Cambridge Judge Business School

Executive Education
 

Dirección de Proyectos Complejos

“   “
  Con demasiada frecuencia vemos
proyectos en aislamiento y sin contexto,
y no aportamos adecuadamente
nuestra experiencia al proceso.”
Como participante, también aprenderás
a crear la estructura de personal
y de incentivos necesaria para identificar
el proyecto adecuado para tu estrategia
y ponerlo en marcha.

Kishore Sengupta
Reader de Gestión de Operaciones
Cambridge Judge Business School
Executive Education

Las empresas de hoy en día entienden que

la gestión exitosa de proyectos es crucial para
el crecimiento de los negocios y el cambio
organizacional. Y aunque muchas están
buscando activamente caminos para ampliar
sus capacidades de gestión para asumir
proyectos más complejos y novedosos, pocas
han sido capaces de conectar con éxito los
puntos entre sus objetivos estratégicos
y los objetivos del proyecto.

Este programa aborda conceptos esenciales

para el desarrollo de capacidades en gestión

de proyectos, permitiendo a los líderes llenar
los vacíos de contexto de cada proyecto
y prever la forma que podría tomar la imple-
mentación dentro de sus organizaciones
organizaciones..

Mientras que otros programas se centran en

los
 
aspectos técnicos de la gestión de proyec-
tos, Dirección de Proyectos Complejos explora
tres tipos de proyectos diferentes: de ejecu-
ción, novedosos y de cambio. Cada tipo de
proyecto debe gestionarse de manera distinta,
teniendo en cuenta la política y la negociación
de la estrategia en cada proyecto.

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Dirección de Proyectos Complejos

Este programa se centra en el "por qué" y el "cómo" de la gestión de los proyectos

estratégicos. También proporciona prácticas óptimas, esenciales para la finalización
exitosa del programa, así como para
p ara crear valor para las par
partes
tes interesadas.

Este programa es ideal para:

• Ejecutivos de nivel C y superior que buscan tener una visión general de la gestión
de proyectos, así como generar ideas para elegir el enfoque de proyecto más adecuado
en función de su objetivo estratégico.
• Gestores de proyectos altamente experimentados y con certificertificación
cación PMP
PMP,, que b
buscan
uscan
ir más allá de los cursos tradicionales de PMP y desarrollar sus habilidades de liderazgo
en la gestión de proyectos.
• Consultores que necesitan desarrollar o perfeccionar su habilidad para articular
proyectos e influir en las múltiples partes interesadas.

Las lecciones del programa son aplicables a la mayoría de las principales industrias,
incluidas banca y finanzas, consultoría, gobierno,
g obierno, infraestructura, servicios profesionales,
bienes raíces, tecnología y telecomunicaciones.

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Dirección de Proyectos Complejos

El programa incluye clases en video, debates, tareas y sesiones de

enseñanza en línea. Esperamos que los participantes dediquen de 4 a 6
horas por semana durante las ocho semanas del programa.

Dirección de Proyectos Complejos

Proyectos como cambio estratégico

 Traducir los objetivos estratégicos de alto nivel
en objetivos de proyectos.

Alineación de los proyectos con la gente

Identificar las características clave de los diferentes tipos de
proyectos, y articular los sistemas de gestión y de personal
adecuados para cada uno de ellos.

Administración del riesgo y la incertidumbre

Anticiparse a las incertidumbres del proyecto
y adoptar medidas de mitigación o respuesta.

Gobernanza y rendición de cuentas

Construir un marco para la gestión de las estructuras
de gobernanza con medidas de rendición de cuentas.

Relaciones e influencia
Desarrollar prácticas eficaces de gestión de las relacio-
nes y de ejercicio de la influencia.

Proporcionar un marco integrado

Aplicar adecuadamente los métodos establecidos
de intercambio de conocimientos e instrumentos de

aprendizaje a los retos de un proyecto.

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Dirección de Proyectos Complejos

Módulo 1: Proyectos como cambio estratégico

• Comprender los objetivos estratégicos de la organización y articular cómo contribuirán
los resultados del proyecto a la consecución de la estrategia.
• Entender el proceso político de creación de los objetivos del proyecto, incluyendo la negociación
y la búsqueda de coaliciones ganadoras.
• Traducir los objetivos estratégicos de alto nivel en objetivos de proyectos.
• Identificar las características clave de los diferentes tipos de proyectos, y articular sistemas
de gestión y personal adecuados para cada uno de ellos.
 

Módulo 2: Ejecución de proyectos

• Identificar las características clave de los proyectos de ejecución.
• Comprender la lógica y las suposiciones detrás de los diagramas de Gantt, identificando sus limitaciones.
• Comprender la relevancia de la gestión del camino crítico y sus limitaciones.
• Identificar las incertidumbres y adoptar medidas de mitigación o respuesta.

Módulo 3: Proyectos novedosos

• Identificar las características clave de proyectos novedosos y las medidas técnicas para gestionarlos.
• Articular los pasos a seguir cuando se encuentra una incertidumbre imprevisible.
• Comprender el pivote/análisis y el paralelismo, y cómo incorporarlos a la planificación y supervisión
de proyectos.

Módulo 4: Proyectos de cambio

• Identificar los cuatro métodos para gestionar un proyecto de cambio.
• Generar directrices para gestionar las dimensiones sociales del cambio.
• Elaborar un modelo para la gestión de las partes interesadas.
• Reflexionar y aplicar los principios de la gestión de proyectos de cambio a un proyecto
en tu trabajo profesional.

Módulo 5: Gestión de personas y equipos

• Identificar y aplicar los ingredientes de la claridad del objetivo y sus tres criterios.
• Articular valores orientados a la competencia para un proyecto.
• Analizar la forma de tratar a los infractores de las normas y a los de alto rendimiento
para establecer las directrices correspondientes.

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Dirección de Proyectos Complejos

Módulo 6: Gobernanza
• Comprender el papel que desempeña la gobernanza en el mantenimiento de la alineación
estratégica en los proyectos.
• Identificar los cinco elementos de las estructuras
estructuras de gobierno bien diseñadas.
• Construir un marco para la gestión de la estructura de gobernanza con medidas de rendición
de cuentas.
• Aprende cómo la supervisión y los objetivos revelan la naturaleza política del papel del proyecto
dentro de la organización.

Módulo 7: Socios
• Comprender lo que los contratos pueden y no pueden hacer, e identificar
identificar los cuatro tipos
diferentes de contratos para un ajuste apropiado.
• Entender el papel que puede desempeñar la co-ubicación en la gestión de proyectos.
• Entender cómo debe ser incorporada la renegociación en el el contrato, desde el principio.
• Desarrollar prácticas eficaces en la gestión de las relaciones y el ejercicio de la influencia.
influencia.

Módulo 8: Aprendizaje e integración

• Identificar las herramientas para cada tipo de proyecto y cómo desplegarlas.
• Definir las diferencias entre el aprendizaje organizacional y el aprendizaje individual.
• Elegir, con conocimiento de causa, el portafolio de herramientas para asegurar que los proyectos
fomenten el aprendizaje dentro de la organización.
• Aplicar adecuadamente los métodos establecidos de intercambio de conocimientos e instrumentos
de aprendizaje a los retos de un proyecto.

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Dirección de Proyectos Complejos

Christoph H. Loch

Decano
Profesorde
deCambridge
TecnologíaJudge Business
y Gestión School
de Operaciones
Dipl.-Wirtsch.-Ing. en Economía (Instituto Tecnológico de Darmstadt),
MBA (Universidad de Tennessee, Knoxville), PhD (Stanford Graduate School of Business))

Antes de llegar a Cambridge Judge Business Shool en 2011, Loch fue profesor
titular de Tecnología
Tecnología y Gestión de Operaciones en INSEAD, donde se desempeñó
como decano del programa de doctorado y como director del INSEAD Israel
Research Center.
Center. También
También fue editor del departamento
depar tamento y editor asociado
de Management Science, Manufacturing & Service
Ser vice Operations Management  
y Production and Operations Management ; y presidente de la sección
de Operaciones de Comportamiento de INFORMS.

Sus investigaciones se centran en la gestión de los procesos de innovación

y la gestión de proyectos en general, incluyendo la estrategia de innovación,
los proyectos de alta incertidumbre, el aspecto emocional de la motivación de
los trabajadores de proyectos profesionales, y la supervisión y la gobernanza
de proyectos.

En 2012, el profesor Loch fue identificado en un estudio de referencia como uno

de los diez principales investigadores
investigadores de la innovación en el mundo. Forma parte
de la junta de supervisión de una empresa incipiente de programas informáticos
educativos y es miembro de la junta directiva del Cambridge United Football Club.

Kishore Sengupta

Reader en Gestión de Operaciones

MBA. PhD (Universidad Case Western)

El Dr. Sengupta ha sido asesor en varios proyectos del Departamento de Defensa

del Gobierno de Estados Unidos y la NASA, y ha dado consultoría a organizaciones
en Silicon Valley y Hong Kong. También trabajó en el AT&T Network Software
Center (ahora Lucent Technologies) y en Ernst & Young.

Sus investigaciones aparecen en revistas de tecnología y gestión de la información,

como Management Science, MIS Quarterly, IEEE Transactions on Software
Engineering,, IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics, y IEEE
Engineering
 Transactions
 Transactions on Engineering
Engineering Management. Actualmente
Actualmente trabaja en un libro sobre
entornos electrónicos en línea.

Antes de unirse a Cambridge Judge Business School, el Dr. Kishore Sengupta fue
profesor asociado de Sistemas de Información en INSEAD; y fue parte de la facultad
de la Escuela Naval de Posgrado en Monterey, California. En 1996-1997 fue profesor
visitante en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong.

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Dirección de Proyectos Complejos

Cada semana comienza con una lectura de casos en la que los participantes
par ticipantes examinan no solo los
aspectos técnicos de la gestión de proyectos, sino también sus implicaciones gerenciales y estratégicas.
Estos caso obligan a los participantes a enfrentar los problemas de:

Estrategia de proyecto
Descubre cómo enfrenta un futuro incierto una empresa de recursos naturales
en dificultades, sopesando los méritos y los riesgos de múltiples proyectos para
determinar cuál(es) ayudará(n) a que la organización avance.

Planeación de proyecto
Analiza el caso de una empresa de ingeniería que construye aviones no tripulados y que
tiene la tarea de entregar una propuesta de producto a un cliente en un plazo reducido.
Observa cómo evalúa los beneficios, la duración, los riesgos y los costos de distintas
disti ntas
actividades en un esfuerzo por apegarse al calendario de su proyecto.

Proyectos novedosos
Sigue el viaje de un CEO para poner en marcha un software en un proyecto con muchas
incógnitas que exigen llegar a la(s) fuente(s) de los problemas de la organización para
determinar los objetivos adecuados para el proyecto.

Composición del equipo

Profundiza en la creación de dos equipos que competían para llegar al Polo Sur por
primera vez en 1911 y descubre cómo su composición contribuyó al éxito. Analiza desde
sus objetivos, valores y procesos de resolución de problemas, hasta los papeles del equipo,
su dinámica interpersonal y el liderazgo.
Governanza
Descubre cómo cuestiones de aceptación y liderazgo condujeron al fracaso
de un proyecto de gestión de conocimientos, emprendido por una empresa
de gestión de software empresarial.
Contratos de proyectos
Explora los problemas fundamentales de los contratos y cómo un enfoque integrado
puede contribuir el éxito. Esto, a través de la lente de tres contratos de proyectos de alto
perfil: el Eurotúnel, la ampliación del Canal de Panamá y la Terminal
Terminal 5 del aeropuerto
de Heathrow en Reino Unido.

Aprendizajes de proyectos
Evalúa la eficacia y la necesidad de una variedad de herramientas utilizadas por una
empresa consultora de TI para asegurar que los aprendizajes de proyectos individuales
puedan ser utilizados en otros proyectos de la organización.

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Dirección de Proyectos Complejos

Las tareas se estructuran en torno al cuaderno de trabajo de gestión de proyectos, en el que los
participantes reflexionan sobre
sobre los conceptos apre
aprendidos
ndidos cada semana, para luego trazar los siguientes
pasos para aplicar lo que han aprendido. Respondiendo mediante unos pocos párrafos, los participantes
contextualizan sus hallazgos clave al interior de su propia organización.

Los participantes también tienen la oportunidad de reforzar los conceptos clave participando en lluvias de
ideas, foros de discusión y quizzes interactivos. Estas actividades no calificadas se intercalan entre los videos.

Estrategia y cambio Ejecución de proyectos

Describe un proyecto de cambio Explora oportunidades para tres
estratégico que tu empresa áreas de gestión de proyectos
debería abordar ahora, de ejecución en tu organización:
y determina qué tipo Camino crítico, establecimiento
de proyecto sería y su resultado. de buffers o gestión de riesgos.

Proyectos novedosos Gestión de proyectos de cambio

Proporciona una justificación
Proporciona
de por qué harías una pregunta
con una respuesta desconocida,
explica cómo la contestarías,
e identifica el mini proyecto
que necesitarías realizar para
llegar a una respuesta.
Ensamblar
y dirigir equipos
Analiza los desgloses de los
ingredientes clave para los
equipos de alto rendimiento y
evalúa a tu propia organización.
Estructuración de contratos
Desarrolla una posible recomendación
sobre cómo se podría enfocar
una estructuración diferente
o mejor de los contratos dentro
de tu organización, especificando
las partes interesadas con las que
tendrías que trabajar para ejecutarla.
Disecciona un proyecto de cambio,
identifica los aprendizajes más impor-
tantes y utilízalos para desarrollar
d esarrollar un
libro de jugadas para futuros proyectos.
Estructura de gobernanza
Identifica una debilidad sistemática
en la gestión de proyecto en tu
organización y describe cómo
podría remediarse.
Herramientas de aprendizaje
Describe la función, los beneficios
y las limitaciones de una herramienta
de aprendizaje. Expón cómo se
podría reforzar el aprendizaje en tu
organización y las herramientas que
se podrían incorporar
i ncorporar para apoyarlo.

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Dirección de Proyectos Complejos

El programa Dirección de Proyectos Complejos consta de ocho semanas y cuenta con clases
en video, webinars en vivo, tareas, sesiones de preguntas y respuestas y foros de discusión.

Orientación
El programa Dirección de Proyectos Complejos consta de ocho semanas y cuenta
con clases en video, webinars en vivo, tareas, sesiones de preguntas y respuestas
y foros de discusión.

Establecimiento de objetivos
Tendrás objetivos semanales, incluyendo el ver las clases en video y la entrega
de tareas. Todas las tareas tienen plazos semanales.

Clases en video
Las clases grabadas en video son impartidas por los profesores del programa.

Webinars en vivo
Durante el programa habrá dos webinars en vivo con profesores de Cambridge
Judge Business School.

Sesiones de preguntas y respuestas

Además de los seminarios webinars en vivo, los líderes del curso también realizan
sesiones de preguntas y respuestas cada semana, o una semana sí y otra no, para
ayudar a los participantes a aclarar dudas y resolver preguntas sobre el contenido.

Seguimiento
El equipo de soporte del programa dará seguimiento a través de correos electróni-
cos y llamadas telefónicas a los participantes que no puedan presentar sus tareas
a tiempo.

Acceso continuo al programa

Seguirás teniendo acceso a los videos del programa y al material didáctico durante
un máximo de 12 meses a partir de la fecha de inicio del programa.

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Dirección de Proyectos Complejos

Al finalizar con éxito el programa, los participantes recibirán un Certificado de Finalización

digital de Cambridge Judge Business School Executive Education.

Fecha

completed

Cambridge Judge Business School

Executive Education
University of Cambridge

Allison Wheeler Heau Jane Davies

Director of Open Programmes Director
Cambridge Judge Business School Cambridge Judge Business School
Executive Education Executive Education
University of Cambridge University of Cambridge

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Dirección de Proyectos Complejos

Fundada en 1990, Cambridge Judge Business School forma parte de la Facultad de Negocios y
Gestión de la Universidad de Cambridge. En 1991 el patrocinio de Sir Paul y Lady Judge propor-
cionó los fondos que permitieron la construcción de un edificio para la nueva escuela. Uno de los
arquitectos más brillantes e innovadores de Gran Bretaña, John Outram, fue elegido para diseñar
el edificio, que ha sido ampliamente reconocido por su audaz colorido e imaginativo diseño.

La reputación de Cambridge Judge Business School ha crecido rápidamente y hoy en día

se la celebra internacionalmente como una institución proveedora de una estimulante educación
en gestión; con especial énfasis en el impulso al espíritu empresarial y la gestión de la innovación.

Con un profesorado de primera clase que comprende más de 50 miembros y una filosofía
de colaboración, la Escuela es un lugar en el que personas de muchas disciplinas se reúnen
y comparten ideas: responsables políticos, empresarios, líderes de la industria, reguladores,
organizaciones sin ánimo de lucro, y académicos.

Una de las principales fortalezas de Cambridge Judge Business School es su posición en el

corazón de una vibrante comunidad empresarial –el llamado Silicon Fen o Cambridge Cluster.
Cambridge y sus alrededores albergan una multitud de empresas de alta tecnología y la Escuela
se beneficia de esta proximidad al contar con fundadores experimentados de empresas que
pueden actuar como modelos a seguir para los aspirantes a empresarios y líderes empresariales.

Egresados: La comunidad global de Cambridge Judge Business School tiene más de 6,200 miem-
Egresados: La
bros en más de 100 países de todo el mundo; una red verdaderamente internacional y dinámica.

Cambridge Judge Business School Executive Education

Cambridge Judge Business School Executive Education ofrece una amplia gama de programas
de inscripción abierta y personalizada. Estos programas están diseñados para organizaciones,
profesionales de negocios, gerentes, líderes y ejecutivos de muy distintas funciones, que se
esfuerzan por crecer profesional y personalmente. Los programas se desarrollan para ayudar
a los ejecutivos y organizaciones, tanto del sector privado como del público, a alcanzar
la excelencia operativa y los resultados.

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Dirección de Proyectos Complejos

Al finalizar con éxito el programa, los participantes recibirán un Certificado de Finalización

digital de Cambridge Judge Business School Executive Education.

USD 2,000
8 Semanas, Online

Para cursar el programa es necesario que cuentes con un dispositivo

y una conexión a internet de 1 Mbps (o más rápida).
?
El dispositivo con el que accedas al programa debe ser compatible con uno
de los siguientes navegadores: Chrome 71, Firefox 64, IE 11, Edge 42, Safari 11.

Cambridge Judge Business School Executive Education colabora con el proveedor de educación en línea
EMERITUS para ofrecer un portafolio de programas en línea de alto impacto. Estos programas aprovechan
el liderazgo de pensamiento de Cambridge Business School en la práctica técnica, desarrollado a lo largo
de años de investigación, enseñanza y práctica.

Al colaborar
formato con EMERITUS,
colaborativo podemos
y atractivo ampliar
que se el acceso
mantiene más
fiel a la allá de
calidad denuestras ofertas
Cambridge en Business
Judge el campus en un
School
Executive Education.
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para saber cómo puede ayudarte
este programa, perfeccionando
tus conocimientos y habilidades en
el manejo de proyectos complejos.

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de cambiar cualquier detalle del programa
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los derechos de autor de todo el material
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