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OBJETIVOS:
1. Preparar al estudiante para la interpretación de fenómenos involucrados en diferentes procesos químicos.
2. Promover el aprendizaje y comprensión del lenguaje básico de la Química como herramienta indispensable
para su desarrollo profesional, el trabajo interdisciplinario y para comprender la vida cotidiana desde la óptica de
los procesos químicos.
3. Aumentar el interés en los estudiantes por la comprensión de la materia a nivel atómico y molecular para que
puedan interpretar los procesos observables a nivel macroscópico con base en el comportamiento de átomos y
moléculas.
4. Potencializar competencias interpretativas, propositivas y argumentativas fundamentadas en el lenguaje
químico.
5. Fomentar la integración de los conceptos de materia y energía de creciente relevancia en el presente siglo, en
todas las actividades del quehacer cotidiano.
6. Desarrollar habilidades y destrezas para la resolución de ejercicios y problemas que requieran de
conocimientos de Química.
7. Promover en el estudiante el uso responsable de los conocimientos de química en su entorno, especialmente
en lo que tiene que ver con el cuidado del medio ambiente.
METODOLOGÍA:
Esta asignatura se desarrollará mediante exposiciones virtuales por parte del profesor. Se propondrán
actividades tales como: talleres, tareas y lecturas complementarias.
EVALUACIÓN: Esporádicamente se realizará una evaluación corta 00:10 min al inicio de clase o al finalizar la
misma; en caso de no presentar una prueba su nota será de 0,0.
EVALUACIÓN
PARCIALES 80 %
Pruebas cortas, talleres y participación en clase 20 %
PÉRDIDA POR FALLAS: La asignatura se pierde con el 20 % de fallas (16 horas de falla). En este caso la nota final
en el SIA le aparecerá como cero (0,0). Durante la clase se llamará al azar a algunos estudiantes para realizar el
control de asistencia.
TEXTOS
o Brown, T. L., LeMay H. E., Bursten B. E., Murphy C. J. Qca la Ciencia Central. 11a ed. Pearson Educ., México, 2009.
o Zundahl S. S., Zundahl S. A., Chemistry. 7a edición. Houghton Mifflin Company.2000
o Chang, R. Química. 10a edición., McGraw-Hill. 2010.
o Whitten, K. W., Davis R. E., Peck M. L., Stanley G. G. Química. 8a Edición. Cengage Learning. 2008.
o Masterton, W. L., Hurley, C. N. Química, Principios y Reacciones. 4a edición. Thomson. 2003.
o Ebbing, D. D. Química general, 5a edición. McGraw-Hill. 1997.
o American Chemical Society. Química, Un Proyecto de la American Chemical Society. Reverte. 2005.
o Jones, L., Atkins, P. Chemistry Molecules, Matter and Change, 4a edición. Freeman. 2000.
o Whitten, K. W., Davis R. E., Peck, M. L. Química General. 5a edición. McGraw-Hill.1998.
o Petrucci, R. H. Química General- Principios y Aplicaciones Modernas. 8a edición. Prentice Hall. 2003.
o Zundahl S. S., Zundahl S. A., Chemistry. 5a edición. Houghton Mifflin Company. 2000.
o Silberberg M. S., Química general, 2a edición. McGraw-Hill. 2002.
o Mortimer Ch. E. Química. Grupo Editorial Iberoamérica. 1983.
o Rosenberg J. L. Química General. Serie Schaum-McGraw-Hill.1989.
Horario de atención:
SE SOLICITA AL CORREO ELECTRÓNICO gcubillos@unal.edu.co CON UN DÍA DE ANTERIORIDAD.