Unidad didáctica: Los piratas exploradores

La unidad didáctica a desarrollar consta de 5 sesiones: cuatro de ellas orientadas a la creación de un lapbook, todo ello gamificado mediante la
plataforma genially, y una última de evaluación mediante JeopardyLabs y e-valuM.

La unidad didáctica va dirigida a un grupo de 20 alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria.

Antes de iniciar la primera sesión, el docente procederá a introducir y poner en contexto el material que se va a utilizar.

El docente proyectará la pantalla inicial del genially "Los piratas exploradores”. Los alumnos podrán observar las 5 misiones (una
correspondiente a cada sesión) y un apartado de Recompensas. Se explicará que deberán ir investigando lo que hay que realizar en cada
misión y cumplir con los objetivos marcados. En cada sesión habrá que realizar una tarea final.

El docente explicará que según la valoración de la tarea se otorgará una insignia. El docente habrá asociado previamente una valoración
numérica a cada insignia, que permitirá evaluar el proyecto con posterioridad. A los alumnos se les explicarán los criterios que harán que a una
tarea se le otorgue una insignia u otra. Se establecerán 5 insignias con los nombres:

 ¡A los tiburones!: cuando no se alcancen los objetivos marcados, y la tarea sea calificada con insuficiente (1-4).
 ¡Viento en popa!: las tareas progresan con los mínimos marcados (5-6).
 El explorador (7-8).
 El caza tesoros (9-10).
 UNIDAD DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS ACTIVAS.
SESIONES CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA/AGRUPACIONES RECURSOS
TIC/MATERIALES

Sesión 1: Los continentes  Actividad 1: Empieza la aventura. Escanear el Dividiremos el grupo en 5 equipos de 4 alumnos/as.  Ordenador y pizarra
60 min. (Europa, Asia, código, ver el material audiovisual y realizar digital.
América del las actividades correspondientes Para comenzar y como sesión de introducción,
en
Norte, América Educaplay. proporcionaremos a cada equipo un código QR y una Tablet.  Tablet.
del Sur, África, Deberán escanear el código para acceder al genially que va
Oceanía y la  Actividad 2: Realizar la portada del lapbook a contener el material necesario, las actividades y las  Código QR.
Antártida). creando un mapamundi, escribiendo los instrucciones para cada sesión.
nombres de los continentes y océanos o mares  Genially.
Principales aprendidos. Cada grupo accederá a la primera misión. Deberán visualizar
océanos y mares el material mostrado en el que se hace referencia a los  Educaplay.
(Pacífico, contenidos descritos. A continuación, realizarán dos
Atlántico, índico y actividades desarrolladas mediante la app Educaplay, en la  Cartulina.
mar que deberán asociar los nombres de los continentes y
Mediterráneo). océanos al lugar correcto en el mapa.  Fichas continentes.

Una vez realizadas correctamente, podrán acceder a la tarea  Material de escritura.

propuesta y que vendrá explicada en el genially. El docente
proporcionará una cartulina grande doblada a modo tríptico  Tijeras y pegamento.
y una ficha con los diferentes continentes, únicamente su
forma. Deberán recortar los diferentes continentes y
pegarlos en la portada del lapbook, creando un mapamundi
de forma correcta y escribiendo el nombre de los
continentes y océanos señalados.

Cuando todos los equipos hayan acabado, deberán ceder su

lapbook a otro equipo. En el genially, deberán buscar el
botón comprobar, en el que aparecerá una imagen en la
que se muestre un mapamundi con los bien construido y
con los nombres adecuados. Cada equipo deberá corregir el
lapbook del equipo que le haya tocado.
Sesión 2: Principales países  Actividad 1: Sígueme si puedes. Superar el La sesión 2 mantendrá los mismos equipos que la anterior.  Ordenador y pizarra
60 min. del mundo. reto planteado en la misión 2 del genially, digital.
averiguando los países visitados por los piratas Cada grupo utilizará su QR y Tablet para acceder al genially.
y anotándolos correctamente en una ficha Iniciarán la misión 2.  Tablet.
adjunta.
Se planteará el siguiente reto. Aparecerá un mapa del  Código QR.
 Actividad 2: El navegante. Sitúa cada país en mundo con diferentes países. ¿Quieres saber por dónde han
su lugar correcto en la actividad de Educaplay. pasado los piratas? Utiliza la lupa para viajar por los  Genially.
diferentes países y lo descubrirás.
 Actividad 3: Continuamos con el lapbook. Los países que se iluminen deberán ser anotados por el  Educaplay.
Elaborar la tarea 2 del lapbook, añadiendo el equipo en una ficha adjunta, ya que serán los que deberán
mapa político con los países mencionados. incluir en el lapbook.  Cartulina.
Finalmente, corregir grupalmente la actividad.
Una vez realizado, accederán a un mapa creado con  Fichas mapa político.
Educaplay en el que deberán unir cada país a su ubicación
correspondiente, para lo que podrán utilizar la ficha  Material de escritura.
realizada como apoyo.

El docente proporcionará a cada equipo un mapa político

que deberán incluir en el lapbook. Deberán pegarlo en la
página central y señalar todos los países por los que los
piratas han navegado.

Finalmente, se procederá a llevar a cabo la evaluación de la

tarea. El docente proyectará una imagen del mapa con los
países correctamente ubicados. Cada equipo deberá anotar
los errores y aciertos cometidos.
Sesión 3: Nuestro país:  Actividad 1: Un personaje misterioso. Resolver La sesión 3 mantendrá los mismos equipos que la anterior.  Ordenador y pizarra
60 min. España. las preguntas del minijuego para obtener la digital.
pista sobre el extraño pirata. Cada grupo utilizará su QR y Tablet para acceder al genially.
Países que rodean Iniciarán la misión 3.  Tablet.
España: Francia y  Actividad 2: El acertijo. Utilizar diferentes
Portugal y sus fuentes para resolver el enigma planteado. Aparecerá un personaje misterioso y nos invitará a que  Código QR.
banderas. averiguamos en qué país vive. Para ello, habrá que superar
 Actividad 3: Continuamos con el lapbook. un minijuego en el que se nos preguntará por contenidos de  Genially.
Mar mediterráneo Elaborar la tarea 3 del lapbook, añadiendo el las sesiones anteriores, como forma de un continente y
y océano mapa político correspondiente con los países asociarlo con su nombre, nombre de un país y señalar en  Cartulina.
Atlántico. mencionados y los mares u océanos que los qué continente está…
rodean.  Fichas mapa
Una vez acertado un porcentaje de preguntas, se dará por correspondiente.
superado el reto. Podrán continuar con la siguiente pantalla
en la que el personaje nos dará una pista.  Material de escritura.

“Mi país está rodeado por estos dos países” y aparecerán

fotos de sus respectivas banderas. El grupo deberá
investigar a través de internet a qué países pertenecen
dichas banderas, para averiguar así en qué país estamos.

Una vez que hayan descubierto que los países son Francia y
Portugal y que el país al que pertenece el pirata es España,
podrán acceder a la tarea final de la misión.

Deberán pegar un fragmento del mapa de Europa

correspondiente a los países que han aparecido en las
actividades de hoy, escribir sus nombres y los océanos o
mares que aparecen.

Se intercambiará el lapbook al final para llevar a cabo una

actividad de coevaluación.
Sesión 4: Creación de  Actividad 1: El creador de enigmas. Crea dos La sesión 4 mantendrá los mismos equipos que la anterior.  Ordenador y pizarra
60 min. contenido sobre actividades en Educaplay con los contenidos digital.
todo lo incluido de la unidad. Imprime e incorpora los códigos Cada grupo utilizará su QR y Tablet para acceder al genially.
en las sesiones QR a tu lapbook. Iniciarán la misión 4.  Tablet.
anteriores.
 Actividad 2: Resolviendo enigmas. Realizar Aparecerá el siguiente mensaje: “Hemos llegado al final del  Códigos QR (genially,
Los continentes correctamente las actividades planteadas por camino, pero ahora queda comprobar lo que los amigos han actividades).
(Europa, Asia, otro de los equipos. aprendido”.
América del  Genially.
Norte, América La tarea consistirá en crear 2 actividades utilizando la
del Sur, África, aplicación Educaplay que contengan contenidos de la  Educaplay.
Oceanía y la unidad.
Antártida).  Cartulina.
El docente realizará la primera actividad en la pizarra digital
Principales a modo de ejemplo. Una vez realizado, se obtendrá el QR,  Material de escritura.
océanos y mares se copiarán a Word, se imprimirán y se pegarán en el QR.
(Pacífico,
Atlántico, índico y Cunado todos los equipos hayan terminado, se
mar intercambiarán los lapbook y se utilizará la Tablet para
Mediterráneo). escanear los QR y resolver las actividades planteadas por los
compañeros.
Principales países
del mundo.

Nuestro país:
España.

Países que rodean

España: Francia y
Portugal y sus
banderas.

Mar mediterráneo
y océano
Atlántico.
Sesión 5: Creación de  Actividad 1: El final del viaje. Comprobamos lo La primera actividad de la sesión se realizará en grupos de 4.  Ordenador y pizarra
60 min. contenido sobre aprendido a través de una actividad de digital.
todo lo incluido evaluación utilizando la plataforma El docente habrá preparado una actividad con los
en las sesiones JeopardyLabs. contenidos de la unidad a través de la plataforma  Tablet.
anteriores. JeopardyLabs.
 Actividad 2: Cada alumno realizará una prueba
Los continentes de evaluación individual a través de la Una vez realizada, cada alumno/a procederá a realizar una
(Europa, Asia, plataforma e-valuM. prueba de evaluación individual a través de la plataforma e-
América del valuM.
Norte, América
del Sur, África,
Oceanía y la
Antártida).

Principales
océanos y mares
(Pacífico,
Atlántico, índico y
mar
Mediterráneo).

Principales países
del mundo.

Nuestro país:
España.

Países que rodean

España: Francia y
Portugal y sus
banderas.

Mar mediterráneo
y océano
Atlántico.