Olimpiada de Química

Objetivo General

Preparar y ejecutar la 14ª Olimpiada de Química generando un espacio para los

jóvenes interesados en la química, en el cual se les brinde la posibilidad de
medir y confrontar sus conocimientos en torno a dicha ciencia.

Objetivos Específicos

 Propiciar un ambiente de sana competencia en el cual, sin poseer una

formación química rigurosa, se pueda disfrutar resolviendo los problemas
de química propuestos.
 Fomentar la participación de instituciones educativas de las regiones y
otras ciudades capitales.
 Convertir la Olimpíada de Química en un encuentro de tradición, que
propicie el interés por la química de un mayor número de jóvenes.

JUSTIFICACIÓN

Hoy en día se evidencia que la enseñanza en la escuela básica debe ser

suplementada por un conjunto de actividades extra-curriculares especializadas
como las olimpiadas de matemáticas, olimpiadas de química, olimpiadas del
conocimiento. A través de las diferentes olimpiadas, en particular en la de
química se ha evidenciado de forma generalizada que el proceso de enseñanza-
aprendizaje en las ciencias químicas a nivel básica secundaria aún requiere de
un trabajo enorme por parte de los principales actores de formación
particularmente para aquellos que se encuentran en las regiones apartadas de
los centros de desarrollo, que requieren en este momento de igual o mayor
atención.

En este sentido, la Olimpiada de Química ha sido una de las estrategias más

exitosas que ha llevado a cabo el comité de promoción de los programas del
Instituto de Química de la Universidad de Antioquia para difundir no solo la
existencia de sus programas sino también como incentivo a las instituciones
educativas que a través de la competencia sana también se puede fomentar el
aprendizaje de las ciencias en los estudiantes.

Olimpiada de Química 2022

En la actualidad se evidencia que la enseñanza en la Educación Básica y la Educación
Media debe ser suplementada por un conjunto de actividades extra-curriculares
especializadas como las olimpiadas. En particular, la Olimpiada de Química ha sido una
de las estrategias más exitosas que ha llevado a cabo el comité de promoción de los
programas del Instituto de Química de la Universidad de Antioquia, para difundir no
solo la existencia de sus programas académicos sino también como incentivo a las
instituciones educativas para que a través de la competencia sana puedan fomentar el
aprendizaje de las ciencias entre los estudiantes. Debido a la crisis sanitaria a nivel
mundial generada por la Covid-19 y además, con el fin de tener mayor impacto en las
regiones alejadas de los centros de desarrollo y facilitar a los participantes la
presentación de las pruebas, en este año 2022, es necesario recurrir al uso de las TICs y
la virtualidad para realizar la Olimpiada de Química. Por lo tanto, la Olimpiada de
Química entra en la era digital a través del uso de las TICs con una metodología que
consiste en dos etapas: i) etapa de preparación mediante conferencias y sesiones de
ejercicios dirigidas por el comité organizador y ii) etapa de presentación de la prueba que
consta de dos fases de eliminación virtual y una fase final virtual, las cuales estarán
compuestas así:

 Primera fase, virtual: compuesta por 25 problemas de selección múltiple

clasificados en 5 bloques.
 Segunda fase, virtual: compuesta por 12 problemas, de los cuales 8 serán de
selección múltiple y 4 para ingresar la respuesta correcta.
 Fase final, virtual: compuesta por 5 problemas.

Para clasificar a la segunda fase, el estudiante deberá estar dentro de los mejores de cada
nivel y para la fase final, clasificarán los mejores de la segunda fase para cada nivel. Los
desempates en las pruebas virtuales se realizarán por tiempo, el cual quedará registrado
en la plataforma de presentación de la prueba.

1) Fechas importantes

 Primera fase, virtual: 18 de abril al 10 de junio (tres intentos)

 Segunda fase virtual: Del 1 al 10 de octubre de 2022
 Fase final, virtual: 13 de noviembre
 Premiación y clausura: fecha por definir.

3) Bloques temáticos y premiación

La olimpiada de química está dirigida a estudiantes de grado 10 y 11, a los

cuales se les evaluará en 5 bloques temáticos.

 Propiedades de las sustancias

 Tabla periódica y estructura
 Estequiometría, soluciones y nomenclatura
 Trabajo experimental en el laboratorio
 Química orgánica

La premiación será dividida en tres categorías así:

Estudiantes clasificación general: se hará reconocimiento especial a los 10
estudiantes con los mejores puntajes de cada grado de escolaridad en la
categoría oro, plata y bronce.
Colegios: Se hará reconocimiento a colegios a través de placas de acuerdo con
las siguientes categorías:

 Colegio oficial con mejor desempeño

 Colegio no oficial con mejor desempeño
 Colegio regional Antioquia con mejor desempeño (No incluye área
metropolitana)

Nota: tanto estudiantes como colegios recibirán certificados de reconocimiento

Premios* Computadores portátiles, Tabletas, Placas de reconocimiento,
Medallas

5) Presentación de las pruebas

El participante podrá presentar el examen cualquier día dentro de la fecha establecida

para cada fase. Una vez el participante ingrese al examen sólo dispondrá de un intento,
su conexión a Internet debe ser estable durante la presentación de la prueba. El examen
se presentará en modo secuencial, es decir, al avanzar a la pregunta siguiente no podrá
devolverse a la anterior.
A los estudiantes que clasifiquen para la fase final se les habilitará un formato que deben
diligenciar con el fin de verificar sus datos personales y la Institución Educativa o
Colegio en el que está matriculado para poder presentar la última fase de la olimpiada.
Las personas que no estén estudiando en una Institución Educativa o Colegio y deseen
participar sólo lo podrán realizar en las fases clasificatorias, en donde se les entregará
certificado de participación y resultados hasta la fase dos.

6) Niveles y temas

La Olimpiada de Química está dirigida a estudiantes de grados 10 y 11, a los cuales se

les evaluará en 5 bloques temáticos:

Bloques temáticos Subtemas

 Estados de la Materia.
 Sólido, líquido, gaseoso. Cambios de
Estado. Teoría Cinético-molecular.
Propiedades de las
Propiedades intensivas y extensivas.
sustancias
Propiedades físicas y propiedades
químicas.

 Periodicidad y Tabla Periódica. Tamaño

de átomos e iones. Energía de ionización.
Afinidad Electrónica. Electronegatividad.
Tabla periódica y
 Estructura atómica y molecular.
estructura
 Composición del átomo. Configuración
electrónica. Teoría básica del enlace.

Estequiometría,  Estequiometría, Fórmulas y Ecuaciones

soluciones y Químicas.
nomenclatura  Balance de ecuaciones. Fórmulas
empíricas y moleculares. Cálculos de
 rendimiento.
 Soluciones.
 Tipos de solución. Curvas de solubilidad.
Composición y preparación de
soluciones. Concentración de soluciones:
Porcentaje, fracción molar, molaridad,
molalidad, normalidad. Propiedades
coligativas.
 Ácidos, Bases y Sales.
 Conceptos de Arrhenius, Brönsted-
Lowry. Fuerza de ácidos y bases. pH.
Nomenclatura.
 Redox y Electroquímica.
 Estados de oxidación más comunes de
los elementos. Potenciales de reducción.
Electrólisis. Pilas y celdas galvánicas.

 Reconocimiento de instrumentos de
laboratorio, aplicación de conceptos de
Trabajo
precisión e incertidumbre.
experimental en el
 Análisis de secuencias procedimentales.
laboratorio
 Separaciones químicas y físicas.

 Compuestos de carbono.
 Conceptos básicos de estructura.
Nomenclatura. Aspectos descriptivos de
Química orgánica
hidrocarburos y de los principales grupos
funcionales.