4,00 × 10–15 eV · s; c = 3,00 × 108 m/s
Por ser átomo neutro: #e–: Z=20
A) 6,67 V B) 3,20 V Su configuración electrónica en su estado fundamental
C) 2,47 V D) 4,67 V será

RESOLUCIÓN 20Ca: [Ar]4s2  →  ↑ ↓   último electrón

4s ms: –1/2
Tema: Física moderna n=4
De la ecuación del efecto fotoeléctrico  = 0 m = 0
Ei = γ + evF
Por lo tanto, el conjunto de números cuánticos para
También se puede escribir como el último electrón será 4, 0, 0, –1/2.
hc
= γ + ev F
λ Respuesta: (4; 0; 0; –1/2)
(4 × 10 −15 ) (3 × 10 )
8
PREGUNTA N.º 85
= 4, 2 + ev F
180 × 10 −9 En algunos procesos industriales, como perfumería
∴ vF = 2,47 V o la fabricación de tereftalato de polietileno, se usa el
ácido 4 - metilbenzoico como reactivo intermediario.
Respuesta: 2,47 V Identifique la fórmula global de dicho compuesto.

A) C6H4O2 B) C8H8O2
Química C) C8H4O2 D) C6H8O2
PREGUNTA N.º 84
RESOLUCIÓN
Para identificar completamente un electrón de un
Tema: Funciones oxigenadas
átomo, en cualquier orbital, se requiere de cuatro
Nos piden la fórmula global del compuesto orgánico
números cuánticos. ¿Cuál de los siguientes conjuntos
ácido 4-metilbenzoico.
de números cuánticos corresponde al último electrón
del átomo de calcio (20Ca) en su estado fundamental?
Su estructura será
A) (4; 0; 0; –1/2)
B) (4; 0; 1; + 1/2) COOH COOH
C) (4; 0; 0; + 1) 1
C
D) (4; 1; 0; –1/2) 6 2 CH CH
<>
5 3
4 CH CH
C
CH3 CH3

Por lo tanto, su fórmula global es C8H8O2.

Respuesta: C8H8O2

50
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PREGUNTA N.º 86
Se conoce como acción capilar el ascenso que se
produce cuando se coloca un tubo de vidrio, de
diámetro pequeño, en un líquido y este asciende
por el tubo. Señale la alternativa que presenta la
afirmación correcta cuando el líquido es el agua.

A) La acción capilar es mayor cuando el diámetro

del capilar aumenta.
B) El menisco que se forma en la superficie del agua
tiene forma convexa.
C) Las fuerzas entre el vidrio y el agua son menores
que las fuerzas cohesivas.
D) La acción capilar tiene relación directa con la
tensión superficial.

RESOLUCIÓN
Tema: Estado líquido
Pide la afirmación correcta respecto a la acción capilar
de ascenso del agua en un tubo de diámetro pequeño.
Cuando un tubo capilar (tubo muy delgado) se coloca
sobre agua, esta asciende dentro del tubo hasta un
nivel por encima del nivel en el resto del líquido.
menisco
cóncavo

H2O

La elevación del agua se debe a que la fuerza de

adherencia (vidrio - agua) es mayor que la fuerza de
cohesión (H2O–H2O).

a) Incorrecta
La acción capilar es mayor cuando el diámetro
del capilar disminuye.
b) Incorrecta
El menisco que se forma en la superficie del agua
tiene forma cóncava.
c) Incorrecta
Las fuerzas vidrio - agua son mayores que las
fuerzas cohesivas.
d) Correcta
A mayor tensión superficial, mayor acción capilar.

Respuesta: La acción capilar tiene relación directa con

la tensión superficial.
51
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PREGUNTA N.º 87 Relacionando cada especie con su rol.

En una reacción redox, el número total de electrones I. b
perdidos por una sustancia debe ser igual al número 1Zn → 1Zn2 ++ 2e–
total de electrones ganados por otra. Marque la 1 mol de Zn desprende 2 moles de electrones.
alternativa correcta luego de relacionar cada una de
las especies con el rol que cumplen en la reacción II. a
El HgO actúa como agente oxidante.
Zn(s) + HgO(s)  → ZnO(s) + Hg()
III. d
I. Zn(s)
El ZnO se forma cuando se oxida el Zn.
II. HgO(s)
III. ZnO(s) IV. c
IV. Hg() 1Hg2 ++ 2e– → 1Hg
El Hg se forma cuando el Hg2 + gana 2 moles de
a. Sustancia que actúa como agente oxidante
electrones.
b. Sustancia que desprende dos moles de electrones
c. Se forma cuando el Hg2 + gana dos moles de
Respuesta: Ib, IIa, IIId, IVc
electrones
d. Especie que se forma cuando se oxida el cinc (Zn)
PREGUNTA N.º 88
A) Ib, IIa, IIId, IVc Según la concentración del ácido y la temperatura, la
B) Ia, IIb, IIIc, IVd reacción del ácido nítrico con el cobre metálico forma
C) Id, IIa, IIIc, IVb productos diferentes. Si la temperatura ambiente tiene
D) Ic, IIb, IIId, IVa lugar la reacción
Cu(s) + HNO3(ac) → Cu(NO3)2(ac) + H2O() + NO2(g)
RESOLUCIÓN entonces los productos se forman cuando
Tema: Reacciones químicas
Nos piden la alternativa correcta luego de relacionar A) la suma de los coeficientes estequiométricos de
cada una de las especies con el rol que cumplen en la reacción es cinco.
la reacción química redox. B) al transferir dos electrones, el cobre actúa como
agente reductor.
oxida reduce C) el ácido nítrico (HNO3(ac)) se reduce al transferir
dos pares de electrones.
0 +2 –2 +2 – 2 0
D) además del agua, uno de los productos formados
Zn + HgO → ZnO + Hg
es una sal haloidea.
agente agente
reductor oxidante

52
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

RESOLUCIÓN PREGUNTA N.º 89

Tema: Reacciones químicas Una de las especies químicas que forma parte de la
Nos piden la alternativa correcta respecto a una cadena de reacciones que conducen a la producción
reacción química redox. del esmog fotoquímico es el ozono. Al pasar una co-
rriente de 2×105 litros de aire, medido a condiciones
oxida
reduce
normales (CN), por una solución de yoduro de sodio,
el ozono experimenta la reacción
0 +5 +2 +4
O3(g)+I –(ac)+H2O() → O2(g)+I2(s)+OH –(ac)
Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + H2O + NO2
¿Qué volumen, en mL, ocupa el ozono medido a
agente agente forma forma
reductor oxidante oxidada reducida
CN, si durante la reacción se forman 2,1×10–6 moles
de yodo?
Dato: R=0,082 atm · L / mol · K
oxid.: (Cu → Cu + 2 + 2e–) × 1
red.: (N + 5 + 1e– → N + 4) × 2 A) 4,7 × 10–9 B) 2,2 × 10–2
C) 4,7 × 10–2 D) 4,7 × 10–6
En la reacción redox, tenemos
1Cu + 4HNO3 → 1Cu(NO3)2 + 2H2O + 2NO2 RESOLUCIÓN
Tema: Estequiometría
a) Incorrecto Pide el volumen, en mL, que ocupa el gas ozono (O3)
Suma de coeficientes = 1 + 4 + 1 + 2 + 2 = 10 medido en condiciones normales (N) en la reacción
al formar 2,1 × 10–6 moles de yodo.
b) Correcto
En condiciones normales
Al transferir dos electrones, el cobre actúa como
1 mol(gas) = 22,4 L = 22,4 × 103 mL
agente reductor.
Balanceando la ecuación química, tenemos
c) Incorrecto – –
1O3(g) + 2I (ac) + 1H2O() → 1O2(g) + 1I2(s) + 2OH(ac)
Transfiere 1 mol de electrones.
1 mol a C.N. 1 mol
d) Incorrecto
En los productos, hay una sal oxisal.
22,4 × 103 mL 1 mol
Respuesta: al transferir dos electrones, el cobre actúa V   2,1 × 10–6 mol
como agente reductor.
Despejando
V = 22,4 × 103 (2,1 × 10–6) mL
∴ V = 4,7 × 10–2 mol

Respuesta: 4,7×10–2

53
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PREGUNTA N.º 90 I. Verdadero

Un enlace covalente se forma debido a la superposición
de orbitales atómicos. En los enlaces múltiples,
encontramos dos tipos de enlace covalente: los
llamados sigma (s) y los pi (p). Establezca el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados referidos
a las características de dichos tipos de enlaces.
I. Los dos enlaces pi (p), del enlace C ≡ C, son
perpendiculares entre sí.
II. En el eje que forman ambos tipos de enlaces, la
densidad electrónica es alta.
III. En la unión C – C, el enlace pi (p) es más fuerte
y reactivo que el enlace sigma (s).
A) VFF B) FVF
C) FVV D) VFV
RESOLUCIÓN
Tema: Enlace químico
Pide establecer el valor de verdad (V o F) sobre las
características de los enlaces pi y sigma.
El enlace sigma (s) se forma por traslape frontal de
dos orbitales atómicos pertenecientes al mismo eje
internuclear, por tal razón es una unión de mayor
intensidad.
Ejemplo
σ
eje
internuclear
orbital p orbital p
El enlace pi (p) se forma por traslape lateral de dos
orbitales atómicos de ejes paralelos.
π
Dos enlaces pi son perpendiculares entre sí.
II. Falso
En el eje que se forman ambos tipos de enlace,
la densidad electrónica es baja.
III. Falso
El enlace sigma (s) es más fuerte que el enlace
pi (p), siendo más estable (menos reactivo).
Respuesta: VFF
Biología
PREGUNTA N.º 91
La hemofilia es una enfermedad recesiva ligada al
sexo. Pedro y Elizabeth son los padres de María, que
es hemofílica. María se casó con José y tienen dos
hijos: Ana y Juan. Ana no es hemofílica, pero Juan
sí. A partir de la información disponible de la familia
de María, infiera el enunciado correcto.
A) Elizabeth puede ser homocigota dominante.
B) Pedro es necesariamente hemofílico.
C) Es imposible que Ana sea portadora.
D) José es necesariamente hemofílico.
RESOLUCIÓN
Tema: Genética
La hemofilia es una enfermedad ligada al cromosoma
X; para ello hay que considerar lo siguiente:
• XHXH: mujer normal sana
• XHXh: mujer portadora
• XhXh: mujer hemofílica
• XHY: varón normal sano
• XhY: varón hemofílico

Planteamos el problema según los datos:

π Padres: Pedro × Elizabeth hija: María hemofílica
h
Genotipos: XY XX h
Xh Xh
Se observa que dos enlaces pi son perpendiculares
entre sí. Transmite el Xh
Transmite el Xh

54
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

Padres 2: María × José hijos: Ana Juan • El principio de no-maleficencia. Hace

referencia a la obligación de no infringir daño
Genotipos: Xh Xh XHY XHXh X hY
intencionadamente.

Transmite el Xh
• Principio de beneficencia. Manda a hacer el
Transmite el XH bien. Es el principio más evidente de todos ya que
el personal sanitario ha sido educado y formado
Con esta información que obtenemos de los padres para hacer el bien, no solo al individuo enfermo,
e hijos, podemos decir que sino a la sociedad en su conjunto.
• Pedro es hemofílico. • Principio de justicia. Este principio se basa
• José es normal, sano. en dos hechos: todas las personas, por el mero
• Ana es portadora. hecho de serlo, tienen la misma dignidad, inde-
• Juan es hemofílico. pendientemente de cualquier circunstancia y, por
tanto, son merecedoras de igual consideración y
Respuesta: Pedro es necesariamente hemofílico. respeto.

PREGUNTA N.º 92 Ante esta situación, como la aseguradora obliga a la

El análisis genético sirve para el diagnóstico de
enfermedades y anomalías genéticas antes de que
estas se manifiesten. Se realiza cuando el paciente
tiene antecedentes familiares de enfermedades
genéticas y desea prevenirlas. Este tipo de análisis se
puede convertir en una amenaza cuando se utiliza
de manera inadecuada. Si una aseguradora obliga
a una persona a realizarse un análisis genético para
cotizar la póliza de su seguro médico, la empresa
estaría infringiendo los principios de
I. autonomía.
II. beneficencia.
III. no maleficencia.
IV. justicia.
A) I, II, III y IV
B) solo I, II y IV
C) solo I y IV
D) solo I, II y III
RESOLUCIÓN
Tema: Aconsejamiento genético
Beauchamp y Childress distinguen cuatro principios
de la bioética: no maleficencia, beneficencia, auto-
nomía y justicia.
• Principio de autonomía. Consiste en que cada
persona es autodeterminante; es decir, al hacer
uso de la autonomía, cada quien conduce su
vida en concordancia con sus intereses, deseos
y creencias.
persona a realizarse exámenes, está infringiendo en
los principios de autonomía, beneficiencia y justicia.
Se descarta la no maleficiencia porque está dirigida
al personal de salud.
Respuesta: solo I, II y IV
PREGUNTA N.º 93
Durante el proceso de fagocitosis, la membrana celu-
lar del fagocito engloba bacterias o partículas extrañas
formando una vesícula que se libera en el citoplasma
y se fusiona con el lisosoma, donde son degradadas.
Pocas veces se repara en el desplazamiento que
ocurre dentro del fagocito. ¿Qué enunciado explica
mejor este hecho?
A) Los filamentos del centriolo se adhieren a las
vesículas y ocasionan su desplazamiento.
B) La permanente acción de los cilios permite el
desplazamiento de la vesícula.
C) Los lisosomas están muy cercanos a la periferia
celular y actúan inmediatamente.
D) Los microtúbulos y microfilamentos mueven los
organelos en el interior de la célula.

55
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
RESOLUCIÓN
Tema: Citología
El proceso mediante el cual los glóbulos blancos
rodean, engullen y destruyen sustancias extrañas,
como bacterias, se denomina fagocitosis. En cuanto al
desplazamiento de vesículas de secreción, movimiento
de organelas y transporte intracelular de sustancias,
participan, principalmente, los microtúbulos que
sirven como pistas o rutas de desplazamiento, pero
también los microfilamentos pueden llevar a cabo
movimientos celulares, incluyendo desplazamiento,
contracción y citocinesis.
Respuesta: Los microtúbulos y microfilamentos mueven
los organelos en el interior de la célula.
PREGUNTA N.º 94
La teoría quimiosintética plantea el origen de la vida
a partir de la materia inorgánica en un planeta con
intensa actividad volcánica, tormentas eléctricas y
frecuentes impactos de meteoritos. Oparin y Halda-
ne plantearon la idea de la atmósfera primitiva con
poco oxígeno molecular, que permitió la formación
de moléculas orgánicas complejas en un proceso
denominado evolución prebiótica. Determine el valor
de verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre
la evolución prebiótica.
I. Las moléculas orgánicas ventajosas predominaron
en el mar primitivo.
II. Las moléculas inorgánicas se produjeron de
manera espontánea.
III. Con el tiempo, las moléculas inorgánicas
desarrollaron actividad catalítica.
IV. Con el tiempo, las moléculas orgánicas simples
se volvieron más complejas.
A) FFVV B) VFFV
C) VVFF D) FVVF
56
Academia ADUNI
RESOLUCIÓN
Tema: Evolución
Según los enunciados de la pregunta, determinamos
la verdad o falsedad:
I. Verdadero. Las moléculas orgánicas ventajosas
eran aquellas que se mantenían estables y no
se desintegraban producto de las radiaciones,
relámpagos y temperatura así que predominaron
en el mar primitivo.
II. Falso. Según la teoría de Oparin, las moléculas
inorgánicas provenían de los gases que emanaban
las erupciones volcánicas y se concentraban en la
atmósfera para luego precipitar al mar.
III. Falso. Las moléculas inorgánicas reaccionaron
a moléculas complejas u orgánicas formando
el caldo primitivo. Tiempo después Haldane
propuso la arcilla como catalizador.
IV. Verdadero. Los gases de la atmósfera primitiva
precipitaron en los mares disolviéndose y
reaccionando constantemente. De esta manera
las moléculas simples se volvieron cada vez más
complejas.
Respuesta: VFFV
PREGUNTA N.º 95
Las leyes de la herencia fueron postuladas a partir
de los principios mendelianos. Respecto de estas
leyes, determine el valor de verdad (V o F) de los
enunciados:
I. La ley de la segregación explica la transmisión de
un solo carácter a la descendencia.
II. La ley de la distribución independiente explica la
transmisión de un solo carácter.
III. Del cruce de dos heterocigotos para dos
caracteres, se obtiene 6/16 de recombinantes.
IV. Del cruce de dos heterocigotos para un carácter,
se obtiene 1/2 de recombinantes.
A) VFVF B) FVFF
C) VFFF D) FVVF
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

RESOLUCIÓN Como nos piden grupos: A, B, AB, realizaremos un

Tema: Genética cuadro de Punnet y colocaremos los genotipos de los
Según los enunciados de la pregunta, determinamos grupos que nos piden.
la verdad o falsedad.
I. Verdadero IA i
La ley de la segregación explica que los factores B AB B
I I I I i
hereditarios de un carácter se separan para formar
los gametos. i IAi ii
II. Falso
La ley de la distribución independiente permite Completando el cuadro resulta: A ( IAi), B (IBi ), AB
explicar la transmisión de dos a mas caracteres y (IAIB) O (ii) así que cumple con lo que nos piden y
no uno. deducimos que los genotipos de los padres son IAi, IBi.
III. Falso
En el cruce de dos heterocigotes para dos carac- Respuesta: IA i y IB i
teres o dihíbridos (AaBb × AaBb), se obtienen
4/16 de recombinantes, que se entiende como PREGUNTA N.º 97
los dihíbridos. La teoría de la evolución por selección natural es
IV. Falso una de las grandes generalizaciones de la biología.
Del cruce de dos heterocigotes para un carácter, Explica varios aspectos de los seres vivos, como su
por ejemplo Aabb × Aabb, no se formarían variación en el tiempo y sus relaciones de parentesco.
recombinantes o dihíbridos. La fotografía muestra individuos adultos de una
especie de caracol y permite deducir que
Respuesta: VFFF

PREGUNTA N.º 96
El sistema sanguíneo ABO está determinado por
alelos múltiples del gen I: IA, IB e i. En una familia,
los hijos biológicos presentan fenotipo A, B y AB.
Deduzca los posibles genotipos de los padres.

A) IA IA y IB i B) IA i y IB IB
C) IA i y IB i D) IA IB y i i
      (Audesirk et al., 2013)

RESOLUCIÓN I. existe variabilidad genética entre los individuos

Tema: Genética: herencia sanguínea de la población.
En la herencia sanguínea, los genotipos de los grupos II. los individuos de la población muestran aisla-
sanguíneos son los siguientes: miento reproductivo.
III. la variabilidad responde al aislamiento entre los
Fenotipos Genotipos individuos de la población.
posibles IV. los individuos pueden cruzarse libremente entre sí.
Grupo A IAIA o Iai A) I y II B) I y IV
Grupo B IBIB o IBi C) II y III D) III y IV
Grupo AB IAIB
Grupo 0 ii

57
Lumbreras Editores UNMSM 2022 - II
RESOLUCIÓN
Tema: Evolución
Según los enunciados de la pregunta y a partir de la
imagen, deducimos lo correcto e incorrecto.
I. Correcto
De la imagen, podemos apreciar que los caracoles
presentan diversas características en la forma de
sus conchas. Además, en la teoría de la selección
natural, se postula la variabilidad de las especies.
II. Incorrecto
Los individuos pertenecen a una misma especie,
por lo tanto, tienen la capacidad de tener descen-
dencia, ya que en un aislamiento reproductivo
ocurriría una inviabilidad o esterilidad de la
descendencia.
III. Incorrecto
La variabilidad correspondería a la reproducción
sexual de los individuos de la misma especie como
en el caso de los caracoles.
IV. Correcto
Los individuos que pertenecen a la misma especie
pueden cruzarse y tener descendencia fértil.
Respuesta: I y IV
PREGUNTA N.º 98
Un grupo de estudiantes trata de ubicar la porción del
sistema digestivo de un ave en la que las proteínas
se degradan hasta aminoácidos. Ellos obtienen
diferentes secciones del sistema digestivo y buscan la
presencia de aminoácidos con un reactivo específico.
¿Cuál será la porción del sistema digestivo donde
encuentren reacción positiva y por qué?
A) La molleja, porque tritura el alimento con jugo
gástrico.
B) El buche, porque mezcla los alimentos con las
enzimas.
C) El duodeno, puesto que allí termina la digestión
química.
D) El proventrículo, ya que allí se secreta el jugo
gástrico.
58
Academia ADUNI
RESOLUCIÓN
Tema: Sistema digestivo animal
El sistema digestivo de las aves está conformado
por un pico o ranfoteca, esófago cuya prolongación
forma al buche, proventrículo, ventrículo o molleja,
intestino delgado e intestino grueso. El proventrículo
es considerado el verdadero estómago, porque es
ahí donde se encuentran las principales enzimas que
conforman el jugo gástrico; por lo tanto, es el lugar
donde los estudiantes encontrarán la presencia de
aminoácidos, disacáridos, monosacáridos y ácidos
grasos.
Respuesta: El proventrículo, ya que allí se secreta el
jugo gástrico.
PREGUNTA N.º 99
En 1865, Gregor Mendel publicó los resultados de
sus experimentos de cruzamiento con líneas puras
de “guisantes”, que hoy conocemos como leyes de
Mendel. Sus aportes fueron extraordinarios para su
época, pues se desconocían los conceptos básicos
de lo que hoy es la genética. Identifique un principio
de Mendel que concuerda con los conocimientos de
su época.
A) El locus es el lugar físico que ocupa un gen en el
cromosoma.
B) Los alelos son formas alternativas de un gen, que
surgen por mutación.
C) Un individuo homocigoto posee alelos iguales
para expresar el carácter.
D) En la formación de los gametos, los factores se
segregan al azar.
 UNMSM 2022 - II Medicina Humana

RESOLUCIÓN I. la sucesión ecológica permite que el ecosistema

Tema: Genética vuelva a su estado original.
Las leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas II. la resiliencia del ecosistema permite que este
sobre la transmisión por herencia genética de las recupere su estructura original.
características de los organismos progenitores a su III. los disturbios favorecen que el ecosistema alcance
descendencia. Entre sus conclusiones plantea lo su biocenosis clímax.
siguiente: IV la sucesión ecológica del ecosistema analizado es
• Principio de uniformidad. Establece que, si de tipo evolutiva.
se cruzan dos líneas puras para un determinado
carácter, los descendientes de la primera A) I y II B) I y IV
generación serán todos iguales entre sí, fenotípica C) II y IV D) III y IV
y genotípicamente.
• Ley de la segregación. Esta ley establece RESOLUCIÓN
que, durante la formación de los gametos, cada Tema: Ecología
alelo de un par se separa del otro miembro para
determinar la constitución genética del gameto.
• Ley de la distribución independiente. • Abundancia
Diferentes rasgos son heredados en forma inde- • Biomasa
pendiente unos de otros; por lo tanto, el patrón • Diversidad
• Función /
de herencia de un rasgo no afectará al patrón de Servicio del
herencia de otro. ecosistema

Respuesta: En la formación de los gametos, los factores

Tiempo
se segregan al azar. disturbio
natural
PREGUNTA N.º 100
Un ecosistema experimenta diversos cambios a En la figura, se observa que al principio hay una
lo largo del tiempo, ya sea por causas naturales o alteración del ecosistema que se traduce en la
antropogénicas. Estos cambios varían en intensidad reducción de la biodiversidad, la abundancia, etc.
y afectan la estructura del ecosistema. El análisis del Posteriormente, el ecosistema vuelve a su estado
gráfico mostrado nos indica que original. También se observa la resiliencia del
ecosistema, ya que luego del disturbio vuelve a
mantener funciones y procesos clave, resistiendo y
• Abundancia luego adaptándose al cambio.
• Biomasa
• Diversidad Respuesta: I y II
• Función /
Servicio del
ecosistema

Tiempo
disturbio
natural

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