ANALISIS DE DIA

(Diagnóstico integral de aprendizaje)

3° BÁSICO LECTURA
EJES DE HABILIDAD

Nombre del Estudiante Localizar Interpretar y relacionar Reflexionar

ISIDORA ARLEN HERRERA SEPÚLVEDA 80,00 53,85 0,00

AMARO IGNACIO MONSÁLVEZ VINET 80,00 61,54 0,00
CATALINA AURORA MORALES RIQUELME 60,00 50,00 0,00
AGUSTÍN IGNACIO MUÑOZ FIERRO 60,00 53,85 0,00
LIA EMILIA ORMEÑO GONZÁLEZ 20,00 69,23 0,00
TRINIDAD STEFANIA PÉREZ RIFFO 40,00 26,92 0,00
SEBASTIÁN IGNACIO REINOZO ZAMBRANO 40,00 76,92 0,00
DYLAN FRANCISCO RODRÍGUEZ MUÑOZ 60,00 92,31 50,00
CATALINA SOFÍA ULLOA ÁLVAREZ 80,00 88,46 50,00
JUAN PABLO CABRERA FLORES 20,00 61,54 0,00
JEAN PIERE ALEXI CONTRERAS URRA 40,00 38,46 0,00
AGUSTÍN MANUEL NEIRA JARA 40,00 0,00 0,00
ANTONIA AILYN PAILLAL FLORES 60,00 57,69 0,00
ISIDORA ELISABETH QUINTANA CONTRERAS 20,00 38,46 0,00

Los estudiantes de tercero básico, a partir de los resultados del DIA podemos observar un gran porcentaje
avanzado en los ejes localizar, donde debían responder de forma explicita las preguntas
Todo lo contrario sucede en los ejes reflexionar, donde los estudiantes presenta gran dificultad en
expresar sus opiniones a partir de una respuesta escrita.
 3° BÁSICO MATEMÁTICA
EJES TEMÁTICOS

Nombre del Estudiante Números y operaciones Patrones y álgebra Geometría Medición

ISIDORA ARLEN HERRERA SEPÚLVEDA 64,29 66,67 100,00 100,00

AMARO IGNACIO MONSÁLVEZ VINET 78,57 33,33 100,00 100,00
CATALINA AURORA MORALES RIQUELME 64,29 33,33 0,00 100,00
AGUSTÍN IGNACIO MUÑOZ FIERRO 57,14 66,67 100,00 100,00
LIA EMILIA ORMEÑO GONZÁLEZ 46,43 66,67 50,00 100,00
TRINIDAD STEFANIA PÉREZ RIFFO 57,14 33,33 0,00 100,00
SEBASTIÁN IGNACIO REINOZO ZAMBRANO 85,71 66,67 100,00 100,00
DYLAN FRANCISCO RODRÍGUEZ MUÑOZ 67,86 66,67 100,00 100,00
CATALINA SOFÍA ULLOA ÁLVAREZ 78,57 66,67 100,00 100,00
JUAN PABLO CABRERA FLORES 42,86 33,33 0,00 0,00
AGUSTÍN MANUEL NEIRA JARA 71,43 100,00 100,00 100,00
ANTONIA AILYN PAILLAL FLORES 64,29 33,33 50,00 100,00
ISIDORA ELISABETH QUINTANA CONTRERAS 35,71 66,67 100,00 100,00

Los estudiantes de tercero básico, a partir de los resultados del DIA podemos observar un gran porcentaje
avanzado en las áreas de geometría y medición
Todo lo contrario sucede en los ejes de números y patrones, donde los estudiantes presenta gran
dificultad en la ejecución de las 4 operaciones básicas y completar secuencias numéricas.
 4° BÁSICO LECTURA
EJES DE HABILIDAD

Nombre del Estudiante Localizar Interpretar y relacionar Reflexionar

MATÍAS RICARDO ARANEDA MALDONADO 66,67 26,67 50,00

GIULIANA CATALINA CANDIA MALDONADO 50,00 53,33 0,00
GABRIELA ANNAIS INOSTROZA RIQUELME 33,33 53,33 0,00
YEREMI BASTIÁN LAVIN LAVÍN 50,00 46,67 100,00
SOLANGE CECILIA NOVOA SALAZAR 83,33 80,00 100,00

BENJAMÍN IGNACIO ANDRÉS ORELLANA GONZÁLEZ 83,33 66,67 100,00

ROUSS AINHOA SALAZAR RIQUELME 50,00 66,67 100,00

MATÍAS FELIPE MOLINA GUIDOTTI 83,33 73,33 100,00
MIGUEL ANGEL MORALES OSSES 33,33 53,33 0,00
PEDRO ANTONIO ROA GÓMEZ 50,00 53,33 0,00

Los estudiantes de cuarto básico, a partir de los resultados del DIA podemos observar un porcentaje
medio en los ejes localizar, donde debían responder de forma explicita las preguntas relacionadas con un
texto en particular.
Todo lo contrario a tercero básico los estudiantes de cuarto poseen más dominio en el ejes reflexionar,
donde los estudiantes debían expresar sus opiniones a partir de una respuesta escrita.
 4° BÁSICO MATEMÁTICA
EJES TEMÁTICOS

Nombre del Estudiante Números y operaciones Patrones y álgebra Geometría Medición Datos y probabilidades

MATÍAS RICARDO ARANEDA MALDONADO 26,67 100,00 100,00 66,67 50,00

GIULIANA CATALINA CANDIA MALDONADO 6,67 50,00 0,00 0,00 0,00
GABRIELA ANNAIS INOSTROZA RIQUELME 13,33 50,00 0,00 0,00 0,00
YEREMI BASTIÁN LAVIN LAVÍN 70,00 50,00 100,00 0,00 50,00
SOLANGE CECILIA NOVOA SALAZAR 46,67 50,00 100,00 33,33 50,00

BENJAMÍN IGNACIO ANDRÉS ORELLANA GONZÁLEZ 43,33 0,00 66,67 33,33 50,00

ROUSS AINHOA SALAZAR RIQUELME 36,67 0,00 33,33 33,33 0,00

MATÍAS FELIPE MOLINA GUIDOTTI 93,33 50,00 66,67 0,00 0,00
MIGUEL ANGEL MORALES OSSES 20,00 50,00 66,67 33,33 0,00
PEDRO ANTONIO ROA GÓMEZ 13,33 50,00 0,00 0,00 0,00

Los estudiantes de cuarto básico, a partir de los resultados del DIA podemos observar un gran porcentaje
avanzado en las áreas de geometría solamente
Todo lo contrario sucede en los otros ejes temáticos, donde los estudiantes presenta gran dificultad en la
ejecución de las 4 operaciones básicas completar secuencia, analizar cuadros de datos y gráficos.
SOCIOEMOCIONAL