AEA220 Economía

FACULTAD DE INGENIERÍA Y NEGOCIOS

Actividad N° 04

“Equilibrio de mercado, presencia de fallas de mercado e introducción a la

macroeconomía”

Nombre: Carla Constansa Castillo Estivales

Profesor: Nelson Aguirre Guerrero

Rut: 19.155.322-5

Carrera: Ingeniería en Minas

Fecha: 19/11/18
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Título de la Actividad: Equilibrio de mercado, presencia de fallas de mercado e
introducción a la macroeconomía.
DETALLE DE LA ACTIVIDAD:
Contenidos evaluados
Resultados de Aprendizaje:
Formato de evaluación:
Total Puntaje
Distribución Puntaje
Porcentaje ponderado de la
evaluación:
Fecha de entrega
Instrucciones:
ACTIVIDAD N° 03
Clase 9, 10 y 11
1. Determinar las implicancias de la intervención del
Estado en el equilibrio económico.
2. Analizar el modelo de competencia perfecta y las
variantes en presencia de fallas de mercado:
externalidades, monopolios y oligopolios.
3. Introducir la teoría macroeconómica e interpretar el
concepto de producto interno bruto.
Sumativa
112 puntos
Formato: 12 puntos
I. Comentes: 50 puntos
II. Análisis: 15 puntos
III. Matemáticos:35 puntos
7,5 % de la nota final del curso.
Lunes 19 de noviembre hasta las 23:55 horas
1.       El desarrollo de la Actividad es INDIVIDUAL, la
similitud en trabajos entre compañeros, o copia fiel
de Internet será sancionada con nota mínima.
2.       La Actividad debe ser enviada en
un ÚNICO archivo en formato PDF (el sistema no
permite subir otro tipo de archivo).
3.       Su archivo no debe superar el tamaño máximo
permitido por el sistema (2MB).
4.       El nombre del trabajo debe incluir: Nombre +
Apellido Paterno del alumno + RUT (sin puntos ni
guion) + número de actividad a la que corresponde.
5.       Se debe considerar Portada (descargar
formato en instrucciones de Entrega de la actividad,
en el aula virtual).
6.       Todas las páginas deben ser numeradas.
7.       No se aceptan trabajos enviados por algún
medio distinto al Repositorio de Entrega de la
Actividad en el aula virtual.
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Recuerde que las actividades de desarrollo en línea son de carácter individual. De

acuerdo al punto N°5 de los instructivos de entrega de actividades, los casos de copia
entre alumnos, o de documentos externos (libros o sitios web) sin ser citados y
explicados con sus propias palabras, serán sancionados con nota mínima.

¿Cómo se evaluará esta actividad?

Primero se evaluarán aspectos de formato, redacción y ortografía según la siguiente

rúbrica:

La actividad:
CRITERIO DE EVALUACIÓN 0 1 2 3
Se presenta sin faltas ortográficas
Se encuentra correctamente redactada
Fue entregada en el plazo establecido
Cumple con el formato indicado (incluye portada, el
archivo está en PDF)

Si su actividad no tiene faltas de ortografía, se encuentra correctamente redactada, fue

entregada en el plazo, y además cumple con el formato establecido, entonces el alumno
tendrá 12 puntos que se sumarán al puntaje total obtenido en las preguntas.
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Además, se evaluará cada una de las preguntas según el puntaje que se detalla a continuación.
La suma del puntaje de la rúbrica, más el puntaje obtenido en cada una de las preguntas dará
como resultado el puntaje obtenido por el alumno.

Cálculo de su nota =[( Puntaje Obtenido / Puntaje Total) * 6 ] + 1

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I. Comentes (50 puntos, 10 c/u)

Lea los siguientes enunciados y explicite si los considera verdaderos, falsos o inciertos y
luego, argumente su elección. No se considerarán respuestas sin la respectiva justificación.

1. Una empresa que opera en monopolio, esta cobrará el máximo precio que los
consumidores están dispuestos a pagar. Comente (10 puntos)

FALSO
Ya que si existiera un monopolio debería ser la única empresa que se encuentre en el
mercado, sin ningún otro bien o servicio que lo sustituya; lo que conllevaría a que el cliente
pague lo que la empresa desea porque no existe un bien o servicio sustituto.

2. ¿Cómo podría explicar que la producción de un país pueda medirse como la suma de las
rentas o ingresos que perciben los que participan en la producción? (10 puntos).

Se explica mediante el pib ya que este influye directamente con las rentas, y es en el donde
se le da lugar a los productos y servicios .

3. Un monopolio no podría existir sin barreras de entrada. Comente (10 puntos)

VERDADERO
Ya que el monopolio es un mercado único que no tiene sustitos, haciendo así las barreras de
entradas mucho más difícil la llegada de otras empresas.

4. En presencia de una externalidad negativa, la solución del mercado será mayor a la

socialmente deseada lo que disminuye el bienestar social, no obstante, cuando estamos
frente a una externalidad positiva no es contraproducente la solución de mercado porque
se produce lo que es socialmente deseable. Comente (10 puntos)

VERDADERO
Ya que al existir una externalidad positiva la sociedad se ve beneficiada sin
necesidad de pagar, mientras que en la negativa los costos si son traspasados a la
sociedad.

5. En una economía con aumento sostenido de precios, el PIB real es mayor que el PIB
nominal. Comente (10 puntos).

FALSO
Porque es el PIB nominal es el que tiene influencia directa con el incremento de los
precios existiendo un aumento en estos últimos.
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II. Análisis (15 puntos)

Lea el extracto de noticia y responda las preguntas con la debida justificación y aplicación de
conceptos vistos en clases. No se aceptarán respuestas sin argumentos. Recuerde citar si
utiliza fuentes de información secundarias.

a. ¿Estamos en presencia de una situación de competencia perfecta, monopolio u oligopolio?

Justifique. (5 puntos)

Estamos en presencia de un caso con situación de competencia oligopolio, ya que existe en

medida algo de colusión para poder sacar del mercado a la compañía la Cartuja.

b. ¿Cuáles son los factores teóricos que según su criterio permitieron a la Fiscalía Nacional
Económica determinar que estamos en presencia de una colusión? (10 puntos)

El factor principal es el acuerdo de las empresas ya que no le dan cabida a los pollos
argentinos bajando los precios de estos. También sacan a mercado una nueva compañía la
cual era administrada por ellos mismos no dando lugar a nuevas empresas.
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III. Matemáticos (35 puntos)

Lea con atención los siguientes enunciados y responda argumentando sus respuestas con
desarrollo matemático según corresponda

1. Considere las siguientes funciones de costo medio y costo marginal de una firma
90
CMe= +10 q
q
Cmg=20 q

a) Encuentre la función de costos totales (5 puntos)

CMe: (90/Q)+10Q
CMe :¿ )/Q = CT: 90+10 Q 2

b) Considere que el ingreso marginal es 100, ¿Cuál es el valor de Q para que nos
encontremos en una situación de mayor maximización de ganancias? (8 puntos)

100 ≥20Q
100/20=Q
5=Q

2. Considere la siguiente tabla resumen de la producción y precios de pan, vestidos y

computadores para el país en tierras muy muy lejanas:

Pan Vestidos Computadores

Año
Precio Cantidad Precio Cantidad Precio Cantidad
2015 350 2500 6000 300 1200 350
2016 530 2620 8000 350 1000 360
2017 720 2100 10000 590 850 365
2018 980 2300 15000 850 670 350

a. Calcule el PIB Nominal, el PIB real y la tasa de crecimiento económico desde el 2015 al 2018.
Considere como año de base el 2015 (18 puntos)

PIB REAL 2015: (350*2500)+(6000*300)+(1200*350)= 3.095.000

PIB REAL 2016: (350*2620)+(6000*350)+(1200*360)= 3.449.000
PIB REAL 2017: (350*2100)+(6000*590)+(1200*365)= 4.713.000
PIB REAL 2018: (350*2300)+(6000*850)+(1200*350)= 6.325.000
PIN NOMINAL 2015: (350*2500)+(6000*300)+(1200*350)= 3.095.000
PIB NOMINAL 2016: (530*2620)+(8000*350)+(1000*360)= 4.548.600
PIB NOMINAL 2017: (720*2100)+(10000*590)+(850*365)= 7.722.250
PIB NOMINAL 2018: (980*2300)+(15000*850)+(670*350)= 15.238.500
TASA DE CRECIMIENTO 2015 A 2016: [(3.449.000-3.095.000)/3.095.000]*100= 11.44%
TASA DE CRECIMIENTO 2016 A 2017: [(4.713.000-3.449.000)/3.449.000]*100= 36.64%
TASA DE CRECIMIENTO 2017 A 2018: [(6.325.000-4.713.000)/4.713.000]*100= 34.20%
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b. Según sus respuestas anteriores, ¿podemos aseverar que del año 2017 al 2018 la
producción interna de pan, vestidos y computadores aumento en más del doble? (4 puntos)

FALSO: ya que según los cálculos de tasa de crecimiento 2017 a 2018 existe un crecimiento
del 34.20% solamente, si hubiese sido más del doble él % de crecimiento hubiese sido
mucho más alto.