Cuarto ciclo.

CAPÍTULO I

Estadística e Investigación
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Para cada enunciado identificar a qué tipo de investigación corresponde y que

tipo de estadística (descriptiva o inferencial) se va a aplicar:

a) Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos

programas de t.v.
Tipo es descriptivo.
Tipo de estadística descriptiva.
b) Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento precoz de un tipo
de maíz.
Tipo es experimental
Tipo de estadística experimental
c) Evolución del servicio de clientes en los bancos.
Tipo es descriptiva.
Tipo de estadística descriptiva.

d) Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos

en jóvenes que han abandonado sus hogares.
Tipo es experimental
Tipo de estadística experimental

e) Determinar la relación entre el estado de ánimo motivacional de los trabajadores

y el nivel de productividad de los mismos.
Tipo es descriptivo
Tipo de estadística descriptiva.

f) Determinar algunas características de las escuelas públicas de un país.

Tipo es descriptivo.
Tipo de estadística descriptiva.
g) Determinar la relación entre inteligencia (C.I.) que tiene los estudiantes y el
estado educativo de los padres de familia.
Tipo es correlacional.
Tipo de estadística coeficiente de correlación

h) Determinar las necesidades de asistencia médica en línea.

Tipo es descriptivo.
Tipo de estadística descriptiva.

i) Estudio de mercado y los perfiles de consumidor de cierto producto.

Tipo es experimental
Tipo de estadística experimental

j) Efecto de la motivación de logros en el rendimiento de los estudiantes.

 Tipo es experimental
Tipo de estadística experimental

2. Clasifique adecuadamente las diversas variables

VARIABLES TIPO ESCALA

Número de artículos eléctricos vendidos Cuantitativo Discreta
Actitud de los pacientes durante su internado Cualitativo Nominal
El peso de la carga de los camiones Cuantitativo Continua
La longitud de 1000 tornillos con arandela y tuerca Cuantitativo Continua
El grado académico de un docente Cualitativo Ordinal
Marca de computadoras utilizadas Cualitativo Nominal
Cantidad de dinero gastado en libros Cuantitativo Continua
Volumen de agua de un reservorio Cuantitativo Continua
Los tipos de fallas de una maquinaria Cualitativo Nominal
Número de inasistencias en un mes Cuantitativo Discreta
Nivel socioeconómico de los habitantes de Chiclayo Cualitativo Ordinal
Gravedad de un infarto Cualitativo Ordinal
Número de ataques de asma semanales Cuantitativo Discreta

3. Para cada ejercicio, identificar: población, unidad de análisis, muestra,

variable y tipo de variable:

a. La empresa Telefónica, desea diseñar nuevos planes de una tarifa en el servicio

de telefonía móvil en la ciudad de Lima. Se elige 50 usuarios de telefonía móvil y se
observa sus gastos en tráfico telefónico.

Población: usuarios de la telefonía móvil en Lima.

unidad de análisis: usuarios de telefonía móvil.
muestra: 50 usuarios de telefonía móvil en lima.
variable: gastos.
tipo de variable: cuantitativa continua.

b. Se está haciendo un estudio de la calidad de la producción de lingotes o barras

de acero producidos por la empresa Sider Perú de Chimbote. Se evalúan los pesos y
diámetros de una muestra de 50 lingotes de acero. Dicha muestra fue obtenida de la
producción diaria en forma aleatoria y las unidades de medida están dadas en kg. y cm.
 Población: lingotes o barras de acero producido por la empresa sider Perú de
Chimbote.
unidad de análisis: lingotes o barras de acero.
muestra: 50 lingotes de acero.
variable: pesos y diámetros.
tipo de variable: cuantitativa continua.

c. La Oficina de Servicios Generales de la USS desea conocer los medios en los

cuales con mayor frecuencia se transportan los alumnos de la USS. Para ello realiza una
encuesta a 50 alumnos de pregrado en el semestre 2012-II y encuentra que el 70% de los
encuestados usa el transporte público y el 20% usa el transporte de la universidad.

Población: alumnos de la USS que utilizan medios de transporte.

unidad de análisis: alumnos de la USS.
muestra: 50 alumnos de pregrado en el semestre 2012-II.
variable: uso del transporte publico y uso del transporte de la universidad.
tipo de variable: cuantitativa continua

d. En una farmacia de Chiclayo, se está recogiendo información sobre el grado de

satisfacción de los clientes respecto a su servicio nocturno, para ello se toma una
muestra de 70 clientes y concretamente se les pregunta en cuanto a la relación calidad-
precio de los medicamentos en este servicio nocturno.

Población: clientes de una farmacia en la ciudad de Chiclayo.

unidad de análisis: clientes de una farmacia.
muestra: 70 clientes de una farmacia
variable: calidad- precio de los medicamentos.
tipo de variable: cuantitativa nominal.

e. Un médico de cabecera trabaja en un área rural del distrito de Ferreñafe que

cuenta con 4500 habitantes, y está interesado en conocer cuando se producen un mayor
número de demanda de asistencia a domicilio, para reforzar el horario que más lo
necesita. Para ello realiza una encuesta a 200 habitantes y ha recogido datos sobre las
últimas demandas que ha tenido y las ha catalogado como visitas de mañana, tarde,
noche o festivo dependiendo de la hora y en el día en que se han producido.

Población: habitantes del distrito de Ferreñafe.

unidad de análisis: habitantes que asisten a un consultorio.
muestra: 200 habitantes.
variable: demanda de clientes de un consultorio médico.
tipo de variable: cuantitativa continua.
 f. El Director del diario la Industria quiere saber cuál es el diario que más prefieren
los lectores de la ciudad de Chiclayo. Para llevar a cabo este estudio se seleccionó una
muestra de 684 lectores de dicha ciudad.

Población: habitantes de Chiclayo que leen el diario.

unidad de análisis: usuarios que leen el diario.
muestra: 684 lectores de la ciudad.
variable: cual es el diario que mas prefieren los lectores de la ciudad de
Chiclayo.
tipo de variable: cualitativa nominal.

g. La Facultad de Ciencias de la Comunicación de una Universidad Pública

cuenta con 5000 estudiantes y está realizando un estudio sobre el impacto de las redes
sociales y el internet en la formación de los jóvenes de la especialidad de Comunicación
Social. Para ello se encuesta a chicos y chicas de primer y segundo semestre de dicha
especialidad, si se aplicaron 200 encuestas lo que proveerá resultados del ¿por qué las
nuevas tecnologías se han vuelto tan necesarias en estos días?

Población: estudiantes de la facultad de ciencias de la comunicación de una

universidad pública.
unidad de análisis: estudiantes de la facultad de ciencias del a comunicación.
muestra: 200 estudiantes.
variable: ¿por qué las nuevas tecnologías se han vuelto tan necesarias en estos
días?
tipo de variable: cualitativa nominal
 CAPÍTULO II

Método de recolección de
datos
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1. En una encuesta a 20 habitantes de Trujillo sobre cuántas veces a la semana compran

en pequeños comercios de la ciudad, las respuestas obtenidas son:
2, 0, 3, 1, 4, 5, 1, 1, 2, 3, 0, 0, 1, 3, 2, 5, 4, 3 , 3, 2

Construye una tabla de frecuencias y calcula qué tanto por ciento de los habitantes
hace 3 o menos compras a la semana.

Porcentaje Porcentaje
compras Frecuencia Porcentaje válido acumulado
0 3 15.0 15.0 15.0
1 4 20.0 20.0 35.0
2 4 20.0 20.0 55.0
3 5 25.0 25.0 80.0
4 2 10.0 10.0 90.0
5 2 10.0 10.0 100.0
Total 20 100.0 100.0

La respuesta es: el 80% de los habitantes hace de 3 a menos compras a la semana.

2. El personal del consultorio de un médico estudió el tiempo de espera de los pacientes

que llegaron al consultorio con una solicitud de servicio de urgencia. Se recabaron los
datos siguientes con los tiempos de espera en minutos durante un periodo de un mes.
2 5 10 12 4 4 5 17 11 8
9 8 12 21 6 8 7 13 18 3
 Frecuenc Porcenta Porcentaje Porcentaje
Tiempos ia je válido acumulado
2 1 5.0 5.0 5.0
3 1 5.0 5.0 10.0
4 2 10.0 10.0 20.0
5 2 10.0 10.0 30.0
6 1 5.0 5.0 35.0
7 1 5.0 5.0 40.0
8 3 15.0 15.0 55.0
9 1 5.0 5.0 60.0
10 1 5.0 5.0 65.0
11 1 5.0 5.0 70.0
12 2 10.0 10.0 80.0
13 1 5.0 5.0 85.0
17 1 5.0 5.0 90.0
18 1 5.0 5.0 95.0
21 1 5.0 5.0 100.0
Total 20 100.0 100.0

Use las clases 0 – 4, 5 – 9, etc. Para realizar lo siguiente:

a) La distribución de frecuencia
b) La distribución de frecuencia relativa
c) La distribución de frecuencia acumulada
d) La distribución de frecuencia relativa acumulada
e) ¿Qué porcentaje de pacientes que necesita un servicio de emergencia espera 9
minutos o menos?

El 60% de pacientes espera de 9 minutos a menos.

3. Un profesor decide registrar el mes de nacimiento de cada uno de los 40 estudiantes

de su clase.
Junio julio noviembre abril enero
Julio agosto setiembre diciembre julio
Mayo abril febrero agosto junio
Agosto noviembre enero junio abril
Agosto junio julio marzo diciembre
Noviembre setiembre junio marzo noviembre
Febrero setiembre junio noviembre mayo
Octubre setiembre diciembre marzo junio

Construya una tabla de frecuencias, y un gráfico apropiado para dicha variable

Intérprete

Frecuenc Porcenta Porcentaje Porcentaje

Meses ia je válido acumulado
Enero 2 5.0 5.0 5.0
Febrero 2 5.0 5.0 10.0
Marzo 3 7.5 7.5 17.5
Abril 3 7.5 7.5 25.0
Mayo 2 5.0 5.0 30.0
Junio 7 17.5 17.5 47.5
Julio 4 10.0 10.0 57.5
Agosto 4 10.0 10.0 67.5
Septiemb 4 10.0 10.0 77.5
re
Octubre 1 2.5 2.5 80.0
Noviembr 5 12.5 12.5 92.5
e
Diciembr 3 7.5 7.5 100.0
e
Total 40 100.0 100.0
¿Cuál es el mes que presenta la mayor y la menor frecuencia de nacimientos?

- junio es el mes que representa el mayor porcentaje de nacimientos.

- octubre es el mes que representa menor cantidad de porcentaje de nacimientos.

4. En una clase se preguntó a los alumnos por las horas de estudio que dedican a la
semana. Estas han sido las respuestas:

16 11 17 12 10 5 1 8 10 14
15 20 3 2 5 12 7 6 3 9
10 8 10 6 16 16 10 3 4 12

Construye una tabla de frecuencia y representa gráficamente la distribución

Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje

Horas a e válido acumulado
1 1 2.5 3.3 3.3
2 1 2.5 3.3 6.7
3 3 7.5 10.0 16.7
4 1 2.5 3.3 20.0
5 2 5.0 6.7 26.7
6 2 5.0 6.7 33.3
7 1 2.5 3.3 36.7
8 2 5.0 6.7 43.3
9 1 2.5 3.3 46.7
10 5 12.5 16.7 63.3
11 1 2.5 3.3 66.7
 12 3 7.5 10.0 76.7
14 1 2.5 3.3 80.0
15 1 2.5 3.3 83.3
16 3 7.5 10.0 93.3
17 1 2.5 3.3 96.7
20 1 2.5 3.3 100.0
Total 30 75.0 100.0
Perdidos Sistema 10 25.0

Total 40 100.0

5. Un investigador desea conocer los ingresos mensuales de los clientes del Banco
Ripley (en miles de nuevos soles) y toma una muestra de 45 clientes para conocer
dichos ingresos, y obtiene los siguientes datos:

3,00 1,99 2,90 4,70 3,00 5,80 4,50 7,09 4,40

6,82 5,30 5,80 5,70 4,70 6,60 6,60 5,74 4,23
5,50 6,60 3,85 6,70 3,50 8,80 10,00 10,10 13,40
3,90 5,84 3,50 4,40 3,70 4,50 5,63 4,60 5,79
2,93 6,60 4,60 6,60 2,90 4,69 3,99 6,70 2,58

a) Haciendo uso de la regla de Sturges construya una tabla de distribución de

 frecuencias.
c=1+ log 2 n
k =1+log 2 n
k =1+log 2 45
k =6.49

Edades fi f
1.99 3.62 9 9
3.62 5.25 14 23
5.25 6.88 17 40
6.88 8.51 1 41
8.51 10.14 3 44
10.14 11.77 0 44
11.77 13.40 1 45
    45  

b) Interprete f2, h4%, F3, F5 – F2 H4%

Edades fi Fi Xi h% H%
1.99 3.62 9 9 2.8 0.2 20
3.62 5.25 14 23 4.4 0.31 31
5.25 6.88 17 40 6.1 0.38 38
6.88 8.51 1 41 7.7 0.02 2
8.51 10.14 3 44 9.3 0.07 7
10.14 11.77 0 44 11 0 0
11.77 13.40 1 45 13 0.02 2
    45     1 100

F5 – F2 = 44 – 23 = 21

c) Construya un gráfico apropiado para la variable Ingresos mensuales e interprete.

6. Si a un grupo de 30 personas le preguntamos el dinero que en ese momento llevan

encima (en soles), nos encontramos con los siguientes datos:
45 115 25 30 17 8 2 268 60 78 159 230 500 120 10
5 18 20 67 50 37 150 20 98 18 12 31 42 56 110

a) Haciendo uso de la regla de Sturges construya una tabla de distribución de

frecuencias.
 Frecuenc Porcenta Porcentaje Porcentaje
Dinero ia je válido acumulado
<= 12 5 11.9 16.7 16.7
13 - 30 7 16.7 23.3 40.0
31 - 50 5 11.9 16.7 56.7
51 - 98 5 11.9 16.7 73.3
99 - 5 11.9 16.7 90.0
159
160+ 3 7.1 10.0 100.0
Total 30 71.4 100.0
Perdido Sistem 12 28.6
s a
Total 42 100.0

b) Construya un histograma de frecuencias para dicha distribución.

7. Se ha realizado una encuesta para saber con qué regularidad se lee el periódico en una
ciudad, y los resultados fueron estos:
Respuestas Porcentaje
Todos los días 37.3
Ua vez por semana 29
Una vez al mes 10.5
Alguna vez al año 12
Nunca …..
No contesta 0.4

a) ¿Qué tanto por ciento de personas respondieron nunca?

Respuestas porcentaje
Todos los días 37.3
Una vez por semana 29
una vez al mes 10.5
Alguna vez al año 12
Nunca 10.8
No contesta 0.4
89.2

c) Si las personas que no contestaron fueron 6, ¿cuántas personas fueron

encuestadas?
 Respuestas porcentaje encuestados
Todos los días 37.3 559.5
Una vez por semana 29 435
una vez al mes 10.5 157.5
Alguna vez al año 12 180
Nunca 10.8 162
No contesta 0.4 6
100 1500

c) Las personas encuestadas, ¿son muestra o población?

Muestra.

8. Se ha clasificado un grupo de personas de acuerdo con su ocupación y procedencia.

La distribución resultó la siguiente:

Ocupación Costa Sierra Selva

Agricultore
s 15 16 7
Mineros 5 9 4
Técnicos 13 8 2
Obreros 16 11 4
a) Construya un gráfico para representar la distribución de las personas por su
ocupación.

ocupaciones y procedencia
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Agricultores Mineros Técnicos Obreros

Costa Sierra Selva

b) Haga un gráfico para comparar la región de procedencia de las personas según su
ocupación.

9. Los datos representan a los sabores de helados más vendidos en una bodega de una
ciudad. Construye un gráfico circular e interpreta

Sabor Porcentaje
Vainilla 30
Chocolate 43
Fresa 27

Chart Title

Renta anual
N° de Viviendas

3; 100%

La mayor cantidad de personas prefieren el sabor a chocolate esto se refiere al 43%, un

30% prefieren el de vainilla, y el 27% el de fresa.
Por ejemplo, analizando el grafico de 100 unidades vendidas, 43 de las personas que
representan el 43% prefieren helado de chocolate, 30 personas que representa el 30%
prefieren vainilla, y 27 personas que representa el 27% prefieren el de fresa.
10. En marzo del 2012 la empresa de investigación de mercados “BITÁCORA”, fue
contratada por el banco “Continental” para que realice un estudio sobre la aceptación de
los créditos anuales que ofrecen a sus clientes en sus sucursales de Chiclayo y José
Leonardo Ortiz. La empresa después de hacer un estudio de las características de los
clientes activos del banco seleccionó una muestra de 36 clientes de la sucursal de
Chiclayo y recolectó de ellas información para un conjunto de variables seleccionadas
para tal fin. Los resultados se muestran a continuación.
X1: Tipo de crédito:
(1) Inversión en negocio (2) Compra de inmuebles
(3) Compra de maquinarias (4) Inversión en bolsa de valores
(5) Compra de autos
X2: N° de solicitudes:
(1) Soltero (2) casado (3) divorciado

Monto de crédito
N° de clientes Tipo de Crédito N° de solicitudes (miles de soles) Tipo de cliente
1 Inversión en negocio 1 30 soltero
2 Compra de inmuebles 2 35.3 divorciado
3 Compra de maquinaria 1 48.4 soltero
4 Inversión en negocio 2 50.1 soltero
 5 Compra de inmuebles 1 55.3 divorciado
6 Inversión en bolsa de valores 2 57.2 casado
7 Compra de autos 1 58.1 soltero
8 Compra de maquinaria 1 60.4 divorciado
9 Compra de autos 2 65.3 divorciado
10 Inversión en bolsa de valores 1 66 casado
11 Compra de maquinaria 3 68 casado
12 Inversión en bolsa de valores 1 69.1 casado
13 Compra de inmuebles 3 70.2 divorciado
14 Compra de autos 3 72.5 casado
15 Inversión en bolsa de valores 1 73.1 divorciado
16 Compra de inmuebles 4 75.3 divorciado
17 Compra de maquinaria 4 77.2 divorciado
18 Inversión en bolsa de valores 1 79.1 divorciado
19 Inversión en bolsa de valores 3 82.7 casado
20 Compra de autos 7 84.3 divorciado
21 Compra de maquinaria 1 86 soltero
22 Inversión en bolsa de valores 5 90.3 soltero
23 Inversión en negocio 6 95.2 casado
24 Compra de maquinaria 1 100.1 divorciado
25 Inversión en bolsa de valores 2 101.2 divorciado

Realiza lo siguiente:

a) Una gráfica adecuada para las variables cualitativas

b) Una tabla de frecuencia para la variable Monto de crédito anual (miles de soles).
Interprete f2, H3%, h4%, F5
c) Una tabla de frecuencia para la variable cuantitativa discreta
d) un cuadro que permita construir un gráfico adecuado para representar la variable tipo
de crédito según el tipo de cliente.
e) Considerando solamente los clientes casados, construya una tabla de frecuencias que
las distribuya de acuerdo al tipo de crédito.
 CAPÍTULO III

Medidas de Tendencia
Central y
Posición
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1. El siguiente cuadro muestra la distribución de la renta anual (en miles de soles)

en que incurren 50 viviendas:
Renta anual 4-6 6-8 8 - 10 10 - 12 12 - 14 14 - 16 16 - 18
N° de Viviendas 3 2 7 7 11 11 9
- Halle la renta anual promedio:

x=
∑ Xi Fi
N
Renta 04 --
06 -- 08 08 -- 10 10 -- 12 12 -- 14 14 - 16 16 - 18
anual 06 Total
N° de
3 2 7 7 11 11 9
Viviendas  
Xi 5 7 9 11 13 15 17  
fi 3 2 7 7 11 11 9 50
f 3 5 12 19 30 41 50  
Xi . Fi 15 14 63 77 143 165 153 630

media o
12.6
promedio

- Calcule la renta anual máximo que paga el 50% de las viviendas

- I=2

[ ]
n( 2)
−F i−1
4
Q2=Li−1 + A∗
F i−F i−1

[ ]
50(2)
−Fi −1
4
Q2=Li−1 + A∗
F i−F i−1

Q2=Li−1 + A∗
[ 25−11
30−11 ]
Q2=12+2∗
[ ]
14
19
 Q 2=14∗
14
19 [ ]
Q2=14∗0.74
Q2=10.36

- ¿Cuánto es la renta anual que paga la mayoría de los hogares?

[ ]
50(4)
−Fi −1
4
Q2=Li−1 + A∗
Fi −F i−1

Q2=Li−1 + A∗
[
50−9
50−9 ]
Q2=Li−1 + A
Q2=16+ 2
Q2=18

2. Un dentista observa el número de caries en cada uno de los 100 niños de cierto
colegio. La información obtenida aparece resumida en la siguiente tabla:
N ° caries fi hi%
0 25 25
1 20 20
2 X = 35 Z= 35
3 15 15
4 Y=5 5
- Halle el número de caries promedio.

N° caries Xi fi f hi% Xi . Fi
0 0 25 25 25 0
1 1 20 45 20 20
2 2 35 80 35 70
3 3 15 95 15 45
4 4 5 100 5 20
    100   100 155

o 1.55 caries por niño en promedio.

o Por lo tanto, definimos en promedio 1.55 caries por niño. Esto
representa de 1 a 2 caries.

- El número de caries máximo que tienen el 50% de los niños.

 [ ]
n( 2)
−F i−1
4
Q2=Li−1 + A∗
F i−F i−1

[ ]
100(2)
−Fi−1
4
Q2=Li−1 + A∗
F i−F i−1

Q2=1∗
[ 50−20
45−20 ]
Q 2=1∗
30
25 [ ]
Q2=1∗1.2
Q 2=1.2

El 50% de niños tiene entre 2 y 3 caries.

3. El histograma de la distribución correspondiente al peso de 100 alumnos de

Bachillerato es el siguiente

Peso de los Xi fi f hi% Xi. Fi

alumnos
60 - 63 61.5 5 5 5 307.5
63 - 66 64.5 18 23 18 1161

66 - 69 67.5 42 65 42 2835
 69 - 72 70.5 27 92 27 1903.5

72 - 75 73.5 8 100 8 588

    100   100 6795

promedio 67.95

- Halle el peso más frecuente en los alumnos

Md=L j−1+ A
[ f i −f i −1
(f i−f i−1 )+(f i−f i+1 ) ]
Md=66+3
[ 42−18
( 42−18)+( 42−27) ]
Md=66+3
[ 24
24+15 ]
Md=66+3
[ ]
24
39
Md=66+3 [ 0.62 ]
Md=66+1.86
Md=67.86

4. Los siguientes datos pertenecen a la distribución de la producción de papas (en

Tn.) en 40 zonas del país
L1= 20 f2 - f5=2 X5= 100 f1=4 f3=20
Si se sabe que la distribución es simétrica y presenta 5 intervalos de clase.
- Reconstruya los intervalos de clase y obtenga las frecuencias absolutas

- Calcule la media, la mediana y moda e interprételos

5. Dada la siguiente distribución de frecuencias, calcular el valor de “n” sabiendo
que la moda es 60 y pertenece al tercer intervalo.
Intervalos f
16 – 32 6
32 – 48 n
48 – 64 8
64 – 80 3n
 80 - 96 3

Mo=LRi + A∗¿)
60=48+16∗¿ )
12=16∗¿ )
3=4∗¿ )
3=¿)
12−3 n =8-n
n=2

6. A los trabajadores de la empresa “El Olivar”, se les consultó, sobre el número de

hijos que tienen a fin de regalarles un obsequio por navidad.
Número de Trabajadores
hijos
0 15
1 20
2 23
3 14
4 10
5 5
- Cuantos hijos en promedio tiene cada trabajador

Número de
fi f Xi * Fi
hijos
0 15 15 0
1 20 35 20
2 23 58 46
3 14 72 42
4 10 82 40
5 5 87 25
  87   173

promedio 1.99

- cuantos hijos tiene la mayoría de los trabajadores

23 trabajadores tienen 2 hijos.

- Cuantos hijos tiene como máximo el 85% de los trabajadores

K (n+ 1)
posición=
100
 85( 87+1)
posición=
100
posición=74.8
p ( 85 )=72+ ( 82−72 )∗0.8
p ( 85 )=80
El 85% de trabajadores tiene entre 3 y 4 hijos.
7. Las notas de los alumnos que llevaron el curso Matemática básica se presentan a
continuación:
15.0 11.9 10 15
12.1 13.8 8 14.5
9.5 12.3 7.5 12.7
8.3 20 6.3 13.6
10.4 15.3 5.5 19.2
12.5 14.5 15 14.5
11.6 11.9 13 11.2

- Cuál es la nota promedio de los alumnos

promedio 12.3

- Cuanto es la nota máxima del 45% de los alumnos

45 (28+1)
posición=
100
posición=13.05

- Cuál es la nota máxima del 70% de los alumnos.

8. El tiempo en segundos que demoran las computadoras en transferir un mismo

archivo a un dispositivo externo esta dado en la siguiente tabla:
Tiempo en minutos Número de
computadoras
170 – 175 1
175 – 180 3
180 – 185 4
185 – 190 8
190 – 195 5
195 – 200 2
- Calcular el tiempo máximo que demoran el 65% de las máquinas en transferir un
archivo.

( )
Kn
−Fi−1
100
Pk=Li+ A
Fi−Fi−1
 ( )
65(23)
−8
100
Pk=Li+ A
16−8

Pk=Li + A ( 14.95−8
16−8 )

Pk=185+5 ( 6.958 )
Pk=185+5 ( 0.87 )
Pk=185+ 4.35

P 65=189.35

- ¿Cuánto tiempo tardan la mayoría de las computadoras en transferir un archivo?

En promedio la mayoría tarda en 187.5 minutos en procesar la información.

- Cuál es el tiempo promedio.

Tiempo Número de
en computadora Xi hi * xi
minutos s  
170 –
1
175 1 172.5 172.5
175 –
3
180 4 177.5 532.5
180 –
4
185 8 182.5 730
185 –
8
190 16 187.5 1500
190 –
5
195 21 192.5 962.5
195 –
2
200 23 197.5 395
  23     4292.5

promedio 186.63

9. Se recolectó el número de papeletas por distintos motivos a un grupo personas

que se dedicaban hacer taxi, obteniéndose la siguiente tabla:
Número de papeletas Taxistas
26-34 2
 34-42 1
42-50 10
50-58 4
58-66 16
66-74 8
74-82 9
Total 50

-Calcule el número de papeletas promedio por taxista.

Número
de Taxistas f Xi Xi * Fi
papeletas
26-34 2 2 30 60
34-42 1 3 38 38
42-50 10 13 46 460
50-58 4 17 54 216
58-66 16 33 62 992
66-74 8 41 70 560
74-82 9 50 78 702
Total 50     3028

promedio 60.56

-Calcule el número de papeletas más frecuente en los taxistas.

De 26 a 34. Ya que cada uno revise en promedio 15 papeletas

10. Las personas que asisten al gimnasio “Ponte en Forma” comentaron sobre el
número de hijos que tienen:
3 0 4 4
2 1 3 3
0 1 4 4
1 2 2 2
1 0 3 0
2 3 4 3
3 2 1 2
2 1 3 2
- Cuántos hijos tienen en promedio las personas
Promedio 2.1

- Cuántos hijos como máximo tiene el 45% de las personas.

 2 1 3 3
0 1 4 4
1 2 2 2
1 0 3 0
2 3 4 3
3 2 1 2
2 1 3 2

promedio: 2.125 cant. Padres 32

45% 14.4
cantida de
hijos del
45% d4 46
personas

- Cuántos hijos como máximo tiene el 74% de las personas.

1 0 3 0
2 3 4 3
3 2 1 2
2 1 3 2

promedio: 2.125 cant. Padres 32

75% 24
cantida de
hijos del
75% d4 51
personas
 CAPÍTULO IV

Medidas de Dispersión
Y
Deformación
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Cierto diccionario tiene 1459 páginas con palabras definidas, a continuación, se

indica el número de palabras definidas en cada una de las páginas de una muestra
aleatoria simple obtenida de dichas páginas. Se utiliza esta muestra como base para
estimar el número total de palabras definidas en el diccionario. ¿Cuál es la variación que
existe?
51 63 36 43 34 62 73 39 53 79

((V2 - V1) / V1) × 100

( 79−34 )
∗100
34

5
∗100
34

0.15∗100

15

2) A continuación, se presentan los salarios anuales de una muestra aleatoria simple

de entrenadores de futbol americano de la NCAA. ¿Qué cambios se observarían en la
desviación estándar si se omitiera el salario más alto?
$150000 $300000 $350147 $232425 $360000
$229000

√
2
( X 1−X )
n−1

150000+300000+… … …+229000
¿ x́= =270262
6−1
 √
2
(150000−270262) + … … … … … … …
=81136,9
5

¿ x́=252324,4

√
2
( X 1−X )
Sf = =76243,885
n−1

∆ s=81136.934−76243.885=4893.049

3) A continuación, se presentan las duraciones (en segundos) de canciones que eran

populares cuando se escribió este libro. (Las canciones son de Pink, One
Direction,Shakira, Rihanna, entre otros)¿La desviación estándar cambiaría mucho si se
eliminara la canción de mayor duración?
448 242 231 246 246 293 280 227 244 213 262

∆ s=?

√
2
( X 1− X )
S 0=
n−1

448+242+231+… … ..+262
¿ x́= =266,5=269
11

S 0=64.4

242+ 231+ … … .+ 262

Sf =X = =243.40
10

√
2
( X 1−X )
Sf = =24.17
n−1

∆ s=40.2

4) En un examen de matemáticas los 30 alumnos de una clase han obtenido las

puntuaciones recogidas en la siguiente tabla. Halla la varianza y la desviación típica.
Calificaciones N°
 alumnos
[0,1) 2
[1,2) 2
[2,3) 3
[3,4) 6
[4,5) 7
[5,6) 6
[6,7) 1
[7,8) 1
[8,9) 1
[9,10) 1

Calificacione N°
FI Xi
s alumnos
[0,1) 2 2 0.5
[1,2) 2 4 1.5
[2,3) 3 7 2.5
[3,4) 6 13 3.5
[4,5) 7 20 4.5
[5,6) 6 26 5.5
[6,7) 1 27 6.5
[7,8) 1 28 7.5
[8,9) 1 29 8.5
[9,10) 1 30 9.5
  30    

2
S =¿
2
S =4.22
S= √ 4.22=4.21

5) En cierta clase se ha medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, se

reflejan en la siguiente tabla agrupados en intervalos. Calcula la varianza y la desviación
típica.
Alturas N°
alumnos
[150,155) 3
[155,160) 7
[160,165) 6
[165,170) 4
[170,175) 5

N°
Alturas Fi Xi xi * fi
alumnos
[150,155) 3 3 152.5 457.5
[155,160) 7 10 157.5 1102.5
[160,165) 6 16 162.5 975
[165,170) 4 20 167.5 670
[170,175) 5 25 172.5 862.5
  25     4067.5

Varianza = 162.7

2
S =¿
S =43= √ 43=6.49=6.5
2

6) Para el ejercicio 1 calcule e interprete el coeficiente de asimetría y kurtosis

3 ( x−Med )
As=
5
x=53.3
x=52=mediana
2
S =245.1
S= √245.1=15.6
3 ( 53.3−52 )
As= =0.25
15.6
B= kurtosis:
K=Σ ¿ ¿

7) A partir del ejercicio 2 calcule e interprete la Kurtuosis.

K=Σ ¿ ¿

n=6

s=81136,934.

8) Del ejercicio 3 calcular e interpretar las medidas de asimetría.

3 ( x−Med )
As=
5
x=266.55
Med= 246

S= 64,402

Reemplazando:
3 ( 266.55−246 )
As= =0.95=simétrico .
64.402
9) Hallar el ejercicio 4 el coeficiente de asimetría. Interpretar

3 ( x−Med )
As=
5
S=2,05

x=4,3
Me=S

3 ( 4.3−5 )
As= =1.02= Asimétrico .
2.05

10) Calcular e interpretar la Kurtuosis del ejercicio 5

K=Σ ¿ ¿

x=162,7

n=25

s=6.55

Reemplazando en la formula: 0,463 = PlatiKúrtica.

CAPÍTULO V

Probabilidades
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Cada uno de cuatro amigos elige una bebida al azar en la cafetería. Describa el
espacio muestral del experimento si hay disponibles en tres sabores denominados por L,
N y F, ¿cuántos elementos tiene?

Cantidad de amigos: 4
Sabores: 3
4 * 3 = 12
n (Ω)=12

2. Una caja contiene 8 dulces de piña; 6 de naranja y 4 de fresa. ¿Cuántos elementos

tiene el espacio muestral que resulta de extraer al azar un dulce de cada sabor?

Dulces de piña = 8
8/1 = 8
dulces de naranja = 6
6/1 = 6
dulces de fresa = 4
4/1 = 4
n () = 8 + 6 + 4 =18

3. Cierta marca de sierra eléctrica es calificada por especialistas, en cuanto a

rendimiento, como: “Muy buena”, (B1); o, “buena”, (B2); o “regular”, (B3), y en cuanto
al precio, como “cara”, (C1), o “barata”; (C2). ¿ De cuántas maneras es calificada la
sierra eléctrica por los especialistas?.

Rendimiento:
B1, B2 y B3
Precio:C1 y C2
3*2 = 6
= (B1; C1),(B1;C2),(B2;C1),(B2;C2),(B3;C1),(B3,C2)n () =6
4. Se sabe por estudios previos que el 0,1% de la población tiene problemas vasculares.
Un estudio sobre individuos con problemas vasculares revela que el 20% de ellos son
placas de ateroma. Si el 10% de los individuos con placas de ateroma están expuestos a
muerte súbita por desprendimiento de trombos ¿qué probabilidad tiene un individuo
cualquiera de estar expuesto a muerte súbita por desprendimiento de trombos de una
placa de ateroma.

A1 = {problemas vasculares};

A2 = {placas de ateroma};
A3 = {expuesto a muerte súbita por …}

p(A1) = 0,001; p(A2|A1) = 0,20; p (A3|A1 Ç A2) = 0,1

p(A1 Ç A2 Ç A3) = 0,001 x 0,20 x 0,1 = 0,000002

5. Una rata es colocada en una caja con tres pulsadores de colores rojo, azul y blanco.
Si pulsa dos veces las palancas al azar:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que las dos veces pulse la roja?

Realizamos una recopilación de datos dados por el enunciado del problema:

· R ≡ 'Pulsador rojo'.
· A ≡ 'Pulsador azul'.
· B ≡ 'Pulsador blanco'.

· P(R) = 1/3.
· P(A) = 1/3.
· P(B) = 1/3.

Los eventos son independientes entre sí, el hecho de accionar un pulsador u otro no interfieren
en la siguiente decisión.

Pasamos a resolver los apartados que nos propone el enunciado del problema.
pregunta a)
Debemos obtener la probabilidad de en ambas pulsaciones, sea al botón rojo, tenemos:

P(R∩R)

Sustituimos valores, teniendo en cuenta que los sucesos son independientes entre sí, para
obtener la solución a este apartado:

P(R∩R) = P(R)·P(R) = (1/3)·(1/3) = 1/9

Por lo tanto, la probabilidad de que la rata accione en ambas ocasiones el botón rojo es de,
aproximadamente 0.111111.

b) ¿Cuál es la probabilidad de que pulse la primera vez o la segunda o ambas la

tecla azul?

En este apartado nos piden obtener la probabilidad de que se puse alguna vez, el botón azul:

P[(A∩R) U (A∩B) U (R∩A) U (B∩A) U (A∩A)]

Teniendo en cuenta que los sucesos son independientes entre sí, tenemos:

P[(A∩R)U(A∩B)U(R∩A)U(B∩A)U(A∩A)]=P(A)·P(R)+P(A)·P(B)+P(R)·P(A)+P(B)·P(A)
+P(A)·P(A)

Sustituimos valores para obtener la solución a este apartado:

P[(A∩R) U (A∩B) U (R∩A) U (B∩A) U (A∩A)] = 1/9 + 1/9 + 1/9 + 1/9 + 1/9 = 5/9

Por lo tanto, la probabilidad de que la rata accione al menos un botón azul es de,
aproximadamente 0.555556.

6. Un lote contiene n objetos. La probabilidad de que al menos uno sea defectuoso es

0.06, mientras que la probabilidad de que al menos dos sean defectuosos es 0.04.
Calcular la probabilidad de que:

a) Todos los objetos sean no defectuosos.

Lote tiene objetos A1, A2,…,An

P (al menos un defectuoso) = 0,06
P(al menos 2 defectuosos) = 0,04

a) P (todos no defectuosos)= 1 – P (al menos un defectuoso ninguna)

=1 – 0,06= 0.94

b) Exactamente un objeto sea defectuoso.

P (exactamente 1 defec.)= P(al menos 2 defectos) – P(al menos 1 defecto)

=0,06 – 0,04 = 0,02
7. Doscientas personas están distribuidas de acuerdo a su sexo y lugar de procedencia
de la siguiente manera: 130 son hombres, 110 son de la capital y 30 son mujeres y de
provincias. Si se eligen dos personas al azar calcular la probabilidad de que:

a) Ambos sean hombres y de provincias.

Planteamiento:
200 personas
                       Capital           Provincia    Total
Hombres               70                 60           130
Mujeres                40                 30             70
__________________________________
                          110                 90           200
Si se eligen dos personas al azar calcular la probabilidad de que:  
(a) Ambos sean hombres y de provincia

P (H/P) = 60/130*59/129 = 0,4615*0,4574 = 0,2110

b) Al menos uno de los dos escogidos sea mujer.

P (al menos uno sea mujer) = 40/70*30/70 = 0,5714* 0,4286= 0,2449

8. Un comerciante tiene 12 unidades de cierto artículo de los cuales 4 tienen algún tipo
de defecto. Un cliente pide para comprar 3 de tales artículos pero que no tengan
defectos. Si el comerciante escoge al azar y de una sola vez 4 de tales artículos, ¿cuál es
la probabilidad de que con las 4 unidades escogidas satisfaga el pedido del cliente?

Solución:
Tengo 8B + 4D = 12; muestra de 12 artículos.
Si mi r=4; y se extraen a la vez
E = “satisface al cliente”

8 4 8 4
C3 C 1 +C 4 C0
P ( E )= 12
C4
P ( E )=0.59394

9. Cien personas fueron encuestadas acerca de sus preferencias sobre tres productos A,
B, y C. Se encontró que 50 prefieren el A, 37 el B, y 30 el C. Además 12 prefieren A y
B, 8 sólo A y C, 5 sólo B y C, y 15 sólo C. De cinco personas encuestadas elegidas al
azar, calcular la probabilidad de que 2 de ellas prefieran B, y C, 2 sólo A y B, y una
prefiera los tres productos.

10. En cierto país, el 99% de  los detenidos y sometidos a juicio son culpables del
delito que se les imputa. Los jueces, al emitir veredicto, aciertan en el 95% de los casos,
tanto si el acusado es culpable como inocente. Según estos datos, calcúlese la
probabilidad de que:
a) un ciudadano inocente haya sido declarado culpable.
b) sea culpable, si ha sido declarado inocente.

Prob.
0,95
dec.c 0,9405
C
0,05
0,99 dec.i 0,0495
0,05
dec.c 0,0005
0,01
I
0,95 dec.i 0,0095

Luego:

P ( dec . c )=0,9405+ 0,0005=0,9410 ; P ( dec .i )=0,0495+ 0,0095=0.0590

P ( decI . c )= 0,0005
0,9410
=0,00053

0,0495
P ( c /dec . i )= =0,8389
0,0590