Filosofía y literatura:

claves para CURSO

comprender el 2021
2022
presente.
Sede Moncloa. Calle Donoso Cortés, 63

Profesor: Miguel Enrique Vásquez Rivero

Lunes y miércoles de 17.00 a 18.30 horas

Docencia presencial
PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA

1. DESCRIPCIÓN
DEL CURSO 3. TEMARIO

El presente curso busca reflexionar sobre

los problemas éticos, políticos y estéticos 1. La filosofía desde el mito y el mito
más relevantes de la actualidad a partir desde la filosofía: ¿Qué nos dicen
de textos fundamentales de la filosofía y Hesíodo y Platón sobre nuestro
de la literatura. Nuestro propósito es presente?.
poner en diálogo estas dos disciplinas a 2. Shakespeare y Maquiavelo: Pensando
fin de interpretar los problemas del en El Príncipe y el poder desde
presente vinculados, sobre todo, con Ricardo III.
concepciones sobre el bien común, los 3. Nietzsche, Hölderlin y Zweig: filosofía,
límites del poder, nuestra forma de vida y Lucha contra el demonio.
concebir la belleza, así como con nuestra
4. Cervantes, populismo y libertad:
manera de interpretar la subjetividad. Del
releyendo al Quijote en clave
mismo modo, buscamos ofrecer
contemporánea.
interpretaciones desde la literatura y la
5. Borges y la filosofía: los mundos
filosofía sobre asuntos de vital
posibles, la memoria y la elasticidad de
importancia hoy como los son las
la razón.
discusiones sobre género, el problema de
6. Zambrano, Beauvoir y Weil: cuerpo,
la naturaleza del neoliberalismo y del
poder y género.
capitalismo global, así como también las
7. Amor y nostalgia: pensando
diversas formas de populismo
Iberoamérica desde Rosalía de Castro y
contemporáneo.
Hanni Ossot.
8. Arendt y Victor Hugo: la Sociedad
moderna y sus contradicciones.

2. OBJETIVOS 9. Los mitos de la guerra y los mitos de la

revolución en ambos lados del
atlántico: Galdós y Uslar Pietri.
10. Butler, Foucault y Freud: la muerte del
Analizar las categorías desde la cuales padre y el feminismo contemporáneo
la filosofía y la literatura han abordado
el tema del poder tanto en el mundo
clásico y renacentista como en el
contemporáneo.
Estudiar la forma en la cual desde la
filosofía y la literatura se aborda el
problema del cuerpo, la libertad y el
género.
Reflexionar sobre la forma en la cual la
filosofía y la literatura dan cuenta de
los fenómenos políticos, éticos y
estéticos tanto en el pasado como en
la actualidad.
 PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA

7. BIBLIOGRAFÍA
4. MODO DE
(1/2)
IMPARTIR LA Arendt, Hannah. Eichmann en
ASIGNATURA Jerusalén: Un estudio sobre la
banalidad del mal. Lumen,
1999.
Arendt, H. ¿Qué es política?.
Barcelona, Paidós, 1997.
Beauvoir, Simone de. El
Todas la sesiones del curso estarán segundo sexo. Cátedra, 2018.
orientadas de la siguiente manera: Borges, Jorge Luis. Cuentos
primeramente, se llevarán a cabo completos. De bolsillo, 2013.
preguntas introductorias que permitan al (El texto está en línea en la
estudiante familiarizarse de forma biblioteca de la UCM)
intuitiva con el tema a tratar. En segundo Butler, Judith. El género en
lugar, se llevará a cabo una exposición del disputa. Paidós, 2017.
tema central de la sesión por parte del Castro Rosalía de. Obras
profesor. En tercer lugar se analizarán completas de Rosalía de
pasajes de los textos de los autores Castro. Editorial Páez, 1911.
citados y, finalmente, se dará inicio al (El texto está en línea en la
debate correspondiente que servirá como biblioteca de la UCM)
espacio para desarrollar la sesión hasta el Cervantes Saavedra, Miguel
cierre de la misma. de. El Ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha. El Cid,
2003. (El texto está en línea
en la biblioteca de la UCM)
Foucault, M. Las palabras y
5. Metodología de evaluación las cosas: una arqueología de
las ciencias humanas. Madrid.
Siglo XXI, 1997.
Foucault, Michel. Historia de
La evaluación es voluntaria y se tendrá en cuenta:
la sexualidad. Siglo XXI, 1987.
a.- Asistencia y participación activa en las clases. Freud, Sigmund. Totem y
b.- Elaboración de un ensayo final en el que se analizara tabú. Alianza, 1970.
uno o dos de los problemas estudiados en clase. Hesíodo. Los trabajos y Los
días. Aguilar, 1964.
6. Presencialidad y materiales Hugo, Victor. Los miserables.
El Cid Editor, 2009. (El texto
del curso: está en línea en la biblioteca
de la UCM).
Las sesiones del curso se llevarán a cabo de manera
presencial. De mismo modo, los estudiantes podrán
descargar libros, presentaciones, artículos y otros
archivos relacionados con el curso en el campus virtual.
 PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA

5. BIBLIOGRAFÍA (2/2)

Maquiavelo, N. El príncipe ; El arte de la

guerra ; Discursos sobre la primera
década de Tito Livio ; Vida de
Castruccio Castracani ; Discursos sobre
la situación de Florencia Madrid:
Gredos, 2010
Ossott, Hanni. El circo roto: poemas
1990-1993. Monte Ávila Editores
Latinoamericana,1996.
Pérez Galdós Benito. Trafalgar. El Cid
Editor, 2009. (El texto está en línea en la
biblioteca de la UCM)
Platón. República. Barcelona: Gredos.
1995.
Shakespeare, William. Ricardo III.
Planeta, 2000.
Uslar Pietri, Arturo. Las lanzas
coloradas. Cátedra, 1993.
Weil, Simone. La persona y lo sagrado.
Hermida, 2019.
Zambrano María. Filosofía y poesía.
Fondo De Cultura Económica, 2005. (El
texto está en línea en la biblioteca de la
UCM)
Zweig, Stefan. La lucha contra el
demonio. El Acantilado, 2007.