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1.- Explica qué es la globalización.

Concuerdo mucho con lo que dice Ulrich Beck en cuanto que hay que distinguir bien entre la
globalización y el globalismo. Debo confesar que el término globalización siempre me ha parecido
complejo ya que, al no ser cuantificable, depende de muchos factores y en ocasiones en cómo
percibimos los conceptos, en cómo los aprehendemos. Gracias a la lectura que nos fue
proporcionada por usted y a la clase anterior, doctora, tengo un concepto un poco más esclarecido
y espero coincidir con usted.

Globalización es un proceso social, cultural, económico que consiste en la interdependencia


entre todos los países existentes en el mundo, unificando así sus mercados, culturas, sociedades
e ideologías.

2.- ¿Cuáles son los efectos de la globalización en la educación pública?

Descentralización y privatización

La descentralización se enfoca en resolver los problemas educativos tomando decisiones con


autoridades locales. Esta descentralización tenía una finalidad admirable y parecía encaminada a
un rotundo éxito, pero los intereses adquisitivos y personales, lo han desvirtuado del camino. La
calidad educativa se ha quedado estancada. Quizás en virus en este aspecto se llame
neoliberalismo.

La privatización puede ser ambivalente, como lo comenta el texto, una parte da libertad de
elección del centro, por otra destruye la igualdad de la educación provocando grandes
desequilibrios sociales pues entonces llegamos a la libre competencia y para bien o para mal, al
elegir otros centros no de margen público, los alumnos desertan de estas instancias para pasarse
al carácter privado. La enseñanza antes considerada de carácter público, ahora es privado.

YO TRABAJO EN UNA ESCUELA PRIVADA, PERO AGRADEZCO ENORMEMENTE HABER CURSADO 20


AÑOS DE MI VIDA EN UNA ESCUELA PÚBLICA Y EL RESTO EN PARTICULAR. He estado en ambos
rubros y puedo decir que hay escuelas públicas de calidad y no se pagan millonadas por una buena
educación.

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Hay características de la globalización que pueden tener efectos positivos o negativos en la


educación.

 Convergencia curricular en los sistemas educativos.


 Convergencia cultural
 Globalización de las políticas educativas relativas al gobierno y administración de los
sistemas educativos. Es importante recalcar que estos conceptos son muy interesantes
centrados en la desregularización y en la libre competición.
 El hecho de que se globalice la educación trae consigo que se contemplen objetivos que
preocupan al mundo, pero que en ocasiones no satisfacen o son necesarias en el ámbito
nacional y mucho menos focalizado.

Si los sistemas educativos convergen, nos encontraremos con aspectos positivos para la movilidad
y para una visión más globalizada. También pueden imponerse modelos culturales que sean
contrarios a los de otros países.

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